Wyszukiwarka ustaw

2015 Pozycja 357

©Telksinoe s. 1/157

Opracowano na podstawie

Dz. U. z 2015 r. poz. 357,

z 2017 r. poz. 60.

U S T A W A

z dnia 20 lutego 2015 r.

o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw 1)

Art. 1. W ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r.

Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.2)) wprowadza się następujące zmiany:

1) w art. 1 pkt 5 otrzymuje brzmienie:

„5) możliwość pobierania nauki we wszystkich typach szkół przez dzieci i

młodzież niepełnosprawną, niedostosowaną społecznie i zagrożoną

niedostosowaniem społecznym, zgodnie z indywidualnymi potrzebami

rozwojowymi i edukacyjnymi oraz predyspozycjami;”;

2) w art. 3:

a) pkt 2a otrzymuje brzmienie:

„2a) oddziale integracyjnym – należy przez to rozumieć oddział szkolny, w

którym uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego uczą się i wychowują razem z pozostałymi uczniami,

zorganizowany zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 71b

ust. 7 pkt 2;”,

b) pkt 13b otrzymuje brzmienie:

„13b) programie wychowania przedszkolnego lub programie nauczania do

danych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego – należy

1)

Niniejszą ustawą zmienia się ustawy: ustawę z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela, ustawę

z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy, ustawę z dnia 27 lipca

2005 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym, ustawę z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o

systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw, ustawę z dnia 15 kwietnia 2011 r. o

systemie informacji oświatowej, ustawę z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustawy o systemie

oświaty oraz niektórych innych ustaw, ustawę z dnia 6 grudnia 2013 r. o zmianie ustawy o systemie

oświaty oraz niektórych innych ustaw, ustawę z dnia 30 maja 2014 r. o zmianie ustawy o systemie

oświaty oraz niektórych innych ustaw oraz ustawę z dnia 11 lipca 2014 r. o zmianie ustawy – Prawo

o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw.

2)

Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz.

2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131,

poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i

Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818,

Nr 180, poz. 1280 i Nr 181, poz. 1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr 145, poz. 917, Nr 216, poz.

1370 i Nr 235, poz. 1618, z 2009 r. Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206, Nr 56, poz. 458, Nr 157, poz.

1241 i Nr 219, poz. 1705, z 2010 r. Nr 44, poz. 250, Nr 54, poz. 320, Nr 127, poz. 857 i Nr 148, poz.

991, z 2011 r. Nr 106, poz. 622, Nr 112, poz. 654, Nr 139, poz. 814, Nr 149, poz. 887 i Nr 205, poz.

1206, z 2012 r. poz. 941 i 979, z 2013 r. poz. 87, 827, 1191, 1265, 1317 i 1650 oraz z 2014 r. poz.

7, 290, 538, 598, 642, 811, 1146, 1198 i 1877.

2017-06-06

©Telksinoe s. 2/157

przez to rozumieć opis sposobu realizacji celów wychowania lub

kształcenia oraz treści nauczania ustalonych odpowiednio w podstawie

programowej wychowania przedszkolnego lub podstawie

programowej kształcenia ogólnego dla danego etapu edukacyjnego lub

opis sposobu realizacji celów kształcenia oraz treści nauczania zajęć

edukacyjnych, dla których nie została ustalona podstawa programowa

kształcenia ogólnego, lecz program nauczania tych zajęć został

włączony do szkolnego zestawu programów nauczania, o którym

mowa w art. 22a ust. 7;”,

c) po pkt 18 dodaje się pkt 18a i 18b w brzmieniu:

„18a) specyficznych trudnościach w uczeniu się – należy przez to rozumieć

trudności w uczeniu się odnoszące się do uczniów w normie

intelektualnej, którzy mają trudności w przyswajaniu treści nauczania,

wynikające ze specyfiki ich funkcjonowania percepcyjno-

motorycznego i poznawczego, nieuwarunkowane schorzeniami

neurologicznymi;

18b) upośledzeniu umysłowym w stopniu lekkim, umiarkowanym,

znacznym lub głębokim – należy przez to rozumieć

niepełnosprawność intelektualną w stopniu odpowiednio lekkim,

umiarkowanym, znacznym lub głębokim;”,

d) pkt 21 otrzymuje brzmienie:

„21) egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie – należy przez

to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie świadectwa

potwierdzającego kwalifikację w zawodzie w zakresie jednej

kwalifikacji, a w przypadku uzyskania świadectw potwierdzających

wszystkie kwalifikacje wyodrębnione w danym zawodzie oraz

posiadania wykształcenia zasadniczego zawodowego, o którym mowa

w art. 11a ust. 3, lub wykształcenia średniego, o którym mowa w art.

11a ust. 4 – również dyplomu potwierdzającego kwalifikacje

zawodowe;”,

e) po pkt 21 dodaje się pkt 21a–21c w brzmieniu:

„21a) sprawdzianie – należy przez to rozumieć egzamin przeprowadzany w

ostatnim roku nauki w szkole podstawowej, a w szkole artystycznej

realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej – w

klasie, której zakres nauczania odpowiada klasie VI szkoły

2017-06-06

©Telksinoe s. 3/157

podstawowej, sprawdzający wiadomości i umiejętności ucznia lub

słuchacza określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego

dla II etapu edukacyjnego;

21b) egzaminie gimnazjalnym – należy przez to rozumieć egzamin

przeprowadzany w ostatnim roku nauki w gimnazjum, a w szkole

artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie gimnazjum – w

klasie, której zakres nauczania odpowiada klasie III gimnazjum,

sprawdzający wiadomości i umiejętności ucznia lub słuchacza

określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla III

etapu edukacyjnego;

21c) egzaminie maturalnym – należy przez to rozumieć egzamin

przeprowadzany dla absolwentów posiadających wykształcenie

średnie, o którym mowa w art. 11a ust. 4, umożliwiający uzyskanie

świadectwa dojrzałości;”;

3) w art. 5:

a) po ust. 3f dodaje się ust. 3g w brzmieniu:

„3g. Szkoły kształcące w zawodzie technik pożarnictwa może

zakładać i prowadzić wyłącznie minister właściwy do spraw

wewnętrznych.”,

b) ust. 5g otrzymuje brzmienie:

„5g. Jednostka samorządu terytorialnego, będąca organem

prowadzącym szkołę liczącą nie więcej niż 70 uczniów, na podstawie

uchwały organu stanowiącego tej jednostki oraz po uzyskaniu pozytywnej

opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny, może przekazać, w

drodze umowy, osobie prawnej niebędącej jednostką samorządu

terytorialnego, z wyjątkiem osoby, o której mowa w ust. 5ga, lub osobie

fizycznej, prowadzenie takiej szkoły.”,

c) po ust. 5g dodaje się ust. 5ga w brzmieniu:

„5ga. Jednostka samorządu terytorialnego nie może powierzyć lub

przekazać wykonywania zadań oświatowych, o których mowa w art. 5a ust.

2–2b, osobie prawnej utworzonej przez tę jednostkę samorządu

terytorialnego lub osobie prawnej, w której ta jednostka samorządu

terytorialnego ma udziały, albo której ma akcje. W szczególności jednostka

samorządu terytorialnego nie może przekazać takiej osobie prawnej

prowadzenia szkoły na podstawie ust. 5g, ani udzielić jej zezwolenia na

2017-06-06

©Telksinoe s. 4/157

założenie publicznej szkoły, placówki lub innej formy wychowania

przedszkolnego na podstawie art. 58 ust. 3.”,

d) w ust. 7:

– po pkt 1 dodaje się pkt 1a w brzmieniu:

„1a) zapewnienie warunków umożliwiających stosowanie specjalnej

organizacji nauki i metod pracy dla dzieci i młodzieży objętych

kształceniem specjalnym;”,

– pkt 3 otrzymuje brzmienie:

„3) zapewnienie obsługi administracyjnej, w tym prawnej, obsługi

finansowej, w tym w zakresie wyko-nywania czynności, o których

mowa w art. 4 ust. 3 pkt 2–6 ustawy z dnia 29 września 1994 r. o

rachunkowości (Dz. U. z 2013 r. poz. 330, z późn. zm.3)), i obsługi

organizacyjnej szkoły lub placówki;”;

4) w art. 5a:

a) w ust. 2 wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie:

„Zapewnienie kształcenia, wychowania i opieki, w tym kształcenia

specjalnego i profilaktyki społecznej, jest zadaniem oświatowym:”,

b) ust. 4 otrzymuje brzmienie:

„4. Organ wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego, w

terminie do dnia 31 października, przedstawia organowi stanowiącemu

jednostki samorządu terytorialnego informację o stanie realizacji zadań

oświatowych tej jednostki za poprzedni rok szkolny, w tym o wynikach:

1) sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, z

uwzględnieniem działań podejmowanych przez szkoły nakierowanych

na kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w

szkołach tych typów, których prowadzenie należy do zadań własnych

jednostki samorządu terytorialnego;

2) nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez kuratora oświaty lub

właściwego ministra w szkołach i placówkach tych typów i rodzajów,

których prowadzenie należy do zadań własnych jednostki samorządu

terytorialnego.”;

5) art. 5b otrzymuje brzmienie:

3)

Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2013 r. poz. 613, z

2014 r. poz. 768 i 1100 oraz z 2015 r. poz. 4.

2017-06-06

©Telksinoe s. 5/157

„Art. 5b. Prawa i obowiązki nauczycieli przedszkoli, szkół i placówek

określa ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2014 r.

poz. 191 i 1198), z zastrzeżeniem art. 7e.”;

6) po art. 5f dodaje się art. 5g w brzmieniu:

„Art. 5g. Z tytułu udostępniania rodzicom gromadzonych przez publiczne

przedszkola, inne formy wychowania przedszkolnego, szkoły i placówki

informacji w zakresie nauczania, wychowania oraz opieki, dotyczących ich

dzieci, nie mogą być pobierane od rodziców opłaty, bez względu na postać i

sposób przekazywania tych informacji.”;

7) w art. 7:

a) w ust. 1 pkt 5 otrzymuje brzmienie:

„5) realizuje zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów

oraz przeprowadzania sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w

rozdziałach 3a i 3b.”,

b) ust. 1g otrzymuje brzmienie:

„1g. Asystentowi, o którym mowa w ust. 1e, nie powierza się zadań

określonych dla nauczycieli posiadających kwalifikacje z zakresu

pedagogiki specjalnej zatrudnianych dodatkowo w celu

współorganizowania kształcenia integracyjnego oraz współorganizowania

kształcenia uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz

zagrożonych niedostosowaniem społecznym, o których mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 71b ust. 7 pkt 2.”,

c) w ust. 3 pkt 3 otrzymuje brzmienie:

„3) stosuje zasady klasyfikowania i promowania uczniów oraz

przeprowadzania sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w ust. 1

pkt 5;”;

8) w art. 7a ust. 3 otrzymuje brzmienie:

„3. Zezwolenie na utworzenie oddziału międzynarodowego w szkole

podstawowej lub gimnazjum może zostać udzielone, jeżeli program nauczania

ustalony przez zagraniczną instytucję edukacyjną, który ma być realizowany w

tym oddziale, umożliwia uzyskanie przez uczniów wiadomości i umiejętności

umożliwiających im przystąpienie odpowiednio do sprawdzianu i egzaminu

gimnazjalnego.”;

9) w art. 7b ust. 5 i 6 otrzymują brzmienie:

2017-06-06

©Telksinoe s. 6/157

„5. Uczniowie oddziału międzynarodowego w szkole podstawowej i

gimnazjum przystępują odpowiednio do sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego.

6. Uczniowie oddziałów międzynarodowych w szkołach

ponadgimnazjalnych, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. b i c, mogą

przystąpić do egzaminu maturalnego.”;

10) po art. 7d dodaje się art. 7e w brzmieniu:

„Art. 7e. l. W celu realizacji zajęć w ramach programów finansowanych ze

środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej, prowadzonych

bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz, w szkole lub

placówce publicznej może być zatrudniony nauczyciel, który nie realizuje w tej

szkole lub placówce tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć

dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, posiadający kwalifikacje

określone w przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 2 i 3 ustawy z dnia 26

stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela oraz spełniający warunki określone w art.

10 ust. 5 pkt 3 i 4 tej ustawy. W celu potwierdzenia spełnienia warunku, o którym

mowa w art. 10 ust. 5 pkt 4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela,

nauczyciel, przed nawiązaniem stosunku pracy, jest obowiązany przedstawić

dyrektorowi szkoły lub placówki informację z Krajowego Rejestru Karnego.

2. Nauczyciela, o którym mowa w ust. 1, zatrudnia się na zasadach

określonych w Kodeksie pracy, z tym że za każdą godzinę prowadzenia zajęć, o

których mowa w ust. 1, nauczycielowi przysługuje wynagrodzenie nie wyższe

niż wynagrodzenie za jedną godzinę prowadzenia zajęć ustalone w sposób

określony w art. 35 ust. 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela

dla nauczyciela dyplomowanego posiadającego wykształcenie wyższe

magisterskie i realizującego tygodniowy obowiązkowy wymiar godzin zajęć, o

którym mowa w art. 42 ust. 3 w tabeli w lp. 3 tej ustawy.”;

11) w art. 9:

a) w ust. 1 pkt 2 otrzymuje brzmienie:

„2) trzyletnie gimnazjum, dające możliwość dalszego kształcenia w

szkołach, o których mowa w pkt 3 lit. a–c i e, w którym w ostatnim

roku nauki przeprowadza się egzamin gimnazjalny;”,

b) uchyla się ust. 1a i 1b,

c) ust. 3 otrzymuje brzmienie:

„3. Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw oświaty i

2017-06-06

©Telksinoe s. 7/157

wychowania określi, w drodze rozporządzenia, typy szkół artystycznych

publicznych i niepublicznych, w tym szkół, w których przeprowadza się

egzamin dyplomowy, oraz szkół, w których przeprowadza się sprawdzian,

egzamin gimnazjalny i egzamin maturalny, z uwzględnieniem szkół

realizujących kształcenie ogólne i kształcenie artystyczne, a także szkół

realizujących wyłącznie kształcenie artystyczne.”;

12) w art. 9a ust. 2 otrzymuje brzmienie:

„2. Do zadań Centralnej Komisji Egzaminacyjnej należy w szczególności:

1) przygotowywanie i ustalanie materiałów egzaminacyjnych, w

szczególności zadań i arkuszy egzaminacyjnych do przeprowadzania

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów

eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

2) przygotowywanie i ustalanie zasad oceniania rozwiązań zadań

wykorzystywanych do przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu

gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których

mowa w art. 10 ust. 1 i 3, w celu zapewnienia porównywalności oceniania;

3) opracowywanie i ogłaszanie w Biuletynie Informacji Publicznej na stronie

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej informatorów zawierających w

szczególności przykładowe zadania, jakie mogą wystąpić na sprawdzianie,

egzaminie gimnazjalnym, egzaminie maturalnym, egzaminie

potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminach

eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, wraz z

rozwiązaniami;

4) organizowanie druku i dystrybucji materiałów egzaminacyjnych; realizację

wybranych zadań w zakresie druku i dystrybucji materiałów

egzaminacyjnych dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej może

powierzyć dyrektorom okręgowych komisji egzaminacyjnych, jeżeli jest to

uzasadnione ze względu na racjonalność wydatków związanych z

przeprowadzaniem sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu

maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz

egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

5) analizowanie wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu

maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz

2017-06-06

©Telksinoe s. 8/157

egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, a także

składanie ministrowi właściwemu do spraw oświaty i wychowania

corocznych sprawozdań dotyczących wyników tego sprawdzianu i tych

egzaminów;

6) przygotowywanie, we współpracy z okręgowymi komisjami

egzaminacyjnymi, materiałów szkoleniowych dla kandydatów na

egzaminatorów i egzaminatorów;

7) współpraca z instytucjami krajowymi i zagranicznymi w zakresie

egzaminowania;

8) inicjowanie lub organizowanie badań i analiz oraz opracowywanie nowych

rozwiązań w zakresie egzaminowania;

9) realizowanie porozumień międzynarodowych i międzyresortowych w

zakresie przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego,

egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust.

1 i 3;

10) ogłaszanie każdego roku w Biuletynie Informacji Publicznej na stronie

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej:

a) komunikatów w sprawie:

– harmonogramu przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu

gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w terminie głównym i

terminie dodatkowym, a w przypadku egzaminu maturalnego –

również w terminie poprawkowym, egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o

których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, w tym:

– terminów ogłaszania wyników sprawdzianu, egzaminu

gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

– terminów przekazywania szkołom wyników sprawdzianu,

egzaminu gimnazjalnego i części pisemnej egzaminu

maturalnego oraz zaświadczeń o szczegółowych wynikach

sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, świadectw

dojrzałości, aneksów do świadectw dojrzałości i zaświadczeń

o wynikach egzaminu maturalnego,

2017-06-06

©Telksinoe s. 9/157

– terminów przekazywania szkołom, placówkom, o których

mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawcom oraz podmiotom

prowadzącym kwalifikacyjne kursy zawodowe, o których

mowa w art. 68a ust. 2, wyników egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie oraz terminów przekazywania

szkołom, placówkom, o których mowa w art. 2 pkt 3a, i

pracodawcom świadectw potwierdzających kwalifikację w

zawodzie oraz terminów przekazywania szkołom dyplomów

potwierdzających kwalifikacje zawodowe,

– materiałów i przyborów pomocniczych, z których można

korzystać na sprawdzianie, egzaminie gimnazjalnym, egzaminie

maturalnym, egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w

zawodzie oraz egzaminach eksternistycznych, o których mowa w

art. 10 ust. 1 i 3, a także listy systemów operacyjnych, programów

użytkowych oraz języków programowania – w przypadku

egzaminu maturalnego z in-formatyki,

– szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form

przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego,

egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa

w art. 10 ust. 1 i 3, do potrzeb osób, o których mowa w art. 44zzr,

art. 44zzzf i art. 44zzzh,

b) informacji o sposobie organizacji i przeprowadzania sprawdzianu,

egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów

eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3.”;

13) w art. 9c:

a) po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu:

„1a. Okręgowe komisje egzaminacyjne podlegają Centralnej Komisji

Egzaminacyjnej.”,

b) ust. 2 otrzymuje brzmienie:

„2. Do zadań okręgowej komisji egzaminacyjnej należy w

szczególności:

1) przeprowadzanie sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu

maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

2017-06-06

©Telksinoe s. 10/157

oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i

3;

2) przygotowywanie propozycji zadań i arkuszy egzaminacyjnych do

przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu

maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

oraz

egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, w

zakresie określonym przez Centralną Komisję Egzaminacyjną;

3) przygotowywanie propozycji zadań do informatorów, o których mowa

w art. 9a ust. 2 pkt 3, w zakresie określonym przez Centralną Komisję

Egzaminacyjną;

4) przeprowadzanie próbnego zastosowania zadań w zakresie

określonym przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, w warunkach

zapewniających ich ochronę przed nieuprawnionym ujawnieniem;

5) analizowanie wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego,

egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art.

10 ust. 1 i 3;

6) opracowywanie i przekazywanie:

a) dyrektorom szkół, organom prowadzącym szkoły i kuratorom

oświaty sprawozdań z przeprowadzonego sprawdzianu,

egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

b) kuratorom oświaty sprawozdań z przeprowadzonych egzaminów

eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

7) prowadzenie ewidencji egzaminatorów zamieszkujących na terenie

objętym właściwością danej okręgowej komisji egzaminacyjnej;

8) szkolenie kandydatów na egzaminatorów i egzaminatorów;

9) udzielanie szkołom, placówkom, o których mowa w art. 2 pkt 3a,

pracodawcom i podmiotom prowadzącym kwalifikacyjne kursy

zawodowe, o których mowa w art. 68a ust. 2, upoważnień do

przeprowadzania części praktycznej egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie oraz części pisemnej tego egzaminu

przeprowadzanej z wykorzystaniem systemu elektronicznego, o

których mowa w art. 44zzzl ust. 1;

2017-06-06

©Telksinoe s. 11/157

10) współpraca z innymi okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi;

11) współpraca z kuratorami oświaty właściwymi ze względu na zasięg

terytorialny okręgowej komisji egzaminacyjnej w sprawach

związanych z przeprowadzaniem sprawdzianu, egzaminu

gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o

których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

12) wykonywanie innych zadań powierzonych przez dyrektora Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej lub ministra właściwego do spraw oświaty i

wychowania.”,

c) uchyla się ust. 2a,

d) ust. 2b otrzymuje brzmienie:

„2b. Dla celów przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu

gimnazjalnego, egzaminu maturalnego oraz egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie okręgowe komisje egzaminacyjne nadają szkołom,

placówkom, o których mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawcom i podmiotom

prowadzącym kwalifikacyjne kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a

ust. 2, indywidualne numery identyfikacyjne.”,

e) w ust. 3:

– pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska

nauczyciela w szkole, z zakresu której jest przeprowadzany

sprawdzian, egzamin gimnazjalny, egzamin maturalny, egzamin

potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, albo jest nauczycielem

akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są

związane zajęcia edukacyjne wchodzące w zakres odpowiednio

sprawdzianu lub egzaminu;”,

– pkt 4 otrzymuje brzmienie:

„4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na

egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję

egzaminacyjną, zakończone egzaminem ze znajomości zasad

przeprowadzania, w szczególności oceniania, sprawdzianu,

egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.”,

f) ust. 4 otrzymuje brzmienie:

2017-06-06

©Telksinoe s. 12/157

„4. Do ewidencji egzaminatorów w zakresie przeprowadzania

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie może również być

wpisana osoba, która jest przedstawicielem pracodawcy lub organizacji

pracodawców albo stowarzyszenia lub samorządu zawodowego oraz:

1) posiada kwalifikacje wymagane od instruktora praktycznej nauki

zawodu i spełnia warunki określone w ust. 3 pkt 3 i 4 albo

2) posiada przygotowanie zawodowe uznane przez dyrektora szkoły lub

placówki za odpowiednie do prowadzenia zajęć z zakresu kształcenia

zawodowego, o którym mowa w art. 7 ust. 1d, i spełnia warunki

określone w ust. 3 pkt 3 i 4.”,

g) w ust. 5 w pkt 2 lit. b i c otrzymują brzmienie:

„b) nieusprawiedliwionego nieuczestniczenia w pracach dotyczących

przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu

maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i

3, do których egzaminator został wyznaczony przez dyrektora

okręgowej komisji egzaminacyjnej,

c) nieprzestrzegania przepisów dotyczących przeprowadzania

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego,

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów

eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, lub zasad

oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2;”,

h) ust. 9 otrzymuje brzmienie:

„9. W przeprowadzaniu sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego,

egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust.

1 i 3, w zakresie ustalonym w przepisach prawa, biorą udział egzaminatorzy

i nauczyciele, a w przypadku egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie – także pracodawcy lub upoważnieni przez nich pracownicy oraz

podmioty prowadzące kwalifikacyjne kursy zawodowe, o których mowa w

art. 68a ust. 2, lub upoważnieni przez nich pracownicy. W przeprowadzaniu

części ustnej egzaminu maturalnego mogą również brać udział nauczyciele

akademiccy.”,

i) ust. 11 otrzymuje brzmienie:

2017-06-06

©Telksinoe s. 13/157

„11. Nauczyciele biorący udział w przeprowadzaniu sprawdzianu,

egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie wykonują czynności związane z

przeprowadzaniem tego sprawdzianu i tych egzaminów w ramach

czynności i zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26

stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela, oraz ustalonego wynagrodzenia, z

zastrzeżeniem ust. 12.”;

14) art. 9d i art. 9e otrzymują brzmienie:

„Art. 9d. 1. Nadzór nad działalnością Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

sprawuje minister właściwy do spraw oświaty i wychowania.

2. W ramach nadzoru, o którym mowa w ust. 1, minister właściwy do spraw

oświaty i wychowania w szczególności:

1) może wydawać dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej wiążące

wytyczne i polecenia, z wyjątkiem indywidualnych spraw rozstrzyganych

w drodze decyzji administracyjnej;

2) może zwracać się do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej o

przygotowanie i przekazanie informacji, dokumentów i sprawozdań

dotyczących określonej sprawy albo rodzaju spraw;

3) przeprowadza kontrole w Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

3. Nadzór nad działalnością okręgowych komisji egzaminacyjnych

sprawuje dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Przepis ust. 2 stosuje się

odpowiednio.

4. Organizację Centralnej Komisji Egzaminacyjnej określa jej statut nadany

w drodze zarządzenia przez ministra właściwego do spraw oświaty i

wychowania. Zarządzenie podlega ogłoszeniu w Dzienniku Urzędowym

Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski”.

5. Szczegółowy zakres zadań i organizację okręgowej komisji

egzaminacyjnej określa jej statut nadany przez dyrektora Centralnej Komisji

Egzaminacyjnej w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw oświaty i

wychowania.

6. Centralna Komisja Egzaminacyjna i okręgowe komisje egzaminacyjne

są państwowymi jednostkami budżetowymi finansowanymi z części budżetu

państwa, której dysponentem jest minister właściwy do spraw oświaty i

wychowania.

2017-06-06

©Telksinoe s. 14/157

7. Działalnością Centralnej Komisji Egzaminacyjnej kieruje dyrektor,

którego powołuje i odwołuje minister właściwy do spraw oświaty i wychowania.

8. Wicedyrektorów Centralnej Komisji Egzaminacyjnej powołuje i

odwołuje dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, za zgodą ministra

właściwego do spraw oświaty i wychowania.

9. Działalnością okręgowej komisji egzaminacyjnej kieruje dyrektor,

którego powołuje i odwołuje dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

10. W okręgowej komisji egzaminacyjnej może być utworzone stanowisko

wicedyrektora, którego powołuje i odwołuje dyrektor okręgowej komisji

egzaminacyjnej, za zgodą dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

11. Stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i stanowisko

dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej może zajmować osoba:

1) która posiada wykształcenie wyższe magisterskie;

2) która posiada staż pracy określony w przepisach wydanych na podstawie

ust. 14;

3) która posiada doświadczenie związane z organizowaniem egzaminów lub

prowadzeniem badań w zakresie egzaminowania;

4) która spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania pracy na

stanowisku kierowniczym;

5) która ma pełną zdolność do czynności prawnych i korzysta z pełni praw

publicznych;

6) która nie była karana karą dyscyplinarną oraz nie toczy się przeciwko niej

postępowanie dyscyplinarne;

7) która nie była skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo

lub umyślne przestępstwo skarbowe;

8) przeciwko której nie toczy się postępowanie o przestępstwo ścigane z

oskarżenia publicznego;

9) która nie była karana zakazem pełnienia funkcji związanych z

dysponowaniem środkami publicznymi, o którym mowa w art. 31 ust. 1 pkt

4 ustawy z dnia 17 grudnia 2004 r. o odpowiedzialności za naruszenie

dyscypliny finansów publicznych (Dz. U. z 2013 r. poz. 168 oraz z 2012 r.

poz. 1529);

10) która nie była karana karą porządkową, o której mowa w art. 108 Kodeksu

pracy.

2017-06-06

©Telksinoe s. 15/157

12. Kandydata na stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

oraz na stanowisko dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej wyłania się w

drodze konkursu ogłaszanego przez odpowiednio ministra właściwego do spraw

oświaty i wychowania albo dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

13. Jeżeli do konkursu, o którym mowa w ust. 12, nie zgłosi się żaden

kandydat albo w wyniku konkursu nie wyłoniono kandydata, odpowiednio

minister właściwy do spraw oświaty i wychowania albo dyrektor Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej powołuje na stanowisko odpowiednio dyrektora

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej albo dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej wskazanego przez siebie kandydata.

14. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze

rozporządzenia, staż pracy wymagany od osoby zajmującej stanowisko dyrektora

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej, sposób i tryb przeprowadzania konkursu na stanowisko

dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej oraz skład i tryb pracy komisji konkursowej, uwzględniając

sposób ogłaszania konkursu, sposób wyłaniania kandydata, sposób sprawowania

nadzoru nad prawidłowością postępowania konkursowego oraz tryb

unieważnienia konkursu.

15. W rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 14, minister właściwy do

spraw oświaty i wychowania może określić dodatkowe wymagania, jakim

powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko odpowiednio dyrektora

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej, uwzględniając specyfikę zadań wykonywanych przez

odpowiednio Centralną Komisję Egzaminacyjną i okręgową komisję

egzaminacyjną.

Art. 9e. 1. Przygotowywanie materiałów egzaminacyjnych do

przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu

maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz

egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, a także

drukowanie, przechowywanie i transport materiałów egzaminacyjnych,

odbywają się w warunkach zapewniających ich ochronę przed nieuprawnionym

ujawnieniem.

2. Osoby uczestniczące w przygotowywaniu, drukowaniu,

przechowywaniu i transporcie materiałów egzaminacyjnych, o których mowa w

2017-06-06

©Telksinoe s. 16/157

ust. 1, są obowiązane do nieujawniania osobom nieuprawnionym materiałów

egzaminacyjnych.

3. W przypadku nieuprawnionego ujawnienia materiałów

egzaminacyjnych, o których mowa w ust. 1, lub uzasadnionego podejrzenia o

nieuprawnionym ujawnieniu tych materiałów decyzję co do dalszego przebiegu

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych,

o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, podejmuje dyrektor Centralnej Komisji

Egzaminacyjnej. Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej może wyznaczyć

nowy termin przeprowadzenia sprawdzianu lub danej części sprawdzianu,

egzaminu gimnazjalnego lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części

egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części

pisemnej lub w części ustnej, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie lub części pisemnej albo części praktycznej tego egzaminu oraz

egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, z danego

przedmiotu.”;

15) w art. 10:

a) po ust. 2 dodaje się ust. 2a w brzmieniu:

„2a. Egzaminy eksternistyczne, o których mowa w ust. 1, są

przeprowadzane na podstawie wymagań określonych w podstawie

programowej kształcenia ogólnego, z tym że w przypadku liceum

ogólnokształcącego dla dorosłych – na podstawie wymagań określonych w

podstawie programowej kształcenia ogólnego dla zakresu podstawowego.”,

b) w ust. 3 pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„1) świadectwo potwierdzające kwalifikację w zawodzie po zdaniu

egzaminu eksternistycznego potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie w zakresie danej kwalifikacji, przeprowadzanego przez

okręgową komisję egzaminacyjną, zgodnie z przepisami rozdziału

3b;”,

c) po ust. 4 dodaje się ust. 4a i 4b w brzmieniu:

„4a. Wyniki egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 1 i

3, są ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu administracyjnego.

4b. Do egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 1,

przepisy art. 44zzz stosuje się odpowiednio.”;

16) w art. 16:

2017-06-06

©Telksinoe s. 17/157

a) w ust. 10 pkt 2 otrzymuje brzmienie:

„2) oświadczenie rodziców o zapewnieniu dziecku warunków

umożliwiających realizację podstawy programowej obowiązującej na

danym etapie edukacyjnym;”,

b) ust. 11 otrzymuje brzmienie:

„11. Uczeń spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza

szkołą uzyskuje roczne oceny klasyfikacyjne na podstawie rocznych

egzaminów klasyfikacyjnych z zakresu części podstawy programowej

obowiązującej na danym etapie edukacyjnym, uzgodnionej na dany rok

szkolny z dyrektorem szkoły. Egzaminy klasyfikacyjne są przeprowadzane

przez szkołę, której dyrektor zezwolił na spełnianie obowiązku szkolnego

lub obowiązku nauki poza szkołą. Uczniowi takiemu nie ustala się oceny

zachowania. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się zgodnie z art. 44l i

przepisami wydanymi na podstawie art. 44zb.”,

c) po ust. 11 dodaje się ust. 11a w brzmieniu:

„11a. Przepisu ust. 11 nie stosuje się do dzieci i młodzieży

posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze

względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub

znacznym.”,

d) ust. 12 i 13 otrzymują brzmienie:

„12. Roczna i końcowa klasyfikacja ucznia spełniającego obowiązek

szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą odbywa się zgodnie z przepisami

rozdziału 3a.

13. Uczeń spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza

szkołą ma prawo uczestniczyć w szkole w zajęciach, o których mowa w art.

64 ust. 1 pkt 2, 5 i 6.”,

e) w ust. 14 pkt 2 otrzymuje brzmienie:

„2) jeżeli uczeń z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpił do

rocznych egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa w ust. 11,

albo nie zdał rocznych egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa

w ust. 11;”;

17) w art. 20f w ust. 2:

a) wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie:

„W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunek, o

którym mowa w ust. 1 pkt 1, niż liczba wolnych miejsc w szkole, o której

2017-06-06

©Telksinoe s. 18/157

mowa w ust. 1, na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego są brane

pod uwagę łącznie następujące kryteria:”,

b) pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„1) wyniki egzaminu gimnazjalnego;”;

18) w art. 20g:

a) ust. 1 otrzymuje brzmienie:

„1. Na semestr pierwszy publicznej szkoły policealnej przyjmuje się

kandydatów, którzy:

1) posiadają wykształcenie średnie;

2) posiadają zaświadczenie lekarskie, o którym mowa w art. 20f ust. 1 pkt

2;

3) w przypadku kandydatów ubiegających się o przyjęcie do szkoły

realizującej program nauczania wymagający szczególnych

indywidualnych uzdolnień lub predyspozycji przydatnych w danym

zawodzie – uzyskali pozytywny wynik sprawdzianu, o którym mowa

w ust. 1a.”,

b) po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu:

„1a. Jeżeli program nauczania realizowany w szkole wymaga od

kandydatów szczególnych indywidualnych uzdolnień lub predyspozycji

przydatnych w danym zawodzie, na wniosek dyrektora szkoły, minister

właściwy do spraw oświaty i wychowania, po pozytywnym zaopiniowaniu

wniosku przez ministra właściwego w zakresie zawodu, może wyrazić

zgodę na przeprowadzenie sprawdzianu uzdolnień lub predyspozycji

przydatnych w danym zawodzie. Sprawdzian ten jest przeprowadzany na

warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną.”;

19) w art. 20h:

a) w ust. 1 wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie:

„Do klasy pierwszej publicznej szkoły podstawowej sportowej, publicznej

szkoły podstawowej mistrzostwa sportowego lub oddziału sportowego w

publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej lub do klasy wyższej niż

pierwsza w tych szkołach, w przypadku gdy szkolenie w danym sporcie

rozpoczyna się w tej klasie, przyjmuje się kandydatów, którzy:”,

b) w ust. 6 pkt 1 i 2 otrzymują brzmienie:

2017-06-06

©Telksinoe s. 19/157

„1) wyniki sprawdzianu – w przypadku publicznego gimnazjum

sportowego, publicznego gimnazjum mistrzostwa sportowego i

oddziału sportowego w publicznym gimnazjum ogólnodostępnym;

2) wyniki egzaminu gimnazjalnego – w przypadku publicznej szkoły

ponadgimnazjalnej sportowej, publicznej szkoły ponadgimnazjalnej

mistrzostwa sportowego i oddziału sportowego w publicznej szkole

ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej;”;

20) w art. 20i w ust. 2 pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„1) wyniki sprawdzianu;”;

21) w art. 20j:

a) ust. 1 otrzymuje brzmienie:

„1. Do klasy pierwszej publicznej szkoły ponadgimnazjalnej

dwujęzycznej lub oddziału dwujęzycznego w publicznej szkole

ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej przyjmuje się kandydatów, którzy

spełniają warunki, o których mowa w art. 20f ust. 1, oraz uzyskali

pozytywny wynik sprawdzianu kompetencji językowych

przeprowadzanego na warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną.”,

b) w ust. 2 pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„1) wyniki egzaminu gimnazjalnego;”;

22) w art. 20k:

a) w ust. 1 w pkt 4 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się pkt 5 w

brzmieniu:

„5) posiadają wykształcenie średnie i zaświadczenie lekarskie, o którym

mowa w art. 20f ust. 1 pkt 2, oraz uzyskali pozytywny wynik

sprawdzianu, o którym mowa w ust. 1a – w przypadku ubiegania się o

przyjęcie do szkoły policealnej dla dorosłych realizującej program

nauczania wymagający szczególnych indywidualnych uzdolnień lub

predyspozycji przydatnych w danym zawodzie.”,

b) po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu:

„1a. Jeżeli program nauczania realizowany w szkole policealnej dla

dorosłych wymaga od kandydatów szczególnych indywidualnych uzdolnień

lub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie, na wniosek dyrektora

szkoły, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, po pozytywnym

zaopiniowaniu wniosku przez ministra właściwego w zakresie zawodu,

może wyrazić zgodę na przeprowadzenie sprawdzianu uzdolnień lub

2017-06-06

©Telksinoe s. 20/157

predyspozycji przydatnych w danym zawodzie. Sprawdzian ten jest

przeprowadzany na warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną.”;

23) w art. 20t w ust. 2 w pkt 4 lit. b otrzymuje brzmienie:

„b) zaświadczenie o szczegółowych wynikach sprawdzianu lub egzaminu

gimnazjalnego,”;

24) w art. 20zb w ust. 2 pkt 3 otrzymuje brzmienie:

„3) przeprowadzenie sprawdzianu uzdolnień kierunkowych, prób sprawności

fizycznej, sprawdzianu predyspozycji językowych, sprawdzianu

kompetencji językowych, badania przydatności, sprawdzianu uzdolnień lub

predyspozycji przydatnych w danym zawodzie, egzaminu wstępnego lub

badania uzdolnień kierunkowych – w przypadkach, o których mowa w art.

7b ust. 1, art. 20f ust. 5, art. 20g ust. 1a, art. 20h ust. 1 pkt 3, art. 20i ust. 1,

art. 20j ust. 1, art. 20k ust. 1a, art. 20n ust. 4 i art. 20o ust. 2;”;

25) w art. 20zh:

a) ust. 1–3 otrzymują brzmienie:

„1. W przypadku przechodzenia ucznia ze szkoły publicznej lub szkoły

niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej jednego typu albo ze

szkoły niepublicznej nieposiadającej uprawnień szkoły publicznej, do

szkoły publicznej innego typu albo tego samego typu, o przyjęciu ucznia do

szkoły publicznej decyduje dyrektor szkoły. Przepis art. 20a ust. 3 stosuje

się odpowiednio.

2. Uczeń przechodzący ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej

o uprawnieniach szkoły publicznej jest przyjmowany do odpowiedniej klasy

lub na odpowiedni semestr szkoły publicznej innego typu albo tego samego

typu, po dokonaniu oceny zakresu kształcenia zrealizowanego w szkole, do

której uczeń uczęszczał, na podstawie kopii arkusza ocen ucznia,

poświadczonej za zgodność z oryginałem przez dyrektora szkoły, do której

uczeń uczęszczał, lub na podstawie zaświadczenia o przebiegu nauczania

ucznia, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2

pkt 5.

3. W przypadku przechodzenia ucznia ze szkoły publicznej lub szkoły

niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej jednego typu do szkoły

publicznej innego typu można przeprowadzić egzamin klasyfikacyjny.

Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się zgodnie z art. 44l i przepisami

wydanymi na podstawie art. 44zb.”,

2017-06-06

©Telksinoe s. 21/157

b) po ust. 3 dodaje się ust. 3a w brzmieniu:

„3a. Uczeń szkoły niepublicznej nieposiadającej uprawnień szkoły

publicznej jest przyjmowany do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni

semestr szkoły publicznej po zdaniu egzaminów klasyfikacyjnych. Egzamin

klasyfikacyjny przeprowadza się zgodnie z art. 44l i przepisami wydanymi

na podstawie art. 44zb.”,

c) ust. 4 otrzymuje brzmienie:

„4. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w

drodze rozporządzenia:

1) szczegółowe warunki przechodzenia ucznia ze szkoły publicznej lub

szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej jednego typu

do szkoły publicznej innego typu albo do szkoły publicznej tego

samego typu,

2) przypadki, w których uczeń przechodzący ze szkoły publicznej lub

szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej jednego typu

do szkoły publicznej innego typu może być przyjęty do klasy

programowo wyższej, a w przypadku szkoły policealnej dla młodzieży

i szkoły dla dorosłych – na semestr programowo wyższy, niż to wynika

z kopii arkusza ocen ucznia lub zaświadczenia o przebiegu nauczania

ucznia, o których mowa w ust. 2

– uwzględniając potrzebę uzupełnienia różnic programowych przez

uczniów, w tym kontynuowania nauki języka obcego nowożytnego.”;

26) po art. 21 dodaje się art. 21a w brzmieniu:

„Art. 21a. 1. Szkoły i placówki podejmują niezbędne działania w celu

tworzenia optymalnych warunków realizacji działalności dydaktycznej,

wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej, zapewnienia

każdemu uczniowi warunków niezbędnych do jego rozwoju, podnoszenia

jakości pracy szkoły lub placówki i jej rozwoju organizacyjnego.

2. Działania, o których mowa w ust. 1, dotyczą:

1) efektów w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz realizacji celów

i zadań statutowych;

2) organizacji procesów kształcenia, wychowania i opieki;

3) tworzenia warunków do rozwoju i aktywności uczniów;

4) współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym;

5) zarządzania szkołą lub placówką.

2017-06-06

©Telksinoe s. 22/157

3. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze

rozporządzenia, wymagania wobec szkół i placówek, dotyczące realizacji

niezbędnych działań, o których mowa w ust. 1, pozwalające na badanie jakości

ich pracy – w odniesieniu do różnych typów szkół i rodzajów placówek, z

uwzględnieniem charakterystyk spełniania wymagań na poziomie:

1) podstawowym – świadczącym o prawidłowym przebiegu procesów

kształcenia, wychowania i opieki, umożliwieniu każdemu uczniowi

rozwoju na miarę jego indywidualnych możliwości, podejmowaniu przez

szkołę lub placówkę działań podnoszących jakość jej pracy, angażowaniu

uczniów, rodziców i nauczycieli w działania szkoły lub placówki, a także

współpracy ze środowiskiem lokalnym;

2) wysokim – świadczącym o wysokiej skuteczności działań, o których mowa

w pkt 1, wyrażanej w szczególności efektami kształcenia i wychowania,

pozytywnymi opiniami uczniów, rodziców i nauczycieli dotyczącymi

adekwatności procesu kształcenia i wychowania do potrzeb i możliwości

uczniów oraz doskonaleniem jakości pracy szkoły lub placówki

prowadzącym do ich rozwoju i uspołecznienia poprzez angażowanie

społeczności szkolnej i środowiska lokalnego.”;

27) w art. 22:

a) w ust. 2 uchyla się pkt 4,

b) uchyla się ust. 4;

28) w art. 22ae:

a) po ust. 5 dodaje się ust. 5a w brzmieniu:

„5a. Kwoty dotacji celowej, o których mowa w ust. 5, są powiększane

poprzez pomnożenie ich przez wskaźniki:

1) nie mniejsze niż 2 i nie większe niż 3 – w przypadku uczniów z

upośledzeniem umysłowym, niesłyszących, słabosłyszących, z

autyzmem, niewidomych i słabowidzących, z zastrzeżeniem pkt 2 i 3,

posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o ile

uczniowie ci będą korzystać z podręczników, materiałów

edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych do

potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych uczniów;

2) nie mniejsze niż 5 i nie większe niż 10 – w przypadku uczniów

słabowidzących posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego, o ile uczniowie ci będą korzystać z podręczników,

2017-06-06

©Telksinoe s. 23/157

materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych,

dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości

psychofizycznych tych uczniów, wydrukowanych w druku

powiększonym;

3) nie mniejsze niż 10 i nie większe niż 25 – w przypadku uczniów

niewidomych posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego, o ile uczniowie ci będą korzystać z podręczników,

materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych,

dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości

psychofizycznych tych uczniów, wydrukowanych w systemie

Braille'a.”,

b) ust. 6 otrzymuje brzmienie:

„6. Dotacja celowa, o której mowa w ust. 5 pkt 1, 3 i 5, jest udzielana,

z uwzględnieniem kosztów obsługi zadania, o których mowa w ust. 15, do

wysokości kosztu zakupu kompletu podręczników lub materiałów

edukacyjnych na każdego ucznia w danej klasie, rocznie nieprzekraczającej

odpowiednio kwot, o których mowa w ust. 5 pkt 1, 3 i 5, z uwzględnieniem

ust. 5a, pod warunkiem że taki komplet podręczników lub materiałów

edukacyjnych będzie zapewniał możliwość używania ich przez uczniów tej

klasy przez co najmniej trzy kolejne lata szkolne. Następna dotacja celowa

na uczniów tej klasy jest udzielana po trzech kolejnych latach szkolnych.”,

c) ust. 8 i 9 otrzymują brzmienie:

„8. Jeżeli istnieje konieczność zapewnienia odpowiedniego kompletu

podręczników lub materiałów edukacyjnych, w tym kompletu

dostosowanego do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych

ucznia niepełnosprawnego, w przypadku gdy:

1) liczba uczniów w danej klasie jest większa niż w poprzednim roku

szkolnym, a od roku szkolnego rozpoczynającego się w roku, w

którym udzielono ostatniej dotacji celowej na wszystkich uczniów tej

klasy, nie upłynęły trzy lata szkolne lub

2) liczba uczniów w danej klasie nie jest większa niż w poprzednim roku

szkolnym, a istnieje konieczność zakupu kompletu podręczników lub

materiałów edukacyjnych, w szczególności dostosowanego do potrzeb

edukacyjnych i możliwości psychofizycznych ucznia

niepełnosprawnego, z powodu niedokonania zakupu takiego kompletu

2017-06-06

©Telksinoe s. 24/157

ze środków ostatniej dotacji celowej udzielonej na wszystkich uczniów

tej klasy lub udzielonej w poprzednim roku, jeżeli ostatnią dotację

celową na wszystkich uczniów tej klasy udzielono dwa lata temu, lub

3) komplet podręczników lub materiałów edukacyjnych dostosowany do

potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych ucznia

niepełnosprawnego został wcześniej przekazany innej szkole, zgodnie

z art. 22ak ust. 6

– dotacja celowa, o której mowa w ust. 5 pkt 1, 3 i 5, jest udzielana do

wysokości kosztu zakupu brakujących kompletów podręczników lub

materiałów edukacyjnych, rocznie nieprzekraczającej odpowiednio kwot, o

których mowa w ust. 5 pkt 1, 3 i 5, z uwzględnieniem ust. 5a.

9. Dotacja celowa, o której mowa w ust. 5 pkt 2, 4 i 6, jest udzielana

corocznie, z uwzględnieniem kosztów obsługi zadania, o których mowa w

ust. 15, do wysokości kosztu zakupu materiałów ćwiczeniowych na każdego

ucznia w danej klasie, rocznie nieprzekraczającej odpowiednio kwot, o

których mowa w ust. 5 pkt 2, 4 i 6, z uwzględnieniem ust. 5a.”;

29) po art. 22ag dodaje się art. 22aga w brzmieniu:

„Art. 22aga. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w

drodze rozporządzenia, wysokość wskaźników, o których mowa w art. 22ae ust.

5a, biorąc pod uwagę wyniki analiz kształtowania się cen podręcz-ników,

materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych do

potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów z upośledzeniem

umysłowym, niesłyszących, słabosłyszących, z autyzmem, niewidomych i

słabowidzących, a także możliwość zapewnienia tych podręczników, materiałów

edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych.”;

30) art. 22ai otrzymuje brzmienie:

„Art. 22ai. 1. Dyrektor szkoły podstawowej lub gimnazjum, za zgodą

organu prowadzącego, może ustalić:

1) w zestawie, o którym mowa w art. 22ab ust. 4 pkt 1, podręczniki lub

materiały edukacyjne, których koszt zakupu dla ucznia przekracza

odpowiednio kwoty dotacji celowej, o których mowa w art. 22ae ust. 5 pkt

1, 3 i 5, z uwzględnieniem ust. 5a;

2) materiały ćwiczeniowe, których koszt zakupu dla ucznia przekracza

odpowiednio kwoty dotacji celowej, o których mowa w art. 22ae ust. 5 pkt

2, 4 i 6, z uwzględnieniem ust. 5a.

2017-06-06

©Telksinoe s. 25/157

2. W przypadku, o którym mowa w ust. 1, różnicę między kosztem zakupu

dla ucznia kompletu podręczników lub materiałów edukacyjnych oraz zakupu

materiałów ćwiczeniowych a wysokością kwot dotacji celowej, o których mowa

w art. 22ae ust. 5, z uwzględnieniem ust. 5a, pokrywa organ prowadzący szkołę

podstawową lub gimnazjum.”;

31) w art. 22ak dodaje się ust. 6 w brzmieniu:

„6. W przypadku gdy szkoła dysponuje wolnymi:

1) podręcznikami zapewnionymi przez ministra właściwego do spraw oświaty

i wychowania, o których mowa w art. 22ad ust. 1, lub zakupionymi z dotacji

celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 3, lub

2) materiałami edukacyjnymi zakupionymi z dotacji celowej, o której mowa

w art. 22ae ust. 3

– dostosowanymi do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych

uczniów niepełnosprawnych, dyrektor szkoły przekazuje te podręczniki lub

materiały edukacyjne dyrektorowi szkoły, która wystąpi z wnioskiem o ich

przekazanie. Podręczniki lub materiały edukacyjne stają się własnością organu

prowadzącego szkołę, której zostały przekazane.”;

32) w art. 22as:

a) w ust. 1 pkt 4 otrzymuje brzmienie:

„4) rekomendację instytucji potwierdzającej posiadanie doświadczenia i

osiągnięć odpowiednio w pracy naukowej, dydaktycznej, artystycznej

lub pracy w danym zawodzie przez osobę ubiegającą się o wpis na listę

rzeczoznawców, zapewniających należyte wykonywanie obowiązków

rzeczoznawcy do spraw podręczników.”,

b) ust. 2 otrzymuje brzmienie:

„2. Na listę rzeczoznawców nie może być wpisana osoba:

1) przeciwko której toczy się postępowanie karne o umyślne

przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego lub postępowanie

karne skarbowe o umyślne przestępstwo skarbowe;

2) ukarana karą dyscyplinarną;

3) skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub

umyślne przestępstwo skarbowe.”;

33) w art. 22at:

a) w ust. 1 w pkt 3 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się pkt 4 w

brzmieniu:

2017-06-06

©Telksinoe s. 26/157

„4) w przypadku cofnięcia rekomendacji, o której mowa w art. 22as ust. 1

pkt 4.”,

b) dodaje się ust. 3 w brzmieniu:

„3. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania lub minister

właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego zawiesza

rzeczoznawcę w wykonywaniu jego zadań, w przypadku gdy przeciwko

rzeczoznawcy toczy się postępowanie karne o umyślne przestępstwo

ścigane z oskarżenia publicznego lub postępowanie karne skarbowe o

umyślne przestępstwo skarbowe.”;

34) w art. 31 w ust. 1:

a) pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„1) sprawuje nadzór pedagogiczny nad publicznymi i niepublicznymi

przedszkolami, innymi formami wychowania przedszkolnego,

szkołami, placówkami, placówkami doskonalenia nauczycieli, w tym

nad niepublicznymi placówkami doskonalenia nauczycieli o zasięgu

ogólnokrajowym, oraz kolegiami pracowników służb społecznych,

które znajdują się na obszarze danego województwa;”,

b) pkt 9 otrzymuje brzmienie:

„9) współdziała z placówkami doskonalenia nauczycieli, poradniami

psychologiczno-pedagogicznymi i bibliotekami pedagogicznymi w

realizacji zadań dotyczących diagnozowania, na podstawie wyników

nadzoru pedagogicznego, potrzeb w zakresie doskonalenia

nauczycieli;”;

35) w art. 32a ust. 4 otrzymuje brzmienie:

„4. W odniesieniu do publicznych szkół i placówek artystycznych minister

właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu

z ministrem właściwym do spraw oświaty i wychowania wydaje przepisy, o

których mowa w art. 11 ust. 2 – z wyjątkiem przepisów określających warunki i

tryb wydawania oraz wzory świadectw, dyplomów państwowych i innych

druków szkolnych wydawanych przez okręgowe komisje egzaminacyjne, sposób

dokonywania sprostowań ich treści i wydawania duplikatów oraz wysokość

odpłatności za wydawanie duplikatów tych świadectw, dyplomów państwowych

i innych druków szkolnych, a także tryb i sposób dokonywania legalizacji

wydawanych przez okręgowe komisje egzaminacyjne dokumentów

przeznaczonych do obrotu prawnego z zagranicą oraz wysokość odpłatności za

2017-06-06

©Telksinoe s. 27/157

wykonywanie tych czynności – oraz w art. 22 ust. 1 pkt 1 i ust. 2 pkt 1, 2a i 5–

8.”;

36) w art. 33:

a) ust. 1 otrzymuje brzmienie:

„1. Nadzór pedagogiczny polega na:

1) obserwowaniu, analizowaniu i ocenianiu przebiegu procesów

kształcenia i wychowania oraz efektów działalności dydaktycznej,

wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół

i placówek;

2) ocenianiu stanu i warunków działalności dydaktycznej,

wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół

i placówek;

3) udzielaniu pomocy szkołom i placówkom, a także nauczycielom w

wykonywaniu ich zadań dydaktycznych, wychowawczych i

opiekuńczych;

4) inspirowaniu nauczycieli do innowacji pedagogicznych,

metodycznych i organizacyjnych.”,

b) w ust. 3 pkt 4 otrzymuje brzmienie:

„4) wstępu w charakterze obserwatora na zajęcia dydaktyczne,

wychowawcze, opiekuńcze i inne zajęcia organizowane przez szkołę

lub placówkę;”,

c) ust. 4–6 otrzymują brzmienie:

„4. Nauczyciele, o których mowa w art. 35 ust. 5, mogą wydawać

dyrektorom szkół i placówek zalecenia wynikające z przeprowadzonych

czynności wraz z terminem ich realizacji.

5. Dyrektor szkoły lub placówki, w terminie 7 dni od dnia otrzymania

zaleceń, o których mowa w ust. 4, może zgłosić wobec nich zastrzeżenia do

organu sprawującego nadzór pedagogiczny.

6. Dyrektor szkoły lub placówki, w terminie 30 dni od dnia otrzymania

zaleceń, o których mowa w ust. 4, a w przypadku wniesienia zastrzeżeń

zgodnie z ust. 5 – w terminie 30 dni od dnia otrzymania pisemnego

zawiadomienia o nieuwzględnieniu zastrzeżeń, jest obowiązany

powiadomić:

1) organ sprawujący nadzór pedagogiczny o sposobie realizacji zaleceń;

2017-06-06

©Telksinoe s. 28/157

2) organ prowadzący szkołę lub placówkę o otrzymanych zaleceniach

oraz o sposobie ich realizacji.”,

d) dodaje się ust. 9 w brzmieniu:

„9. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny może przetwarzać dane

osobowe pracowników i uczniów szkół i placówek w zakresie niezbędnym

do wykonywania nadzoru pedagogicznego.”;

37) w art. 34 po ust. 2a dodaje się ust. 2b i 2c w brzmieniu:

„2b. W przypadku niespełniania przez szkołę lub placówkę na poziomie

podstawowym wymagań, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 21a ust. 3, dotyczących efektów w zakresie kształcenia, wychowania i opieki

oraz realizacji celów i zadań statutowych, organ sprawujący nadzór

pedagogiczny przeprowadza w szkole lub placówce ponowne badanie spełniania

wymagań, nie później niż w terminie 3 lat od dnia przekazania dyrektorowi

szkoły lub placówki wyników nadzoru pedagogicznego, w którym stwierdzono

niespełnianie tych wymagań.

2c. W przypadku szkoły i placówki prowadzonych przez ministra, w

sytuacji określonej w ust. 2a, właściwy minister odwołuje dyrektora szkoły lub

placówki z końcem albo w czasie roku szkolnego bez wypowiedzenia.”;

38) w art. 35:

a) w ust. 1 w pkt 2 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się pkt 3 w

brzmieniu:

„3) podejmuje działania służące zapewnieniu sprawności i efektywności

nadzoru pedagogicznego, w szczególności:

a) opracowuje i modyfikuje narzędzia nadzoru pedagogicznego,

b) opracowuje programy szkoleń osób realizujących zadania w

zakresie nadzoru pedagogicznego oraz organizuje takie szkolenia,

c) analizuje i opracowuje dane dotyczące nadzoru pedagogicznego,

d) opracowuje corocznie i ogłasza na stronie internetowej

obsługującego go urzędu informacje o wynikach nadzoru

pedagogicznego sprawowanego przez kuratorów oświaty.”,

b) po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu:

„1a. W celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1 pkt 3, minister

właściwy do spraw oświaty i wychowania prowadzi elektroniczną platformę

nadzoru pedagogicznego i administruje nią. Do dostępu do elektronicznej

platformy nadzoru pedagogicznego są upoważnione osoby realizujące

2017-06-06

©Telksinoe s. 29/157

zadania w zakresie nadzoru pedagogicznego, nauczyciele, uczniowie,

rodzice i przedstawiciele organów prowadzących szkoły lub placówki.”,

c) w ust. 2:

– wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie:

„W celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1 pkt 2 oraz w art. 21

ust. 1, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w

szczególności:”,

– pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„1) ustala podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej

państwa, w tym zadania z zakresu nadzoru pedagogicznego;”,

d) po ust. 2a dodaje się ust. 2b i 2c w brzmieniu:

„2b. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może

powierzyć wykonywanie zadań, o których mowa w ust. 1 pkt 3 i ust. 1a,

prowadzonej przez siebie placówce doskonalenia nauczycieli o zasięgu

ogólnokrajowym.

2c. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w drodze

rozporządzenia, może powierzyć podległej sobie jednostce organizacyjnej

sprawowanie nadzoru pedagogicznego nad szkołami i szkolnymi punktami

konsultacyjnymi, o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. a, a także

wykonywanie w odniesieniu do nich zadań, o których mowa w art. 5 ust.

7.”,

e) ust. 5–6 otrzymują brzmienie:

„5. Kurator oświaty oraz organy, o których mowa w ust. 1 i 2a oraz w

art. 32a i art. 32b, sprawują nadzór pedagogiczny przy pomocy nauczycieli

zatrudnionych na stanowiskach wymagających kwalifikacji

pedagogicznych w kuratoriach oświaty oraz w urzędach tych organów lub

podległych im jednostkach organizacyjnych.

5a. Kurator oświaty oraz organy, o których mowa w ust. 1 i 2a oraz w

art. 32a i art. 32b, mogą zlecać osobom posiadającym odpowiednie

kwalifikacje prowadzenie badań i opracowywanie ekspertyz służących

ocenie efektywności działalności dydaktycznej, wychowawczej oraz

opiekuńczej szkół i placówek.

6. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w porozumieniu

z ministrem właściwym do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego, Ministrem Sprawiedliwości, ministrem właściwym do spraw

2017-06-06

©Telksinoe s. 30/157

rolnictwa, ministrem właściwym do spraw środowiska, ministrem

właściwym do spraw gospodarki morskiej, ministrem właściwym do spraw

transportu, ministrem właściwym do spraw wewnętrznych oraz Ministrem

Obrony Narodowej określi, w drodze rozporządzenia, szczegółowe warunki

i tryb sprawowania oraz formy nadzoru pedagogicznego, sposób ustalania

spełniania wymagań, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 21a ust. 3, sposób i warunki dostępu do elektronicznej platformy

nadzoru pedagogicznego, wykaz stanowisk, o których mowa w ust. 5,

kwalifikacje niezbędne do sprawowania nadzoru pedagogicznego, a także

kwalifikacje osób, o których mowa w ust. 5a, uwzględniając wymogi

sprawności, skuteczności i efektywności nadzoru pedagogicznego.”;

39) art. 35b otrzymuje brzmienie:

„Art. 35b. Przepisy art. 21a ust. 1 i 2, art. 33 i art. 34 oraz przepisy wydane

na podstawie art. 21a ust. 3 stosuje się odpowiednio do przedszkola, innej formy

wychowania przedszkolnego, placówki doskonalenia nauczycieli oraz szkoły i

szkolnego punktu konsultacyjnego, o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. a.”;

40) w art. 36a po ust. 1 dodaje się ust. 1a–1g w brzmieniu:

„1a. Na stanowisko dyrektora publicznej placówki doskonalenia

nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym, pub-licznej placówki doskonalenia

nauczycieli szkół artystycznych oraz publicznej placówki doskonalenia

nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych,

o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2, powołuje i

odwołuje z tego stanowiska właściwy minister prowadzący placówkę. Przepisów

ust. 2–15 nie stosuje się. Powołanie i odwołanie następuje na podstawie

przepisów Kodeksu pracy dotyczących nawiązania stosunku pracy na podstawie

powołania.

1b. Kandydata na stanowisko dyrektora placówki, o której mowa w ust. 1a,

wyłania się w drodze konkursu.

1c. Jeżeli do konkursu nie zgłosi się żaden kandydat albo w wyniku

konkursu nie wyłoniono kandydata, właściwy minister prowadzący placówkę, o

której mowa w ust. 1a, powołuje na stanowisko dyrektora placówki ustalonego

przez siebie kandydata.

1d. Do czasu powołania na stanowisko dyrektora placówki, o której mowa

w ust. 1a, zgodnie z ust. 1b lub 1c właściwy minister prowadzący placówkę może

2017-06-06

©Telksinoe s. 31/157

powierzyć pełnienie obowiązków dyrektora placówki wicedyrektorowi albo

innemu pracownikowi tej placówki.

1e. Stanowisko dyrektora placówki, o której mowa w ust. 1a, może

zajmować osoba:

1) która posiada wykształcenie wyższe magisterskie;

2) która posiada staż pracy określony w przepisach wydanych na podstawie

ust. 1f;

3) która posiada doświadczenie związane z prowadzeniem działań na rzecz

rozwoju szkół i placówek lub doświadczenie na stanowisku kierowniczym;

4) która spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania pracy na

stanowisku kierowniczym;

5) która ma pełną zdolność do czynności prawnych i korzysta z pełni praw

publicznych;

6) która nie była karana karą dyscyplinarną oraz nie toczy się przeciwko niej

postępowanie dyscyplinarne;

7) która nie była skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo

lub umyślne przestępstwo skarbowe;

8) przeciwko której nie toczy się postępowanie o przestępstwo ścigane z

oskarżenia publicznego;

9) która nie była karana zakazem pełnienia funkcji związanych z

dysponowaniem środkami publicznymi, o którym mowa w art. 31 ust. 1 pkt

4 ustawy z dnia 17 grudnia 2004 r. o odpowiedzialności za naruszenie

dyscypliny finansów publicznych;

10) która nie była karana karą porządkową, o której mowa w art. 108 Kodeksu

pracy.

1f. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z

ministrem właściwym do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego oraz

ministrem właściwym do spraw rolnictwa określi, w drodze rozporządzenia, staż

pracy wymagany od osoby zajmującej stanowisko dyrektora placówki, o której

mowa w ust. 1a, sposób i tryb przeprowadzania konkursu oraz skład i tryb pracy

komisji konkursowej, uwzględniając sposób ogłaszania konkursu, sposób

wyłaniania kandydata, sposób sprawowania nadzoru nad prawidłowością

postępowania konkursowego oraz tryb unieważnienia konkursu.

1g. W rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 1f, minister właściwy do

spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw

2017-06-06

©Telksinoe s. 32/157

kultury i ochrony dziedzictwa narodowego oraz ministrem właściwym do spraw

rolnictwa może określić dodatkowe wymagania, jakim powinna odpowiadać

osoba zajmująca stanowisko odpowiednio:

1) dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli o zasięgu

ogólnokrajowym, o której mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b;

2) dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli szkół

artystycznych, o której mowa w art. 5 ust. 3c;

3) dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli przedmiotów

zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych, o której mowa w art.

5 ust. 3d pkt 2.”;

41) art. 38a otrzymuje brzmienie:

„Art. 38a. 1. Przepisy art. 38 stosuje się odpowiednio do osoby, o której

mowa w art. 36 ust. 2.

2. Przepisów art. 38 nie stosuje się do dyrektora publicznej placówki

doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym, publicznej placówki

doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych oraz publicznej placówki

doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w

szkołach rolniczych, o których mowa odpowiednio w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b,

ust. 3c i ust. 3d pkt 2.”;

42) w art. 39:

a) w ust. 1:

– uchyla się pkt 8,

– w pkt 9 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się pkt 10 w brzmieniu:

„10) odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o

potrzebie kształcenia specjalnego ucznia.”,

b) po ust. 2a dodaje się ust. 2b w brzmieniu:

„2b. Dyrektor szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie

artystyczne skreśla ucznia z listy uczniów na pisemny wniosek rodziców lub

pełnoletniego ucznia.”;

43) w art. 41 w ust. 1 w pkt 5 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się pkt 6 w

brzmieniu:

„6) ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym

sprawowanego nad szkołą lub placówką przez organ sprawujący nadzór

pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkoły lub placówki.”;

44) po rozdziale 3 dodaje się rozdziały 3a i 3b w brzmieniu:

2017-06-06

©Telksinoe s. 33/157

„Rozdział 3a

Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkołach publicznych

Art. 44a. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o zajęciach

edukacyjnych bez bliższego określenia, należy przez to rozumieć obowiązkowe

i dodatkowe zajęcia edukacyjne, o których mowa w art. 64 ust. 1 pkt 1 i 2, zajęcia

religii lub etyki, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 12

ust. 2, oraz zajęcia, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art.

13 ust. 3.

Art. 44b. 1. Ocenianiu podlegają:

1) osiągnięcia edukacyjne ucznia;

2) zachowanie ucznia.

2. W szkole policealnej nie ocenia się zachowania ucznia.

3. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu

przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości

i umiejętności w stosunku do:

1) wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego lub

efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w

zawodach oraz wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w

szkole programów nauczania;

2) wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole

programów nauczania – w przypadku dodatkowych zajęć edukacyjnych.

4. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez

wychowawcę oddziału, nauczycieli oraz uczniów danego oddziału stopnia

respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych oraz

obowiązków określonych w statucie szkoły.

5. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa się w

ramach oceniania wewnątrzszkolnego, które ma na celu:

1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego

zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie;

2) udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi

informacji o tym, co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć;

3) udzielanie wskazówek do samodzielnego planowania własnego rozwoju;

4) motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu;

2017-06-06

©Telksinoe s. 34/157

5) dostarczanie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach i

trudnościach w nauce i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych

uzdolnieniach ucznia;

6) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy

dydaktyczno-wychowawczej.

6. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:

1) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do

otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych, a w

szkole policealnej – semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z

obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

2) ustalanie kryteriów oceniania zachowania;

3) ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z

obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, a także

śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

4) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa w art. 16

ust. 11, art. 20zh ust. 3 i 3a, art. 44k ust. 2 i 3 oraz art. 66 ust. 1b;

5) ustalanie rocznych, a w szkole policealnej – semestralnych, ocen

klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych

oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13

ust. 3, oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

6) ustalanie warunków i trybu otrzymania wyższych niż przewidywane

rocznych, a w szkole policealnej – semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z

zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

7) ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom informacji o

postępach i trudnościach w nauce i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych

uzdolnieniach ucznia.

7. Ocenianie ucznia z religii i etyki odbywa się zgodnie z przepisami

wydanymi na podstawie art. 12 ust. 2.

8. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów

oraz ich rodziców, a w szkole policealnej – uczniów, o:

1) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez ucznia

poszczególnych śródrocznych i rocznych, a w szkole policealnej –

2017-06-06

©Telksinoe s. 35/157

semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, wynikających

z realizowanego przez siebie programu nauczania;

2) sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów;

3) warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej, a w

szkole policealnej – semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć

edukacyjnych.

9. Wychowawca oddziału na początku każdego roku szkolnego informuje

uczniów oraz ich rodziców o:

1) warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania;

2) warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny

klasyfikacyjnej zachowania.

10. Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego określa

statut szkoły.

Art. 44c. 1. Nauczyciel jest obowiązany indywidualizować pracę z uczniem

na zajęciach edukacyjnych odpowiednio do potrzeb rozwojowych i

edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia.

2. Nauczyciel jest obowiązany dostosować wymagania edukacyjne, o

których mowa w art. 44b ust. 8 pkt 1, do indywidualnych potrzeb rozwojowych

i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia, w przypadkach

określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.

Art. 44d. Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z realizacji niektórych

obowiązkowych zajęć edukacyjnych ze względu na stan zdrowia, specyficzne

trudności w uczeniu się, niepełnosprawność, posiadane kwalifikacje lub

zrealizowanie danych obowiązkowych zajęć edukacyjnych na wcześniejszym

etapie edukacyjnym, w przypadkach określonych w przepisach wydanych na

podstawie art. 44zb.

Art. 44e. 1. Uczeń w trakcie nauki w szkole otrzymuje oceny:

1) bieżące;

2) klasyfikacyjne:

a) śródroczne i roczne, a w szkole policealnej – semestralne,

b) końcowe.

2. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców. W szkole policealnej oceny

są jawne dla ucznia.

3. Nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w sposób określony w statucie

szkoły.

2017-06-06

©Telksinoe s. 36/157

4. Sprawdzone i ocenione pisemne prace ucznia są udostępniane uczniowi

i jego rodzicom. W szkole policealnej sprawdzone i ocenione pisemne prace

ucznia są udostępniane uczniowi.

5. Na wniosek ucznia lub jego rodziców dokumentacja dotycząca egzaminu

klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 16 ust. 11, art. 20zh ust. 3 i 3a, art. 44k

ust. 2 i 3 oraz art. 66 ust. 1b, egzaminu poprawkowego, o którym mowa w art.

44m ust. 1, zastrzeżeń, o których mowa w art. 44n, oraz inna dokumentacja

dotycząca oceniania ucznia jest udostępniana do wglądu uczniowi lub jego

rodzicom.

6. W szkole policealnej dokumentacja, o której mowa w ust. 5, jest

udostępniana uczniowi do wglądu na jego wniosek.

7. Sposób udostępniania dokumentacji, o której mowa w ust. 4 i 5, określa

statut szkoły.

Art. 44f. 1. Uczeń podlega klasyfikacji:

1) śródrocznej i rocznej, a w szkole policealnej – semestralnej;

2) końcowej.

2. Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć

edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych i zachowania ucznia oraz ustaleniu

śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć i śródrocznej oceny

klasyfikacyjnej zachowania. Klasyfikację śródroczną przeprowadza się co

najmniej raz w ciągu roku szkolnego, w terminie określonym w statucie szkoły.

3. Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych

ucznia z zajęć edukacyjnych i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz

ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć i rocznej oceny

klasyfikacyjnej zachowania, z tym że w klasach I–III szkoły podstawowej w

przypadku:

1) obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustala się jedną roczną ocenę

klasyfikacyjną z tych zajęć;

2) dodatkowych zajęć edukacyjnych ustala się jedną roczną ocenę

klasyfikacyjną z tych zajęć.

4. Klasyfikacja semestralna w szkole policealnej polega na podsumowaniu

osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych w danym semestrze oraz

ustaleniu semestralnych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć.

5. Na klasyfikację końcową składają się:

2017-06-06

©Telksinoe s. 37/157

1) roczne, a w szkole policealnej – semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć

edukacyjnych, ustalone odpowiednio w klasie programowo najwyższej lub

semestrze programowo najwyższym, oraz

2) roczne, a w szkole policealnej – semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć

edukacyjnych, których realizacja zakończyła się odpowiednio w klasach

programowo niższych lub semestrach programowo niższych w szkole

danego typu, oraz

3) roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona w klasie programowo

najwyższej.

6. Klasyfikacji końcowej dokonuje się w klasie programowo najwyższej

szkoły danego typu, a w szkole policealnej – semestrze programowo

najwyższym.

7. W przypadku uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu

umiarkowanym lub znacznym klasyfikacji śródrocznej i rocznej dokonuje się z

uwzględnieniem ustaleń zawartych w indywidualnym programie edukacyjno-

-terapeutycznym, o którym mowa w art. 71b ust. 1b.

8. Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na ocenę

klasyfikacyjną zachowania.

9. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na:

1) oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;

2) promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły.

Art. 44g. 1. Przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej

nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca

oddziału informują ucznia i jego rodziców o przewidywanych dla niego rocznych

ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i przewidywanej rocznej ocenie

klasyfikacyjnej zachowania, w terminie i formie określonych w statucie szkoły.

2. W szkole policealnej przed semestralnym klasyfikacyjnym zebraniem

rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne

informują ucznia o przewidywanych dla niego semestralnych ocenach

klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, w terminie i formie określonych w

statucie szkoły.

Art. 44h. 1. Śródroczne i roczne, a w szkole policealnej – semestralne,

oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący

poszczególne zajęcia edukacyjne, a śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną

2017-06-06

©Telksinoe s. 38/157

zachowania – wychowawca oddziału po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów

danego oddziału oraz ocenianego ucznia.

2. W szkole prowadzącej kształcenie zawodowe, która organizuje

praktyczną naukę zawodu, śródroczną i roczną, a w szkole policealnej –

semestralną, ocenę klasyfikacyjną z zajęć prowadzonych w ramach praktycznej

nauki zawodu ustalają nauczyciele praktycznej nauki zawodu lub osoby

prowadzące praktyczną naukę zawodu, o których mowa w przepisach wydanych

na podstawie art. 70 ust. 4.

3. W szkole lub oddziale integracyjnym śródroczną i roczną, a w szkole

policealnej – semestralną, ocenę klasyfikacyjną z zajęć edukacyjnych dla ucznia

posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ustala nauczyciel

prowadzący dane zajęcia edukacyjne, po zasięgnięciu opinii nauczyciela

zatrudnionego w celu współorganizowania kształcenia integracyjnego, o którym

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 71b ust. 7 pkt 2.

4. W szkole lub oddziale ogólnodostępnym śródroczną i roczną, a w szkole

policealnej – semestralną, ocenę klasyfikacyjną z zajęć edukacyjnych dla ucznia

posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ustala nauczyciel

prowadzący dane zajęcia edukacyjne, a w przypadku gdy w szkole lub oddziale

jest dodatkowo zatrudniony nauczyciel w celu współorganizowania kształcenia

uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych

niedostosowaniem społecznym, o którym mowa w przepisach wydanych na

podstawie art. 71b ust. 7 pkt 2, po zasięgnięciu opinii tego nauczyciela.

5. W szkole w zakładzie poprawczym i schronisku dla nieletnich śródroczną

i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca oddziału po

zasięgnięciu opinii nauczycieli i wychowawców odpowiednio zakładu

poprawczego lub schroniska dla nieletnich.

6. Termin ustalenia ocen, o których mowa w ust. 1–5, określa statut szkoły.

7. Oceny ustalone zgodnie z ust. 1–5 są ostateczne, z zastrzeżeniem art. 44m

i art. 44n.

Art. 44i. 1. W klasach I–III szkoły podstawowej:

1) oceny bieżące z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz

zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3,

są ustalane w sposób określony w statucie szkoły;

2) śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych

zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na

2017-06-06

©Telksinoe s. 39/157

podstawie art. 13 ust. 3, a także śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna

zachowania są ocenami opisowymi.

2. W klasach I–III szkoły podstawowej oceny bieżące z obowiązkowych i

dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, mogą być ocenami opisowymi, jeżeli statut

szkoły tak przewiduje.

3. Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej:

1) oceny bieżące i śródroczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i

dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, a także śródroczna ocena

klasyfikacyjna zachowania są ustalane w sposób określony w statucie

szkoły;

2) roczne, a w szkole policealnej – semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć

edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ustalane

według skali określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.

4. Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, oceny bieżące oraz

śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne ze wszystkich albo wybranych

obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, a także śródroczna i

roczna ocena klasyfikacyjna zachowania mogą być ocenami opisowymi, jeżeli

statut szkoły tak przewiduje.

5. W przypadku, o którym mowa w ust. 4, roczne oceny klasyfikacyjne z

zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ustalane

również według skali określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.

6. Końcowe oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych oraz końcowa

ocena klasyfikacyjna zachowania są wyrażane według skali określonej w

przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.

7. Oceny bieżące oraz śródroczne, roczne i końcowe oceny klasyfikacyjne

z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, a także śródroczne i

roczne oceny klasyfikacyjne zachowania dla ucznia posiadającego orzeczenie o

potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe

w stopniu umiarkowanym lub znacznym są ocenami opisowymi.

Art. 44j. Laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub

ponadwojewódzkim oraz laureat lub finalista ogólnopolskiej olimpiady

2017-06-06

©Telksinoe s. 40/157

przedmiotowej, przeprowadzonych zgodnie z przepisami wydanymi na

podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8, otrzymuje z danych zajęć edukacyjnych najwyższą

pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach wydanych

na podstawie art. 44zb. Uczeń, który tytuł laureata konkursu przedmiotowego o

zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim lub tytuł laureata lub finalisty

ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej uzyskał po ustaleniu rocznej oceny

klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych

najwyższą pozytywną końcową ocenę klasyfikacyjną.

Art. 44k. 1. Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku albo

wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej

lub rocznej, a w szkole policealnej – semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z

powodu nieobecności ucznia na tych zajęciach przekraczającej połowę czasu

przeznaczonego na te zajęcia odpowiednio w okresie lub semestrze, za który

przeprowadzana jest klasyfikacja.

2. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności

może zdawać egzamin klasyfikacyjny.

3. Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności

może zdawać egzamin klasyfikacyjny za zgodą rady pedagogicznej.

Art. 44l. 1. Egzamin klasyfikacyjny, o którym mowa w art. 16 ust. 11, art.

20zh ust. 3 i 3a, art. 44k ust. 2 i 3 oraz art. 66 ust. 1b, przeprowadza komisja

powołana przez dyrektora szkoły.

2. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu

poprzedzającym dzień zakończenia rocznych, a w szkole policealnej –

semestralnych, zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Termin egzaminu

klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami, a w szkole policealnej

– z uczniem.

3. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu

klasyfikacyjnego w terminie ustalonym zgodnie z ust. 2, może przystąpić do

niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły.

4. Ocena ustalona w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego jest ostateczna, z

zastrzeżeniem art. 44m i art. 44n.

5. Dla ucznia szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe

nieklasyfikowanego z zajęć prowadzonych w ramach praktycznej nauki zawodu

z powodu usprawiedliwionej nieobecności szkoła organizuje zajęcia

umożliwiające uzupełnienie programu nauczania i ustalenie śródrocznej lub

2017-06-06

©Telksinoe s. 41/157

rocznej, a w szkole policealnej – semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć

prowadzonych w ramach praktycznej nauki zawodu.

Art. 44m. 1. Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, uczeń, który w

wyniku klasyfikacji rocznej, a w szkole policealnej – semestralnej, otrzymał

negatywną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach wydanych na

podstawie art. 44zb, z:

1) jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, albo

2) jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych lub zajęć z języka mniejszości

narodowej, mniejszości etnicznej lub języka regionalnego

– może przystąpić do egzaminu poprawkowego z tych zajęć.

2. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora

szkoły.

3. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu

poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w

dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły, nie później niż do

końca września, a w szkole, w której zajęcia dydaktyczno-wychowawcze kończą

się w styczniu – nie później niż do końca marca.

4. Roczna, a w szkole policealnej – semestralna, ocena klasyfikacyjna

ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest ostateczna, z zastrzeżeniem art.

44n ust. 7.

5. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji

do klasy programowo wyższej, a w szkole policealnej – na semestr programowo

wyższy, i powtarza odpowiednio klasę lub semestr.

6. Rada pedagogiczna, uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, może

jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo

wyższej, a w szkole policealnej – na semestr programowo wyższy, ucznia, który

nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć

edukacyjnych albo zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej

lub języka regionalnego, pod warunkiem że te zajęcia są realizowane w klasie

programowo wyższej, a w szkole policealnej – semestrze programowo wyższym.

Art. 44n. 1. Uczeń lub jego rodzice mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora

szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub

roczna ocena klasyfikacyjna zachowania zostały ustalone niezgodnie z

przepisami dotyczącymi trybu ustalania tych ocen.

2017-06-06

©Telksinoe s. 42/157

2. Uczeń w szkole policealnej może zgłosić zastrzeżenia do dyrektora

szkoły, jeżeli uzna, że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych

została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tej oceny.

3. Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 1 i 2, zgłasza się od dnia ustalenia

rocznej, a w szkole policealnej – semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć

edukacyjnych lub rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, nie później jednak

niż w terminie 2 dni roboczych od dnia zakończenia rocznych, a w szkole

policealnej – semestralnych, zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

4. W przypadku stwierdzenia, że roczna, a w szkole policealnej –

semestralna, ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena

klasyfikacyjna zachowania zostały ustalone niezgodnie z przepisami

dotyczącymi trybu ustalania tych ocen, dyrektor szkoły powołuje komisję, która:

1) w przypadku rocznej, a w szkole policealnej – semestralnej, oceny

klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych – przeprowadza sprawdzian

wiadomości i umiejętności ucznia oraz ustala roczną, a w szkole policealnej

– semestralną, ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych;

2) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania – ustala roczną

ocenę klasyfikacyjną zachowania.

5. Ustalona przez komisję, o której mowa w ust. 4, roczna, a w szkole

policealnej – semestralna, ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz

roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej

wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem

negatywnej rocznej, a w szkole policealnej – semestralnej, oceny klasyfikacyjnej,

o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb, z zajęć

edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z

zastrzeżeniem art. 44m ust. 1.

6. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do

sprawdzianu, o którym mowa w ust. 4 pkt 1, w wyznaczonym terminie, może

przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora

szkoły w uzgodnieniu z uczniem i jego rodzicami, a w szkole policealnej – w

uzgodnieniu z uczniem.

7. Przepisy ust. 1–6 stosuje się odpowiednio w przypadku rocznej, a w

szkole policealnej – semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych

ustalonej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym że termin do zgłoszenia

zastrzeżeń wynosi 5 dni roboczych od dnia przeprowadzenia egzaminu

2017-06-06

©Telksinoe s. 43/157

poprawkowego. W tym przypadku ocena ustalona przez komisję, o której mowa

w ust. 4, jest ostateczna.

Art. 44o. 1. Uczeń klasy I–III szkoły podstawowej otrzymuje w każdym

roku szkolnym promocję do klasy programowo wyższej.

2. W wyjątkowych przypadkach, uzasadnionych poziomem rozwoju i

osiągnięć ucznia w danym roku szkolnym lub stanem zdrowia ucznia, rada

pedagogiczna może postanowić o powtarzaniu klasy przez ucznia klasy I–III

szkoły podstawowej, na wniosek wychowawcy oddziału po zasięgnięciu opinii

rodziców ucznia lub na wniosek rodziców ucznia po zasięgnięciu opinii

wychowawcy oddziału.

3. Na wniosek rodziców ucznia i po uzyskaniu zgody wychowawcy

oddziału albo na wniosek wychowawcy oddziału i po uzyskaniu zgody rodziców

ucznia rada pedagogiczna może postanowić o promowaniu ucznia klasy I i II

szkoły podstawowej do klasy programowo wyższej również w ciągu roku

szkolnego, jeżeli poziom rozwoju i osiągnięć ucznia rokuje opanowanie w

jednym roku szkolnym treści nauczania przewidzianych w programie nauczania

dwóch klas.

4. Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, uczeń otrzymuje promocję

do klasy programowo wyższej, a w szkole policealnej – na semestr programowo

wyższy, jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć z

języka mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języka regionalnego

otrzymał roczne, a w szkole policealnej – semestralne, pozytywne oceny

klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb,

z zastrzeżeniem art. 44m ust. 6.

5. O promowaniu do klasy programowo wyższej ucznia posiadającego

orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na

upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub znacznym postanawia

rada pedagogiczna, uwzględniając ustalenia zawarte w indywidualnym

programie edukacyjno-terapeutycznym, o którym mowa w art. 71b ust. 1b.

6. Uczeń szkoły podstawowej i gimnazjum, w tym szkoły podstawowej i

gimnazjum w zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich, który posiada

orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego i ma opóźnienie w realizacji

programu nauczania co najmniej jednej klasy, a który odpowiednio w szkole

podstawowej lub w gimnazjum uzyskuje ze wszystkich obowiązkowych zajęć

edukacyjnych oraz zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej

2017-06-06

©Telksinoe s. 44/157

lub języka regionalnego oceny uznane za pozytywne w ramach

wewnątrzszkolnego oceniania oraz rokuje opanowanie w jednym roku szkolnym

treści nauczania przewidzianych w programie nauczania dwóch klas, może być

promowany do klasy programowo wyższej również w ciągu roku szkolnego.

7. Uczeń, który nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej, a w

szkole policealnej – na semestr programowo wyższy, powtarza odpowiednio

klasę lub semestr.

Art. 44p. 1. Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu

edukacyjnego, który jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającym

na celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych

metod.

2. Dyrektor gimnazjum może zwolnić ucznia z realizacji projektu

edukacyjnego w przypadkach uniemożliwiających udział ucznia w realizacji tego

projektu.

Art. 44q. 1. Uczeń kończy szkołę podstawową, gimnazjum lub szkołę

ponadgimnazjalną, jeżeli:

1) w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał ze wszystkich obowiązkowych

zajęć edukacyjnych oraz zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości

etnicznej lub języka regionalnego pozytywne końcowe oceny

klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art.

44zb;

2) w przypadku szkoły podstawowej i gimnazjum – przystąpił ponadto

odpowiednio do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniem

art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz ust. 2.

2. O ukończeniu szkoły przez ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie

kształcenia specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w

stopniu umiarkowanym lub znacznym postanawia rada pedagogiczna,

uwzględniając ustalenia zawarte w indywidualnym programie edukacyjno-

-terapeutycznym, o którym mowa w art. 71b ust. 1b.

3. Uczeń szkoły podstawowej lub gimnazjum, który nie spełnił warunków,

o których mowa w ust. 1, powtarza ostatnią klasę odpowiednio szkoły

podstawowej lub gimnazjum i przystępuje w roku szkolnym, w którym powtarza

tę klasę, do odpowiednio sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego.

2017-06-06

©Telksinoe s. 45/157

4. Uczeń szkoły ponadgimnazjalnej, który nie spełnił warunku, o którym

mowa w ust. 1 pkt 1, powtarza ostatnią klasę szkoły ponadgimnazjalnej, a w

szkole policealnej – ostatni semestr.

Art. 44r. Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie słuchaczy w szkole dla

dorosłych odbywa się zgodnie z zasadami określonymi w art. 44s–44za oraz

przepisami wydanymi na podstawie art. 44zb.

Art. 44s. 1. Do słuchaczy szkoły dla dorosłych przepisy art. 44b ust. 1 pkt

1, ust. 3, 5, 6, 8 i 10, art. 44c, art. 44j, art. 44l ust. 1–4, art. 44n ust. 1–3, ust. 4

pkt 1 oraz ust. 5 i 6 stosuje się odpowiednio.

2. W szkole dla dorosłych nie ocenia się zachowania słuchacza.

Art. 44t. Dyrektor szkoły dla dorosłych zwalnia słuchacza z realizacji

niektórych obowiązkowych zajęć edukacyjnych ze względu na stan zdrowia,

specyficzne trudności w uczeniu się, niepełnosprawność, posiadane kwalifikacje

i doświadczenie zawodowe lub zrealizowanie danych obowiązkowych zajęć

edukacyjnych na wcześniejszym etapie edukacyjnym, w przypadkach

określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.

Art. 44u. 1. W szkole dla dorosłych słuchacz w trakcie nauki otrzymuje

oceny:

1) bieżące;

2) klasyfikacyjne:

a) semestralne,

b) końcowe.

2. W szkole dla dorosłych oceny są jawne dla słuchacza, a w przypadku

słuchacza, o którym mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1 – również dla jego rodziców.

3. Nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w sposób określony w statucie

szkoły dla dorosłych.

4. Sprawdzone i ocenione pisemne prace słuchacza szkoły dla dorosłych są

udostępniane słuchaczowi, a w przypadku słuchacza, o którym mowa w art. 16

ust. 6c pkt 1 – również jego rodzicom.

5. Na wniosek słuchacza szkoły dla dorosłych, a w przypadku słuchacza, o

którym mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1 – na wniosek słuchacza lub jego rodziców,

dokumentacja dotycząca egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 20zh

ust. 3 i 3a, egzaminu semestralnego, o którym mowa w art. 44w ust. 1, egzaminu

poprawkowego, o którym mowa w art. 44y ust. 1, zastrzeżeń, o których mowa w

2017-06-06

©Telksinoe s. 46/157

art. 44n, oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania słuchacza jest

udostępniana do wglądu odpowiednio temu słuchaczowi lub jego rodzicom.

6. Sposób udostępniania dokumentacji, o której mowa w ust. 4 i 5, określa

statut szkoły dla dorosłych.

Art. 44v. 1. W szkole dla dorosłych słuchacz podlega klasyfikacji:

1) semestralnej;

2) końcowej.

2. Klasyfikacja semestralna polega na podsumowaniu osiągnięć

edukacyjnych słuchacza szkoły dla dorosłych z obowiązkowych zajęć

edukacyjnych w danym semestrze oraz ustaleniu semestralnych ocen

klasyfikacyjnych z tych zajęć.

3. Na klasyfikację końcową składają się:

1) semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych

ustalone w semestrze programowo najwyższym oraz

2) semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych,

których realizacja zakończyła się w semestrach programowo niższych w

szkole dla dorosłych danego typu.

4. Klasyfikacji końcowej dokonuje się w semestrze programowo

najwyższym.

Art. 44w. 1. Semestralne oceny klasyfikacyjne ustala się po

przeprowadzeniu egzaminów semestralnych z poszczególnych obowiązkowych

zajęć edukacyjnych. Egzaminy semestralne przeprowadzają nauczyciele

prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne.

2. Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza szkoły dla

dorosłych, który uczęszczał na poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne

przewidziane w danym semestrze, w wymiarze co najmniej połowy czasu

przeznaczonego na każde z tych zajęć, oraz otrzymał z tych zajęć oceny uznane

za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania.

3. Egzamin semestralny przeprowadza się w terminie określonym w

statucie szkoły dla dorosłych. Nauczyciele prowadzący poszczególne

obowiązkowe zajęcia edukacyjne na początku każdego semestru informują

słuchaczy o terminach egzaminów semestralnych.

4. Na miesiąc przed terminem egzaminu semestralnego nauczyciele

prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne informują słuchacza

szkoły dla dorosłych, a w przypadku słuchacza, o którym mowa w art. 16 ust. 6c

2017-06-06

©Telksinoe s. 47/157

pkt 1 – również jego rodziców, czy spełnia warunki dopuszczenia do egzaminu

semestralnego, o których mowa w ust. 2, w formie określonej w statucie szkoły.

5. Słuchacz szkoły dla dorosłych, który z przyczyn losowych lub

zdrowotnych nie przystąpił do egzaminu semestralnego w terminie, o którym

mowa w ust. 3, zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez

dyrektora szkoły.

6. Ustalona w wyniku egzaminu semestralnego semestralna ocena

klasyfikacyjna z obowiązkowych zajęć edukacyjnych jest ostateczna, z

zastrzeżeniem art. 44n i art. 44y.

Art. 44x. W szkole dla dorosłych:

1) oceny bieżące z obowiązkowych zajęć edukacyjnych są ustalane według

skali i w formach określonych w statucie szkoły;

2) semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych są

ustalane według skali określonej w przepisach wydanych na podstawie art.

44zb;

3) końcowe oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych są

wyrażane według skali określonej w przepisach wydanych na podstawie art.

44zb.

Art. 44y. 1. Słuchacz szkoły dla dorosłych, który w wyniku klasyfikacji

semestralnej otrzymał negatywną semestralną ocenę klasyfikacyjną, o której

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb, z jednych albo dwóch

obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może przystąpić do egzaminu

poprawkowego z tych zajęć. Egzaminy poprawkowe są przeprowadzane po

każdym semestrze.

2. Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane

obowiązkowe zajęcia edukacyjne.

3. Semestralna ocena klasyfikacyjna z obowiązkowych zajęć edukacyjnych

ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest ostateczna, z zastrzeżeniem art.

44n ust. 7.

4. Słuchacz szkoły dla dorosłych, który nie zdał egzaminu poprawkowego,

nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy.

Art. 44z. 1. W szkole dla dorosłych słuchacz otrzymuje promocję na

semestr programowo wyższy, jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć

edukacyjnych otrzymał pozytywne semestralne oceny klasyfikacyjne, o których

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.

2017-06-06

©Telksinoe s. 48/157

2. Słuchacza szkoły dla dorosłych, który nie otrzymał promocji na semestr

programowo wyższy, dyrektor szkoły skreśla, w drodze decyzji, z listy

słuchaczy.

3. W przypadkach losowych lub zdrowotnych, dyrektor szkoły dla

dorosłych, na pisemny wniosek słuchacza, może wyrazić zgodę na powtarzanie

semestru. Słuchacz może powtarzać semestr jeden raz w okresie kształcenia w

danej szkole.

4. Wniosek, o którym mowa w ust. 3, słuchacz szkoły dla dorosłych składa

do dyrektora szkoły, nie później niż w terminie 7 dni od dnia podjęcia przez radę

pedagogiczną uchwały w sprawie klasyfikacji i promocji słuchaczy.

5. Słuchacz szkoły dla dorosłych, o którym mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1,

który nie otrzymał promocji na semestr programowo wyższy, powtarza ten

semestr.

Art. 44za. 1. Słuchacz kończy szkołę podstawową, gimnazjum lub szkołę

ponadgimnazjalną dla dorosłych, jeżeli:

1) w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał ze wszystkich obowiązkowych

zajęć edukacyjnych pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne, o których

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb;

2) w przypadku szkoły podstawowej i gimnazjum – przystąpił ponadto

odpowiednio do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniem

art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz ust. 2.

2. Słuchacz szkoły podstawowej lub gimnazjum dla dorosłych, o którym

mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1, który nie spełnił warunków określonych w ust. 1,

powtarza ostatni semestr i przystępuje w tym semestrze odpowiednio do

sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego.

Art. 44zb. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w

drodze rozporządzenia, szczegółowe warunki i sposób oceniania, klasyfikowania

i promowania uczniów w szkołach publicznych, w tym:

1) przypadki, w których dostosowuje się wymagania edukacyjne, o których

mowa w art. 44b ust. 8 pkt 1, do indywidualnych potrzeb rozwojowych i

edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów oraz podstawę

tego dostosowania, z uwzględnieniem konieczności właściwego

zapewnienia procesu kształcenia uczniów, w tym słuchaczy szkół dla

dorosłych funkcjonujących w zakładach karnych lub aresztach śledczych;

2017-06-06

©Telksinoe s. 49/157

2) rodzaje obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z których realizacji uczeń

może być zwolniony, przypadki, w których to zwolnienie może nastąpić,

rodzaje dokumentów będących podstawą zwolnienia oraz tryb i okres

zwolnienia, uwzględniając indywidualne możliwości psychofizyczne

ucznia, specyfikę danych zajęć edukacyjnych oraz celowość realizacji przez

ucznia niektórych treści nauczania;

3) zakres projektu edukacyjnego oraz warunki jego realizacji, z

uwzględnieniem konieczności ujęcia w kryteriach oceniania zachowania

udziału ucznia w realizacji projektu edukacyjnego;

4) skalę rocznych, semestralnych i końcowych ocen klasyfikacyjnych z zajęć

edukacyjnych wraz ze wskazaniem, które z ocen według tej skali uznaje się

za oceny pozytywne, a które za negatywne, oraz podstawowe obszary, które

bierze się pod uwagę przy ocenianiu zachowania ucznia, skalę rocznej i

końcowej oceny klasyfikacyjnej zachowania, z uwzględnieniem

konieczności zapewnienia jednolitego systemu oceniania ucznia;

5) funkcje oceniania bieżącego ucznia, z uwzględnieniem konieczności

przekazywania uczniowi informacji o jego osiągnięciach edukacyjnych

pomagających w uczeniu się;

6) warunki, tryb i formę przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, a w

przypadku ucznia, o którym mowa w art. 16 ust. 8 – także rodzaje zajęć

edukacyjnych, z których nie przeprowadza się egzaminu klasyfikacyjnego,

skład komisji powołanej do przeprowadzenia egzaminu klasyfikacyjnego,

z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości

przeprowadzenia tego egzaminu oraz odpowiedniego udokumentowania

jego przebiegu;

7) tryb i formę przeprowadzania egzaminu poprawkowego, skład komisji

powołanej do przeprowadzenia egzaminu poprawkowego, z

uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości

przeprowadzenia tego egzaminu oraz odpowiedniego udokumentowania

jego przebiegu;

8) tryb i formę przeprowadzania sprawdzianu wiadomości i umiejętności

ucznia, o którym mowa w art. 44n ust. 4 pkt 1, oraz ustalania rocznej oceny

klasyfikacyjnej zachowania, o której mowa w art. 44n ust. 4 pkt 2, skład

komisji, o których mowa w art. 44n ust. 4, z uwzględnieniem konieczności

zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia tego sprawdzianu lub

2017-06-06

©Telksinoe s. 50/157

prawidłowości ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz

odpowiedniego udokumentowania pracy komisji;

9) warunki promocji ucznia do klasy programowo wyższej lub ukończenia

szkoły z wyróżnieniem, z uwzględnieniem rocznych ocen klasyfikacyjnych

z zajęć edukacyjnych, które wlicza się do średniej ocen, oraz rocznej oceny

klasyfikacyjnej zachowania;

10) tryb i formę przeprowadzania egzaminu semestralnego, z uwzględnieniem

konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia tego egzaminu

oraz odpowiedniego udokumentowania jego przebiegu.

Art. 44zc. Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkole

artystycznej odbywa się zgodnie z zasadami określonymi w art. 44zd–44zp oraz

przepisami wydanymi na podstawie art. 44zq.

Art. 44zd. 1. Ocenianiu w szkole artystycznej realizującej kształcenie

artystyczne i kształcenie ogólne podlegają:

1) osiągnięcia edukacyjne ucznia w zakresie zajęć edukacyjnych

ogólnokształcących;

2) osiągnięcia edukacyjne ucznia w zakresie zajęć edukacyjnych

artystycznych;

3) zachowanie ucznia.

2. Ocenianiu w szkole artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie

artystyczne podlegają osiągnięcia edukacyjne ucznia w zakresie zajęć

edukacyjnych artystycznych.

3. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu

przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości

i umiejętności w stosunku do:

1) efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w

zawodach szkolnictwa artystycznego oraz wymagań edukacyjnych

wynikających z realizowanych w szkole artystycznej programów

nauczania;

2) w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne – także

wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego

oraz wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole

artystycznej programów nauczania.

4. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez

wychowawcę oddziału, nauczycieli oraz uczniów danego oddziału stopnia

2017-06-06

©Telksinoe s. 51/157

respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych oraz

obowiązków określonych w statucie szkoły artystycznej.

5. Do oceniania osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia szkoły

artystycznej stosuje się odpowiednio przepisy art. 44b ust. 5–7.

6. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów

oraz ich rodziców, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej – uczniów,

o:

1) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez ucznia

poszczególnych śródrocznych i rocznych, a w artystycznej szkole

policealnej i pomaturalnej – semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z zajęć

edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu

nauczania;

2) sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów;

3) warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej, a w

artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej – semestralnej, oceny

klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, z wyjątkiem zajęć edukacyjnych, z

których odpowiednio roczna lub semestralna ocena klasyfikacyjna jest

ustalana w trybie egzaminu promocyjnego.

7. Wychowawca oddziału szkoły artystycznej realizującej kształcenie

ogólne na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich

rodziców o:

1) warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania;

2) warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny

klasyfikacyjnej zachowania;

3) konsekwencjach otrzymania negatywnej rocznej oceny klasyfikacyjnej z

obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych.

8. Na początku każdego roku szkolnego dyrektor szkoły artystycznej

realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne informuje uczniów oraz ich

rodziców, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej – uczniów, o

konsekwencjach otrzymania negatywnej rocznej oceny klasyfikacyjnej z

obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych.

9. Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego określa

statut szkoły artystycznej.

2017-06-06

©Telksinoe s. 52/157

10. Nauczyciel jest obowiązany indywidualizować pracę z uczniem na

zajęciach edukacyjnych odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych

oraz możliwości psychofizycznych ucznia.

11. Nauczyciel jest obowiązany dostosować wymagania edukacyjne, o

których mowa w ust. 6 pkt 1, do indywidualnych potrzeb rozwojowych i

edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia, w przypadkach

określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq.

Art. 44ze. 1. Uczeń szkoły artystycznej podlega klasyfikacji:

1) śródrocznej i rocznej, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej –

semestralnej;

2) końcowej.

2. Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć

edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych, a w szkole artystycznej realizującej

kształcenie ogólne – również zachowania ucznia, oraz ustaleniu odpowiednio

śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i śródrocznej oceny

klasyfikacyjnej zachowania. Klasyfikację śródroczną przeprowadza się co

najmniej raz w ciągu roku szkolnego, w terminie określonym w statucie szkoły

artystycznej.

3. Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych

ucznia z zajęć edukacyjnych, a w szkole artystycznej realizującej kształcenie

ogólne – również zachowania ucznia, w danym roku szkolnym oraz ustaleniu

odpowiednio rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i rocznej

oceny klasyfikacyjnej zachowania, z tym że w przypadku szkoły artystycznej

realizującej kształcenie ogólne w zakresie klas I–III szkoły podstawowej ustala

się:

1) jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z obowiązkowych zajęć edukacyjnych

ogólnokształcących oraz

2) jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z dodatkowych zajęć edukacyjnych

ogólnokształcących, oraz

3) roczne oceny klasyfikacyjne z poszczególnych zajęć edukacyjnych

artystycznych, według skali i w formie określonych w przepisach wydanych

na podstawie art. 44zq.

4. Klasyfikacja semestralna w artystycznej szkole policealnej i

pomaturalnej polega na podsumowaniu osiąg-nięć edukacyjnych ucznia z zajęć

2017-06-06

©Telksinoe s. 53/157

edukacyjnych w danym semestrze oraz ustaleniu semestralnych ocen

klasyfikacyjnych z tych zajęć.

5. Na klasyfikację końcową składają się:

1) roczne, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej – semestralne,

oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, ustalone odpowiednio w klasie

programowo najwyższej lub semestrze programowo najwyższym oraz

2) roczne, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej – semestralne,

oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła

się odpowiednio w klasach programowo niższych lub semestrach

programowo niższych w szkole artystycznej danego typu, oraz

3) roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona w klasie programowo

najwyższej – w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie

ogólne.

6. Klasyfikację końcową przeprowadza się w klasie programowo

najwyższej szkoły artystycznej danego typu, a w artystycznej szkole policealnej

i pomaturalnej – semestrze programowo najwyższym.

7. Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie wpływają na ocenę

klasyfikacyjną zachowania.

8. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie wpływa na:

1) oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;

2) promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły

artystycznej.

Art. 44zf. 1. Przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem rady

pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne oraz

wychowawca oddziału informują ucznia i jego rodziców o przewidywanych dla

niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i przewidywanej

rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania, w terminie i formie określonych w

statucie szkoły artystycznej.

2. W artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej przed semestralnym

klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący

poszczególne zajęcia edukacyjne informują ucznia o przewidywanych dla niego

semestralnych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, w terminie i

formie określonych w statucie szkoły artystycznej.

Art. 44zg. 1. Śródroczne i roczne, a w artystycznej szkole policealnej i

pomaturalnej – semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustalają

2017-06-06

©Telksinoe s. 54/157

nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia, z wyjątkiem zajęć edukacyjnych,

z których ocena jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego.

2. Roczna ocena klasyfikacyjna z wybranych zajęć edukacyjnych

artystycznych określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq jest

ustalana w trybie egzaminu promocyjnego, który ma na celu sprawdzenie wiedzy

i umiejętności ucznia w zakresie tych zajęć.

3. Przy ustalaniu oceny z egzaminu promocyjnego uwzględnia się jakość

wykonania artystycznego oraz wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie

się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć edukacyjnych artystycznych.

4. Egzamin promocyjny przeprowadza komisja powołana przez dyrektora

szkoły artystycznej.

5. Terminy egzaminów promocyjnych wyznacza dyrektor szkoły

artystycznej.

6. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu

promocyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do tego egzaminu w

dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły artystycznej, do

końca danego roku szkolnego.

7. W przypadkach losowych lub zdrowotnych rada pedagogiczna może

zwolnić ucznia z egzaminu promocyjnego. W takim przypadku roczną ocenę

klasyfikacyjną ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne

artystyczne.

8. Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala

wychowawca oddziału po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danego

oddziału oraz ocenianego ucznia.

9. Termin ustalenia ocen, o których mowa w ust. 1 i 8, określa statut szkoły

artystycznej.

10. Oceny ustalone zgodnie z ust. 1, 7 i 8 są ostateczne, z zastrzeżeniem art.

44zk i art. 44n.

11. Oceny ustalone zgodnie z ust. 2 są ostateczne, z zastrzeżeniem art. 44n.

Art. 44zh. Laureat ogólnopolskiego konkursu, przesłuchania lub przeglądu

w zakresie przedmiotów artystycznych, których organizatorem jest minister

właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego lub

specjalistyczna jednostka nadzoru, o której mowa w art. 32a ust. 1, otrzymuje

odpowiednio z danych zajęć edukacyjnych artystycznych najwyższą pozytywną

roczną ocenę klasyfikacyjną, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej

2017-06-06

©Telksinoe s. 55/157

– najwyższą pozytywną semestralną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w

przepisach wydanych na podstawie art. 44zq. W przypadku zajęć edukacyjnych

artystycznych, z których ocena jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego,

laureat jest jednocześnie zwolniony z tego egzaminu.

Art. 44zi. Dyrektor szkoły artystycznej może zwolnić ucznia z realizacji

niektórych obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych ze względu na

stan zdrowia, posiadane kwalifikacje i doświadczenie zawodowe lub

zrealizowanie danych obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych na

wcześniejszym etapie edukacyjnym, w przypadkach określonych w przepisach

wydanych na podstawie art. 44zq.

Art. 44zj. 1. Do szkół artystycznych stosuje się odpowiednio przepisy art.

44e, art. 44k, art. 44l i art. 44n.

2. Do szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne, w zakresie

zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, stosuje się odpowiednio przepisy art.

44d, art. 44i i art. 44j.

3. Do szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

gimnazjum stosuje się odpowiednio przepisy art. 44p.

Art. 44zk. 1. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej, a w artystycznej

szkole policealnej i pomaturalnej – semestralnej, otrzymał negatywną ocenę

klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq, z

jednego albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może przystąpić do

egzaminu poprawkowego z tych zajęć.

2. Egzaminu poprawkowego nie przeprowadza się w przypadku uzyskania

przez ucznia negatywnej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, z których

ocena jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego.

3. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja, powołana przez dyrektora

szkoły artystycznej, do końca danego roku szkolnego, a w artystycznej szkole

policealnej i pomaturalnej – do końca danego semestru.

4. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu

poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w

dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły artystycznej nie

później niż do końca września, a w artystycznej szkole policealnej i

pomaturalnej, w której zajęcia dydaktyczno-wychowawcze kończą się w

styczniu – nie później niż do końca marca.

2017-06-06

©Telksinoe s. 56/157

5. Roczna, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej – semestralna,

ocena klasyfikacyjna ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest

ostateczna, z zastrzeżeniem art. 44n ust. 7.

6. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji

do klasy programowo wyższej, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej

– na semestr programowo wyższy.

7. Rada pedagogiczna szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne,

uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, może jeden raz w ciągu cyklu

kształcenia w danym typie szkoły artystycznej promować do klasy programowo

wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych

obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, pod warunkiem że te

zajęcia są realizowane w klasie programowo wyższej.

8. Uczeń, który nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej, a w

artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej – na semestr programowo wyższy,

podlega skreśleniu z listy uczniów, z zastrzeżeniem art. 39 ust. 2a, chyba że rada

pedagogiczna wyrazi zgodę na powtarzanie danej klasy, a w artystycznej szkole

policealnej i pomaturalnej – danego semestru, biorąc pod uwagę dotychczasowe

osiągnięcia ucznia.

9. W ciągu cyklu kształcenia w danym typie szkoły artystycznej uczeń może

powtarzać daną klasę, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej – dany

semestr, tylko jeden raz.

10. W przypadku szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie

artystyczne rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na realizowanie

obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu danej klasy w ciągu dwóch

kolejnych lat, biorąc pod uwagę dotychczasowe osiągnięcia ucznia.

Art. 44zl. 1. Uczeń szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w

zakresie szkoły podstawowej otrzymuje promocję do klasy programowo

wyższej, jeżeli:

1) ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał pozytywne

roczne oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na

podstawie art. 44zq, z zastrzeżeniem art. 44zk ust. 7, oraz

2) przystąpił do sprawdzianu, z zastrzeżeniem art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz

ust. 2 – w przypadku ucznia klasy, której zakres nauczania odpowiada klasie

VI szkoły podstawowej.

2017-06-06

©Telksinoe s. 57/157

2. Uczeń szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie

gimnazjum i liceum ogólnokształcącego otrzymuje promocję do klasy

programowo wyższej, jeżeli:

1) ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał pozytywne

roczne oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na

podstawie art. 44zq, z zastrzeżeniem art. 44zk ust. 7, oraz

2) przystąpił do egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniem art. 44zw, art. 44zx

i art. 44zz ust. 2 – w przypadku ucznia klasy, której zakres nauczania

odpowiada klasie III gimnazjum.

3. Uczeń szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne

otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, a w artystycznej szkole

policealnej i pomaturalnej – na semestr programowo wyższy, jeżeli ze

wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych odpowiednio w

danej klasie lub danym semestrze otrzymał pozytywne roczne oceny

klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq.

Art. 44zm. 1. Uczeń kończy szkołę artystyczną, jeżeli w wyniku

klasyfikacji końcowej otrzymał ze wszystkich obowiązkowych zajęć

edukacyjnych pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne, o których mowa w

przepisach wydanych na podstawie art. 44zq, oraz:

1) w przypadku szkoły artystycznej, w której jest przeprowadzany egzamin

dyplomowy – ponadto zdał ten egzamin;

2) w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne, w której

ostatni rok nauki odpowiada klasie VI szkoły podstawowej lub klasie III

gimnazjum – ponadto przystąpił odpowiednio do sprawdzianu lub

egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniem art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz

ust. 2.

2. Uczeń, który nie spełnił warunku, o którym mowa w ust. 1 pkt 2, może

za zgodą rady pedagogicznej powtarzać ostatnią klasę i przystąpić do

sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego.

Art. 44zn. 1. W klasie programowo najwyższej w szkole artystycznej

kształcącej w zawodach artystycznych, a w artystycznej szkole policealnej lub

pomaturalnej – w semestrze programowo najwyższym, przeprowadza się

egzamin dyplomowy, będący formą komisyjnej oceny poziomu przygotowania

zawodowego uczniów.

2017-06-06

©Telksinoe s. 58/157

2. Egzamin dyplomowy składa się z części praktycznej i części

teoretycznej.

3. Do egzaminu dyplomowego może przystąpić uczeń, który w wyniku

klasyfikacji końcowej otrzymał pozytywne oceny klasyfikacyjne ze wszystkich

obowiązkowych zajęć edukacyjnych przewidzianych dla danego typu szkoły

artystycznej.

4. Do ucznia, który nie spełnił warunku, o którym mowa w ust. 3, przepis

art. 44zk ust. 8 stosuje się odpowiednio.

5. Egzamin dyplomowy przeprowadza państwowa komisja egzaminacyjna.

6. Państwową komisję egzaminacyjną powołuje dyrektor specjalistycznej

jednostki nadzoru, o której mowa w art. 32a ust. 1, na wniosek dyrektora szkoły

artystycznej, złożony nie później niż na 30 dni przed terminem przeprowadzenia

egzaminu dyplomowego. Dyrektor specjalistycznej jednostki nadzoru wyznacza

przewodniczącego komisji spośród nauczycieli zajmujących stanowiska

kierownicze w danej szkole artystycznej, nie później niż na 21 dni przed

terminem przeprowadzenia egzaminu dyplomowego, upoważniając

przewodniczącego do powołania, w terminie 14 dni, pozostałych członków

komisji.

7. Termin przeprowadzenia poszczególnych części egzaminu

dyplomowego wyznacza dyrektor szkoły artystycznej w terminach

niekolidujących ze zdawanymi przez uczniów egzaminami w zakresie egzaminu

maturalnego.

8. Laureat olimpiady artystycznej oraz laureat konkursu, których

organizatorem jest minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego lub specjalistyczna jednostka nadzoru, o której mowa w art. 32a ust.

1, jest zwolniony z części teoretycznej egzaminu dyplomowego w zakresie, który

obejmowała olimpiada lub konkurs. Zwolnienie jest równoznaczne z uzyskaniem

najwyższej pozytywnej oceny z tej części egzaminu.

9. Uczeń zdał egzamin dyplomowy, jeżeli z poszczególnych części tego

egzaminu otrzymał pozytywne oceny określone w przepisach wydanych na

podstawie art. 44zq.

10. Uczniowie niepełnosprawni przystępują do egzaminu dyplomowego w

powszechnie obowiązującym terminie. W uzasadnionych przypadkach

przewodniczący państwowej komisji egzaminacyjnej zezwala na

przeprowadzenie części teoretycznej lub części praktycznej egzaminu

2017-06-06

©Telksinoe s. 59/157

dyplomowego w wydzielonej sali lub w domu ucznia, ustalając warunki i sposób

przeprowadzenia egzaminu odpowiednie do możliwości ucznia.

Art. 44zo. 1. Uczeń, który z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpił

do egzaminu dyplomowego albo przerwał egzamin dyplomowy w części

praktycznej lub części teoretycznej, podlega skreśleniu z listy uczniów. Ponowne

przystąpienie do egzaminu dyplomowego może nastąpić w trybie egzaminu

eksternistycznego, o którym mowa w art. 10a.

2. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu

dyplomowego albo przerwał egzamin dyplomowy, może do niego przystąpić w

dodatkowym terminie, ustalonym przez przewodniczącego państwowej komisji

egzaminacyjnej, nie później niż do dnia 30 września danego roku.

3. Uczeń, który nie zdał egzaminu dyplomowego w całości albo w części

teoretycznej lub części praktycznej, może przystąpić do egzaminu

poprawkowego odpowiednio z całości lub danej części egzaminu dyplomowego,

w terminie ustalonym przez przewodniczącego państwowej komisji

egzaminacyjnej, nie później niż do dnia 30 września danego roku.

4. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, o którym mowa w ust.

3, lub nie przystąpił do egzaminu dyplomowego lub jego części w dodatkowym

terminie, może przystąpić do egzaminu dyplomowego wyłącznie w trybie

egzaminu eksternistycznego, o którym mowa w art. 10a.

Art. 44zp. 1. Przewodniczący państwowej komisji egzaminacyjnej, w

przypadku stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania

egzaminu dyplomowego, może zawiesić egzamin dyplomowy, powiadamiając o

tym ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

2. W przypadku, o którym mowa w ust. 1, minister właściwy do spraw

kultury i ochrony dziedzictwa narodowego powołuje komisję w celu wyjaśnienia

okoliczności zdarzeń i ustalenia odpowiedzialności uczniów oraz członków

państwowej komisji egzaminacyjnej. Na podstawie ustaleń komisji minister

właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego zarządza

kontynuację egzaminu dyplomowego albo unieważnia egzamin dyplomowy i

zarządza jego ponowne przeprowadzenie. Unieważnienie egzaminu

dyplomowego może nastąpić zarówno w stosunku do wszystkich, jak i

poszczególnych uczniów.

2017-06-06

©Telksinoe s. 60/157

3. Termin ponownego egzaminu dyplomowego, o którym mowa w ust. 2,

ustala dyrektor szkoły artystycznej w porozumieniu z ministrem właściwym do

spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

4. Kwestie sporne między uczniem a państwową komisją egzaminacyjną,

wynikające ze stosowania przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu

dyplomowego, rozstrzyga minister właściwy do spraw kultury i ochrony

dziedzictwa narodowego.

Art. 44zq. Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw oświaty i

wychowania określi, w drodze rozporządzenia, szczegółowe warunki i sposób

oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach

artystycznych, w tym:

1) przypadki, w których dostosowuje się wymagania edukacyjne, o których

mowa w art. 44zd ust. 6 pkt 1, do indywidualnych potrzeb rozwojowych i

edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów, oraz podstawę

tego dostosowania, z uwzględnieniem konieczności właściwego

zapewnienia procesu kształcenia uczniów;

2) rodzaje obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z których realizacji uczeń

może być zwolniony, przypadki, w których to zwolnienie może nastąpić,

rodzaje dokumentów będących podstawą zwolnienia oraz tryb i okres

zwolnienia, uwzględniając indywidualne możliwości psychofizyczne

ucznia, specyfikę danych zajęć edukacyjnych oraz celowość realizacji przez

ucznia niektórych treści nauczania;

3) zakres projektu edukacyjnego oraz warunki jego realizacji, z

uwzględnieniem konieczności ujęcia w kryteriach oceniania zachowania

udziału ucznia w realizacji projektu edukacyjnego;

4) skalę i formę ocen z zajęć edukacyjnych, ze wskazaniem, które z ocen

według tej skali uznaje się za oceny pozytywne, a które za negatywne, oraz

skalę rocznej i końcowej oceny klasyfikacyjnej zachowania, z

uwzględnieniem obszarów, które bierze się pod uwagę przy ocenianiu

zachowania oraz konieczności zapewnienia jednolitego systemu oceniania

ucznia;

5) zajęcia edukacyjne artystyczne, z których uczeń otrzymuje ocenę w trybie

egzaminu promocyjnego;

2017-06-06

©Telksinoe s. 61/157

6) tryb i formę przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, poprawkowego

i promocyjnego z zajęć edukacyjnych artystycznych oraz skład komisji

egzaminacyjnych, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia

prawidłowości przeprowadzania tych egzaminów oraz udokumentowania

ich przebiegu;

7) tryb i formę przeprowadzania sprawdzianu wiadomości i umiejętności

ucznia, o którym mowa w art. 44n ust. 4 pkt 1, oraz ustalania rocznej oceny

klasyfikacyjnej zachowania, o której mowa w art. 44n ust. 4 pkt 2, skład

komisji, o których mowa w art. 44n ust. 4, z uwzględnieniem konieczności

zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia tego sprawdzianu lub

prawidłowości ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz

odpowiedniego udokumentowania pracy komisji;

8) warunki promocji ucznia do klasy programowo wyższej lub ukończenia

szkoły artystycznej z wyróżnieniem, z uwzględnieniem rocznych ocen

klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, które wlicza się do średniej ocen, a

w przypadku szkoły artystycznej realizującej także kształcenie ogólne –

oceny zachowania;

9) tryb i zakres przeprowadzania egzaminu dyplomowego, a także skład

komisji egzaminacyjnej, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia

prawidłowego przeprowadzenia tego egzaminu oraz udokumentowania

jego przebiegu;

10) warunki i tryb wyrażania przez radę pedagogiczną zgody na powtarzanie

przez ucznia klasy lub realizowanie obowiązkowych zajęć edukacyjnych

określonych w szkolnym planie nauczania danej klasy w ciągu dwóch

kolejnych lat.

Art. 44zr. Przepisów rozdziału 3a nie stosuje się do dzieci i młodzieży z

upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim.

Rozdział 3b

Sprawdzian, egzamin gimnazjalny i egzamin maturalny oraz egzamin

potwierdzający kwalifikacje w zawodzie

Art. 44zs. Sprawdzian i egzamin gimnazjalny są przeprowadzane na

podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia

ogólnego oraz sprawdzają, w jakim stopniu uczeń lub słuchacz spełnia te

wymagania.

2017-06-06

©Telksinoe s. 62/157

Art. 44zt. Sprawdzian i egzamin gimnazjalny są przeprowadzane:

1) w terminie głównym:

a) w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w

których nauka kończy się w semestrze wiosennym – w kwietniu,

b) w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze

jesiennym – w styczniu, oraz

2) w terminie dodatkowym:

a) w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w

których nauka kończy się w semestrze wiosennym – w czerwcu,

b) w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze

jesiennym – w kwietniu

– zgodnie z komunikatem, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret

pierwsze.

Art. 44zu. 1. Sprawdzian i egzamin gimnazjalny są przeprowadzane w

formie pisemnej.

2. Sprawdzian składa się z dwóch części i obejmuje:

1) w części pierwszej – wiadomości i umiejętności z języka polskiego oraz z

matematyki, w tym wykorzystanie wiadomości i umiejętności z tych

przedmiotów w zadaniach osadzonych w kontekście historycznym lub

przyrodniczym;

2) w części drugiej – wiadomości i umiejętności z języka obcego

nowożytnego.

3. Egzamin gimnazjalny składa się z trzech części i obejmuje:

1) w części pierwszej – humanistycznej – wiadomości i umiejętności z zakresu

języka polskiego oraz z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie;

2) w części drugiej – matematyczno-przyrodniczej – wiadomości i

umiejętności z zakresu matematyki oraz z zakresu przedmiotów

przyrodniczych: biologii, chemii, fizyki i geografii;

3) w części trzeciej – wiadomości i umiejętności z zakresu języka obcego

nowożytnego.

4. Do części drugiej sprawdzianu i części trzeciej egzaminu gimnazjalnego

uczeń lub słuchacz przystępuje z tego języka obcego nowożytnego, którego uczy

się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

5. Część trzecia egzaminu gimnazjalnego jest przeprowadzana na poziomie

podstawowym i na poziomie rozszerzonym.

2017-06-06

©Telksinoe s. 63/157

6. Uczeń lub słuchacz, który przystępuje do części trzeciej egzaminu

gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego, którego naukę na podbudowie

wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla II

etapu edukacyjnego kontynuował w gimnazjum, przystępuje do egzaminu z tego

języka na poziomie podstawowym i na poziomie rozszerzonym, z zastrzeżeniem

art. 44zw ust. 3.

7. Uczeń lub słuchacz, który przystępuje do części trzeciej egzaminu

gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny,

o którym mowa w ust. 6, przystępuje do egzaminu z tego języka na poziomie

podstawowym oraz może przystąpić do egzaminu z tego języka na poziomie

rozszerzonym, na wniosek rodziców ucznia lub na wniosek słuchacza.

Art. 44zv. 1. Uczeń szkoły lub oddziału, w którym zajęcia edukacyjne są

prowadzone w języku mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języku

regionalnym, przystępuje do części pierwszej sprawdzianu oraz części pierwszej

lub drugiej egzaminu gimnazjalnego w języku polskim albo w języku danej

mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języku regionalnym.

2. W języku danej mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języku

regionalnym jest przeprowadzana:

1) w przypadku sprawdzianu – część pierwsza obejmująca wiadomości i

umiejętności z matematyki;

2) w przypadku egzaminu gimnazjalnego – część pierwsza obejmująca

wiadomości i umiejętności z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie oraz

część druga.

Art. 44zw. 1. Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego wydane ze względu na upo-śledzenie umysłowe w stopniu

umiarkowanym lub znacznym lub niepełnosprawności sprzężone, gdy jedną z

niepełnosprawności jest upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub

znacznym, nie przystępuje do sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego.

2. Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

wydane ze względu na niepełnosprawności sprzężone inne niż wymienione w

ust. 1 może być zwolniony przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej z

obowiązku przystąpienia do sprawdzianu lub jego części oraz z obowiązku

przystąpienia do egzaminu gimnazjalnego lub jego części, na wniosek rodziców

pozytywnie zaopiniowany przez dyrektora szkoły.

2017-06-06

©Telksinoe s. 64/157

3. Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim, który

przystępuje do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego z języka obcego

nowożytnego, którego naukę na podbudowie wymagań określonych w podstawie

programowej kształcenia ogólnego dla II etapu edukacyjnego kontynuował w

gimnazjum, jest zwolniony z obowiązku przystąpienia do egzaminu z tego języka

na poziomie rozszerzonym. Uczeń ten może przystąpić do egzaminu z tego

języka na poziomie rozszerzonym, na wniosek rodziców.

Art. 44zx. 1. Laureat i finalista olimpiady przedmiotowej wymienionej w

wykazie, o którym mowa w art. 44zzzw, oraz laureat konkursu przedmiotowego

o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim, przeprowadzanego zgodnie z

przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8, organizowanego z

zakresu jednego z przedmiotów objętych sprawdzianem lub egzaminem

gimnazjalnym, są zwolnieni:

1) w przypadku ucznia lub słuchacza szkoły podstawowej lub ucznia szkoły

artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej

– z odpowiedniej części sprawdzianu;

2) w przypadku ucznia lub słuchacza gimnazjum lub ucznia szkoły

artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie gimnazjum – z

danego zakresu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego, a w

przypadku języka obcego nowożytnego – z części trzeciej tego egzaminu.

2. Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, następuje na podstawie

zaświadczenia stwierdzającego uzyskanie odpowiednio przez ucznia lub

słuchacza szkoły podstawowej lub ucznia szkoły artystycznej realizującej

kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej albo ucznia lub słuchacza

gimnazjum lub ucznia szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w

zakresie gimnazjum tytułu odpowiednio laureata lub finalisty. Zaświadczenie

przedkłada się przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w

art. 44zzs ust. 3.

3. Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, z odpowiedniej części sprawdzianu

albo z danego zakresu części pierwszej lub z danego zakresu części drugiej

egzaminu gimnazjalnego jest równoznaczne z uzyskaniem z danej części

sprawdzianu albo danego zakresu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego

najwyższego wyniku.

2017-06-06

©Telksinoe s. 65/157

4. Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, z części trzeciej egzaminu

gimnazjalnego jest równoznaczne z uzyskaniem z tej części egzaminu

gimnazjalnego najwyższego wyniku na poziomie podstawowym i na poziomie

rozszerzonym.

5. W przypadku gdy uczeń lub słuchacz uzyskał tytuł laureata lub finalisty,

o których mowa w ust. 1, z innego języka obcego nowożytnego niż ten, który

został zadeklarowany odpowiednio w części drugiej sprawdzianu albo w części

trzeciej egzaminu gimnazjalnego, dyrektor szkoły, na wniosek rodziców ucznia

lub na wniosek słuchacza, złożony nie później niż na 2 tygodnie przed terminem

sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, informuje okręgową komisję

egzaminacyjną o zmianie języka obcego nowożytnego, jeżeli języka tego uczeń

lub słuchacz uczy się w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Przepisy

ust. 3 i 4 stosuje się odpowiednio.

Art. 44zy. 1. Rodzice ucznia lub słuchacz składają dyrektorowi szkoły, nie

później niż do dnia 30 września roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany

sprawdzian i egzamin gimnazjalny, pisemną deklarację:

1) wskazującą język obcy nowożytny, z którego uczeń lub słuchacz przystąpi

do:

a) części drugiej sprawdzianu – w przypadku gdy uczeń lub słuchacz

szkoły podstawowej lub uczeń szkoły artystycznej realizującej

kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej uczy się więcej niż

jednego języka obcego nowożytnego w ramach obowiązkowych zajęć

edukacyjnych,

b) części trzeciej egzaminu gimnazjalnego;

2) informującą o zamiarze przystąpienia do części trzeciej egzaminu

gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym – w przypadku, o którym mowa

w art. 44zu ust. 7 i art. 44zw ust. 3;

3) informującą o zamiarze przystąpienia do części pierwszej sprawdzianu albo

części pierwszej lub drugiej egzaminu gimnazjalnego, o których mowa w

art. 44zv ust. 2, w języku danej mniejszości narodowej, mniejszości

etnicznej lub języku regionalnym.

2. Rodzice ucznia lub słuchacz mogą złożyć dyrektorowi szkoły, nie później

niż na 3 miesiące przed terminem sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, z

zastrzeżeniem art. 44zx ust. 5, pisemną informację o:

1) zmianie języka obcego nowożytnego wskazanego w deklaracji;

2017-06-06

©Telksinoe s. 66/157

2) rezygnacji z przystąpienia do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na

poziomie rozszerzonym – w przypadku, o którym mowa w art. 44zu ust. 7

i art. 44zw ust. 3;

3) rezygnacji z przystąpienia do części pierwszej sprawdzianu albo części

pierwszej lub drugiej egzaminu gimnazjalnego, o których mowa w art. 44zv

ust. 2, w języku danej mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub

języku regionalnym.

3. W przypadku niezłożenia informacji o rezygnacji, o której mowa w ust.

2 pkt 2, i nieprzystąpienia do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na

poziomie rozszerzonym uczeń lub słuchacz otrzymuje z części trzeciej egzaminu

gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym wynik „0%”.

Art. 44zz. 1. Uczeń lub słuchacz, który z przyczyn losowych lub

zdrowotnych:

1) nie przystąpił do sprawdzianu lub danej części sprawdzianu albo egzaminu

gimnazjalnego lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części

egzaminu gimnazjalnego w terminie głównym albo

2) przerwał daną część sprawdzianu lub dany zakres albo poziom

odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego

– przystępuje do sprawdzianu lub danej części sprawdzianu albo egzaminu

gimnazjalnego lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu

gimnazjalnego w terminie dodatkowym, w szkole, której jest uczniem lub

słuchaczem.

2. W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych,

uniemożliwiających przystąpienie do sprawdzianu lub danej części sprawdzianu

albo egzaminu gimnazjalnego lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej

części egzaminu gimnazjalnego w terminie dodatkowym, dyrektor okręgowej

komisji egzaminacyjnej, na udokumentowany wniosek dyrektora szkoły, może

zwolnić ucznia lub słuchacza z obowiązku przystąpienia do sprawdzianu lub

danej części sprawdzianu albo egzaminu gimnazjalnego lub danego zakresu albo

poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego. Dyrektor szkoły składa

wniosek w porozumieniu z rodzicami ucznia lub ze słuchaczem.

Art. 44zza. 1. Wyniki sprawdzianu są przedstawiane w procentach, a

egzaminu gimnazjalnego – w procentach i na skali centylowej.

2. Wyniki sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego w procentach ustala

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej na podstawie liczby punktów

2017-06-06

©Telksinoe s. 67/157

przyznanych przez egzaminatorów sprawdzających prace egzaminacyjne oraz

elektronicznego odczytu karty odpowiedzi – w przypadku wykorzystania do

sprawdzania prac egzaminacyjnych narzędzi elektronicznych.

3. Wyniki sprawdzianu obejmują:

1) wynik z części pierwszej, z wyszczególnieniem wyniku z języka polskiego

i wyniku z matematyki;

2) wynik z części drugiej.

4. Wyniki egzaminu gimnazjalnego obejmują:

1) wynik z języka polskiego;

2) wynik z historii i wiedzy o społeczeństwie;

3) wynik z matematyki;

4) wynik z przedmiotów przyrodniczych;

5) wynik z języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym;

6) wynik z języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym – w

przypadku gdy uczeń lub słuchacz przystąpił do części trzeciej egzaminu

gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym, z zastrzeżeniem art. 44zy ust. 3.

5. Wyniki egzaminu gimnazjalnego na skali centylowej opracowuje

Centralna Komisja Egzaminacyjna na podstawie wyników ustalonych przez

dyrektorów okręgowych komisji egzaminacyjnych.

6. Wyniki sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego są ostateczne i nie służy

na nie skarga do sądu administracyjnego.

7. Wyniki sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego nie wpływają na

ukończenie szkoły, a w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie

ogólne z zakresu szkoły podstawowej lub gimnazjum, w której klasa

odpowiadająca klasie VI szkoły podstawowej lub klasie III gimnazjum nie jest

ostatnią klasa w cyklu kształcenia – również na promocję do klasy programowo

wyższej.

8. Dyrektor szkoły przekazuje uczniowi lub jego rodzicom albo

słuchaczowi:

1) zaświadczenie o szczegółowych wynikach odpowiednio sprawdzianu lub

egzaminu gimnazjalnego, wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

wraz ze świadectwem ukończenia szkoły – w przypadku gdy uczeń lub

słuchacz spełnił warunki określone odpowiednio w art. 44q ust. 1, art. 44za

ust. 1 lub art. 44zm ust. 1 pkt 2 albo

2017-06-06

©Telksinoe s. 68/157

2) w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne z zakresu

szkoły podstawowej lub gimnazjum, w której klasa odpowiadająca klasie

VI szkoły podstawowej lub klasie III gimnazjum nie jest ostatnią klasą w

cyklu kształcenia – zaświadczenie o szczegółowych wynikach odpowiednio

sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, wydane przez okręgową

komisję egzaminacyjną, wraz ze świadectwem promocyjnym – w

przypadku gdy uczeń spełnił warunki określone w art. 44zl ust. 1 i 2, albo

3) informację o szczegółowych wynikach odpowiednio sprawdzianu lub

egzaminu gimnazjalnego, opracowaną przez okręgową komisję

egzaminacyjną – w przypadku gdy uczeń lub słuchacz nie spełnił warunków

określonych w art. 44q ust. 1, art. 44za ust. 1, art. 44zl ust. 1 i 2 lub art.

44zm ust. 1 pkt 2.

Art. 44zzb. Egzamin maturalny jest przeprowadzany na podstawie

wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz

sprawdza, w jakim stopniu absolwent spełnia te wymagania.

Art. 44zzc. Egzamin maturalny jest przeprowadzany jeden raz w ciągu

roku, w okresie od maja do września, w terminie głównym, dodatkowym i

poprawkowym, zgodnie z komunikatem, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10

lit. a tiret pierwsze.

Art. 44zzd. 1. Egzamin maturalny jest przeprowadzany z przedmiotów

obowiązkowych oraz przedmiotów dodatkowych i składa się z części ustnej oraz

z części pisemnej.

2. Egzamin maturalny obejmuje następujące przedmioty obowiązkowe:

1) w części ustnej:

a) język polski,

b) język obcy nowożytny,

c) język mniejszości narodowej – dla absolwentów szkół lub oddziałów

z nauczaniem języka danej mniejszości narodowej;

2) w części pisemnej:

a) język polski,

b) język obcy nowożytny,

c) matematykę,

d) język mniejszości narodowej – dla absolwentów szkół lub oddziałów

z nauczaniem języka danej mniejszości narodowej.

2017-06-06

©Telksinoe s. 69/157

3. Przedmioty dodatkowe, z których jest przeprowadzany egzamin

maturalny w części ustnej i w części pisemnej, określają przepisy wydane na

podstawie art. 44zzza.

4. Absolwent przystępuje do egzaminu maturalnego z przedmiotów

obowiązkowych oraz do części pisemnej egzaminu maturalnego z jednego

przedmiotu dodatkowego.

5. Absolwent może w danym roku przystąpić do egzaminu maturalnego z

nie więcej niż pięciu przedmiotów dodatkowych oprócz przedmiotu, o którym

mowa w ust. 4.

6. W przypadku przedmiotów dodatkowych, z których egzamin maturalny

jest przeprowadzany w części ustnej i w części pisemnej, absolwent może

przystąpić do egzaminu maturalnego z tego przedmiotu w części pisemnej albo

w części pisemnej i w części ustnej.

7. Egzamin maturalny z języka obcego nowożytnego jako przedmiotu

obowiązkowego jest zdawany w części ustnej i w części pisemnej z tego samego

języka.

8. Absolwent szkoły lub oddziału z nauczaniem języka danej mniejszości

narodowej nie może wybrać języka danej mniejszości narodowej na egzaminie

maturalnym z języka obcego nowożytnego jako przedmiotu obowiązkowego.

9. W przypadku gdy absolwent wybrał na egzaminie maturalnym w części

pisemnej jako przedmiot dodatkowy ten sam język obcy nowożytny lub ten sam

język mniejszości narodowej, który zdawał jako przedmiot obowiązkowy, zdaje

ten język tylko w części pisemnej, z zastrzeżeniem art. 44zze ust. 3 i 4.

10. W przypadku gdy absolwent wybrał na egzaminie maturalnym jako

przedmiot dodatkowy język polski, zdaje ten przedmiot tylko w części pisemnej.

11. Wybór przedmiotu dodatkowego, do którego absolwent przystępuje na

egzaminie maturalnym, nie jest zależny od typu szkoły, do której absolwent

uczęszczał, ani od przedmiotów, których uczył się w tej szkole.

Art. 44zze. 1. Egzamin maturalny w części pisemnej z przedmiotów

obowiązkowych jest przeprowadzany na poziomie podstawowym i obejmuje

wymagania określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla

zakresu podstawowego. Dla egzaminu maturalnego w części ustnej z

przedmiotów obowiązkowych nie określa się poziomu egzaminu.

2. Egzamin maturalny w części pisemnej z przedmiotów dodatkowych jest

przeprowadzany na poziomie rozszerzonym i obejmuje wymagania określone w

2017-06-06

©Telksinoe s. 70/157

podstawie programowej kształcenia ogólnego dla zakresu podstawowego i

rozszerzonego. Dla egzaminu maturalnego w części ustnej z przedmiotów

dodatkowych nie określa się poziomu egzaminu.

3. Egzamin maturalny w części pisemnej z języka obcego nowożytnego

jako przedmiotu dodatkowego jest przeprowadzany na:

1) poziomie rozszerzonym i obejmuje wymagania określone w podstawie

programowej kształcenia ogólnego dla zakresu podstawowego i

rozszerzonego albo

2) poziomie dwujęzycznym i obejmuje wymagania określone w podstawie

programowej kształcenia ogólnego dla oddziałów dwujęzycznych.

4. W przypadku gdy absolwent wybrał na egzaminie maturalnym w części

pisemnej jako przedmiot dodatkowy język obcy nowożytny na poziomie

dwujęzycznym, o którym mowa w ust. 3 pkt 2, może przystąpić do egzaminu

maturalnego z tego języka na poziomie dwujęzycznym również w części ustnej.

Art. 44zzf. 1. Absolwent szkoły lub oddziału z językiem nauczania

mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub językiem regionalnym, w

których zajęcia są prowadzone w tych językach, oraz absolwent szkoły lub

oddziału dwujęzycznego, w których język mniejszości narodowej, mniejszości

etnicznej lub język regionalny jest drugim językiem nauczania, może zdawać na

egzaminie maturalnym przedmioty w języku polskim lub – z wyjątkiem języka

polskiego oraz treści dotyczących historii Polski i geografii Polski – w języku

danej mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języku regionalnym.

2. Absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego na egzaminie

maturalnym z matematyki, nauczanej w języku obcym będącym drugim

językiem nauczania, zdawanej jako przedmiot obowiązkowy, rozwiązuje w

języku polskim zadania egzaminacyjne przygotowane dla absolwentów

zdających egzamin maturalny w języku polskim oraz może rozwiązać w języku

obcym będącym drugim językiem nauczania dodatkowe zadania egzaminacyjne

przygotowane w tym języku. Dodatkowe zadania egzaminacyjne obejmują

wymagania określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla

zakresu podstawowego.

3. Absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego na egzaminie

maturalnym z przedmiotów: biologia, chemia, fizyka, geografia i historia,

nauczanych w języku obcym będącym drugim językiem nauczania, zdawanych

jako przedmioty dodatkowe, rozwiązuje w języku polskim zadania

2017-06-06

©Telksinoe s. 71/157

egzaminacyjne przygotowane dla absolwentów zdających egzamin maturalny w

języku polskim oraz może rozwiązać w języku obcym będącym drugim językiem

nauczania dodatkowe zadania egzaminacyjne przygotowane w tym języku.

Dodatkowe zadania egzaminacyjne obejmują wymagania określone w podstawie

programowej kształcenia ogólnego dla zakresu podstawowego i rozszerzonego.

4. W przypadku zgłoszenia w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi,

zamiaru rozwiązywania dodatkowych zadań egzaminacyjnych, o których mowa

w ust. 2 i 3, i nieprzystąpienia do rozwiązywania tych zadań, absolwent

otrzymuje z dodatkowych zadań egzaminacyjnych wynik „0%”.

Art. 44zzg. Absolwent niesłyszący jest zwolniony z części ustnej egzaminu

maturalnego z języka obcego nowożytnego.

Art. 44zzh. 1. Laureat i finalista olimpiady przedmiotowej wymienionej w

wykazie, o którym mowa w art. 44zzzw, są zwolnieni z egzaminu maturalnego z

danego przedmiotu.

2. Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, następuje na podstawie

zaświadczenia stwierdzającego uzyskanie przez ucznia lub słuchacza szkoły

ponadgimnazjalnej lub ucznia szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne

w zakresie liceum ogólnokształcącego tytułu odpowiednio laureata lub finalisty.

Zaświadczenie przedkłada się przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego, o

którym mowa w art. 44zzs ust. 3.

3. W przypadku absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej dwujęzycznej lub

oddziału dwujęzycznego w szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej, który

uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej z przedmiotu

nauczanego w języku obcym będącym drugim językiem nauczania, zwolnienie z

egzaminu maturalnego z danego przedmiotu nie obejmuje dodatkowych zadań

egzaminacyjnych, o których mowa w art. 44zzf ust. 2 i 3.

4. Laureatowi i finaliście olimpiady przedmiotowej uprawnienie

wymienione w ust. 1 przysługuje także wtedy, gdy nie uczestniczyli w zajęciach

edukacyjnych z danego przedmiotu w szkole.

5. W przypadku gdy uczeń lub słuchacz uzyskał tytuł laureata lub finalisty

olimpiady przedmiotowej z danego przedmiotu, w tym z danego języka obcego

nowożytnego, przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art.

44zzs ust. 3, na wniosek ucznia lub słuchacza, złożony nie później niż na 2

tygodnie przed terminem egzaminu maturalnego, informuje okręgową komisję

egzaminacyjną o zmianie przedmiotu lub wyborze nowego przedmiotu, w tym o

2017-06-06

©Telksinoe s. 72/157

zmianie języka obcego nowożytnego, lub o zmianie poziomu egzaminu z języka

obcego nowożytnego, wskazanych w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi.

6. Zwolnienie laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej z egzaminu

maturalnego z:

1) przedmiotu obowiązkowego zdawanego w części ustnej – jest

równoznaczne z uzyskaniem z tego przedmiotu w części ustnej egzaminu

maturalnego najwyższego wyniku;

2) przedmiotu obowiązkowego zdawanego w części pisemnej – jest

równoznaczne z uzyskaniem z tego przedmiotu w części pisemnej

egzaminu maturalnego najwyższego wyniku na poziomie podstawowym;

3) języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego zdawanego w

części ustnej – jest równoznaczne z uzyskaniem z tego języka w części

ustnej egzaminu maturalnego najwyższego wyniku, z zastrzeżeniem pkt 4;

4) języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego zdawanego w

części ustnej na poziomie dwujęzycznym – jest równoznaczne z

uzyskaniem z tego języka w części ustnej egzaminu maturalnego

najwyższego wyniku na poziomie dwujęzycznym;

5) przedmiotu dodatkowego, z wyjątkiem języka obcego nowożytnego,

zdawanego w części pisemnej – jest równoznaczne z uzyskaniem z tego

przedmiotu w części pisemnej egzaminu maturalnego najwyższego wyniku

na poziomie rozszerzonym;

6) języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego zdawanego w

części pisemnej – jest równoznaczne z uzyskaniem z tego języka w części

pisemnej egzaminu maturalnego najwyższego wyniku na poziomie

wskazanym w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi.

Art. 44zzi. Zdający, który zamierza przystąpić do egzaminu maturalnego,

składa pisemną deklarację przystąpienia do tego egzaminu.

Art. 44zzj. 1. W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych,

uniemożliwiających przystąpienie do egzaminu maturalnego z danego

przedmiotu lub przedmiotów w części ustnej lub części pisemnej w terminie

głównym, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, na udokumentowany

wniosek absolwenta lub jego rodziców, może wyrazić zgodę na przystąpienie

przez absolwenta do egzaminu maturalnego z tego przedmiotu lub przedmiotów

w terminie dodatkowym.

2017-06-06

©Telksinoe s. 73/157

2. Wniosek, o którym mowa w ust. 1, absolwent lub jego rodzice składają

do dyrektora szkoły, w której absolwent przystępuje do egzaminu maturalnego,

nie później niż w dniu, w którym odbywa się egzamin maturalny z danego

przedmiotu. Dyrektor szkoły przekazuje wniosek wraz z załączonymi do niego

dokumentami dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej nie później niż

następnego dnia po otrzymaniu wniosku.

3. Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozpatruje wniosek, o

którym mowa w ust. 1, w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania. Rozstrzygnięcie

dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej jest ostateczne.

4. Do absolwentów, którzy nie przystąpili do egzaminu maturalnego z

danego przedmiotu lub przedmiotów w terminie głównym albo w terminie

dodatkowym, stosuje się odpowiednio art. 44zzn.

Art. 44zzk. 1. Wyniki egzaminu maturalnego są przedstawiane:

1) w części ustnej – w procentach;

2) w części pisemnej – w procentach i na skali centylowej, z tym że wyniki z

egzaminu maturalnego z dodatkowych zadań egzaminacyjnych, o których

mowa w art. 44zzf ust. 2 i 3, są przedstawiane wyłącznie w procentach.

2. Wyniki egzaminu maturalnego w procentach ustala dyrektor okręgowej

komisji egzaminacyjnej na podstawie:

1) liczby punktów przyznanych przez zespół przedmiotowy, o którym mowa

w art. 44zzs ust. 4 pkt 2 – w części ustnej egzaminu maturalnego;

2) liczby punktów przyznanych przez egzaminatorów sprawdzających prace

egzaminacyjne oraz elektronicznego odczytu karty odpowiedzi w

przypadku wykorzystania do sprawdzania prac egzaminacyjnych narzędzi

elektronicznych – w części pisemnej egzaminu maturalnego.

3. Wyniki części pisemnej egzaminu maturalnego z poszczególnych

przedmiotów na skali centylowej opracowuje Centralna Komisja Egzaminacyjna

na podstawie wyników ustalonych przez dyrektorów okręgowych komisji

egzaminacyjnych.

4. Wyniki egzaminu maturalnego są ostateczne i nie służy na nie skarga do

sądu administracyjnego.

Art. 44zzl. 1. Absolwent zdał egzamin maturalny, jeżeli z każdego

przedmiotu obowiązkowego w części ustnej i w części pisemnej otrzymał co

najmniej 30% punktów możliwych do uzyskania oraz przystąpił do części

2017-06-06

©Telksinoe s. 74/157

pisemnej egzaminu maturalnego z co najmniej jednego przedmiotu

dodatkowego.

2. Absolwent, który:

1) przystąpił do części pisemnej egzaminu maturalnego z jednego przedmiotu

dodatkowego i któremu egzamin z tego przedmiotu został unieważniony,

zgodnie z art. 44zzv lub art. 44zzw, albo

2) przystąpił do części pisemnej egzaminu maturalnego z więcej niż jednego

przedmiotu dodatkowego i któremu egzaminy ze wszystkich tych

przedmiotów zostały unieważnione, zgodnie z art. 44zzv lub art. 44zzw

– nie zdał egzaminu maturalnego.

3. Niezdanie lub nieprzystąpienie do egzaminu maturalnego z przedmiotu

lub przedmiotów obowiązkowych w części ustnej lub w części pisemnej nie

stanowi przeszkody w przystępowaniu do egzaminu maturalnego z pozostałych

przedmiotów.

4. Absolwent, który zdał egzamin maturalny, otrzymuje świadectwo

dojrzałości wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną.

5. Absolwent, który nie zdał egzaminu maturalnego, otrzymuje informację

o wynikach tego egzaminu opracowaną przez okręgową komisję egzaminacyjną.

Art. 44zzm. 1. Absolwent, który:

1) przystąpił do egzaminu maturalnego ze wszystkich przedmiotów

obowiązkowych w części ustnej i w części pisemnej i nie zdał egzaminu

maturalnego wyłącznie z jednego przedmiotu obowiązkowego w części

ustnej albo w części pisemnej oraz

2) przystąpił do części pisemnej egzaminu maturalnego z co najmniej jednego

przedmiotu dodatkowego

– może w tym samym roku przystąpić do egzaminu maturalnego z tego samego

przedmiotu obowiązkowego odpowiednio w części ustnej albo w części pisemnej

w terminie poprawkowym.

2. Przepisu ust. 1 nie stosuje się:

1) w przypadku gdy egzamin maturalny z przedmiotu lub przedmiotów

obowiązkowych w części ustnej lub w części pisemnej został unieważniony

lub

2) w przypadkach określonych w art. 44zzl ust. 2.

3. Absolwent, o którym mowa w ust. 1, w terminie 7 dni od dnia ogłoszenia

wyników egzaminu maturalnego, określonego w komunikacie, o którym mowa

2017-06-06

©Telksinoe s. 75/157

w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret pierwsze, składa przewodniczącemu zespołu

egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzs ust. 3, pisemne oświadczenie o

zamiarze przystąpienia do egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w

terminie poprawkowym.

Art. 44zzn. 1. Absolwent, który nie zdał egzaminu maturalnego z danego

przedmiotu lub przedmiotów obowiązkowych w części ustnej lub w części

pisemnej, może przystąpić ponownie do części ustnej lub części pisemnej

egzaminu maturalnego z tego przedmiotu lub przedmiotów, zgodnie z przepisami

obowiązującymi w roku, w którym przystępował do egzaminu maturalnego po

raz pierwszy, w okresie 5 lat od pierwszego egzaminu maturalnego, licząc od

października roku, w którym absolwent przystąpił do egzaminu maturalnego po

raz pierwszy.

2. Absolwent, który nie przystąpił do egzaminu maturalnego z co najmniej

jednego przedmiotu dodatkowego w części pisemnej albo któremu ten egzamin

został unieważniony, może przystąpić ponownie do egzaminu maturalnego z

przedmiotu dodatkowego, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w

którym ponownie przystępuje do egzaminu maturalnego, w okresie 5 lat od

pierwszego egzaminu maturalnego, licząc od października roku, w którym

absolwent przystąpił do egzaminu maturalnego po raz pierwszy.

3. Absolwent, o którym mowa w ust. 1 i 2, ma prawo przystąpić do

egzaminu maturalnego, zarówno w części ustnej, jak i w części pisemnej, z

przedmiotu lub przedmiotów dodatkowych, zgodnie z przepisami

obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępuje do egzaminu

maturalnego.

4. Absolwent, o którym mowa w ust. 1 i 2, ma prawo ponownie przystąpić

do egzaminu maturalnego, zarówno w części ustnej, jak i w części pisemnej, z

przedmiotu lub przedmiotów obowiązkowych, z których uzyskał wynik

określony w art. 44zzl ust. 1, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w

którym ponownie przystępuje do egzaminu maturalnego.

5. Absolwent, o którym mowa w ust. 1, przystępujący ponownie do

egzaminu maturalnego może wybrać jako przedmiot obowiązkowy inny język

obcy nowożytny niż język obcy nowożytny, który zdawał poprzednio.

6. Absolwent, o którym mowa w ust. 1, przystępujący ponownie do

egzaminu maturalnego, nie może wybrać jako przedmiotu obowiązkowego

języka obcego nowożytnego, z którego poprzednio przystąpił do egzaminu

2017-06-06

©Telksinoe s. 76/157

maturalnego jako przedmiotu dodatkowego w części ustnej bez określania

poziomu egzaminu.

7. Po upływie 5 lat od daty pierwszego przystąpienia do egzaminu

maturalnego, licząc od października roku, w którym absolwent przystąpił do

egzaminu maturalnego po raz pierwszy, absolwent, o którym mowa w ust. 1 i 2,

przystępuje do egzaminu maturalnego w pełnym zakresie, zgodnie z przepisami

obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępuje do egzaminu

maturalnego.

8. W przypadku zgłoszenia w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi,

zamiaru przystąpienia do egzaminu maturalnego z przedmiotu dodatkowego, o

którym mowa w art. 44zzd ust. 5, i nieprzystąpienia do egzaminu maturalnego z

tego przedmiotu, absolwent otrzymuje z egzaminu maturalnego z tego

przedmiotu wynik „0%”.

Art. 44zzo. 1. Absolwent, który uzyskał świadectwo dojrzałości po zdaniu

egzaminu maturalnego, ma prawo ponownie przystąpić do egzaminu

maturalnego, w części pisemnej albo w części pisemnej i w części ustnej, z

wybranego przedmiotu albo wybranych przedmiotów, z których jest

przeprowadzany egzamin maturalny, zgodnie z przepisami obowiązującymi w

roku, w którym ponownie przystępuje do egzaminu maturalnego.

2. Absolwent, o którym mowa w ust. 1, który podwyższył wynik egzaminu

maturalnego z danego przedmiotu lub przedmiotów lub przystąpił do egzaminu

maturalnego z przedmiotu lub przedmiotów dodatkowych, z których wcześniej

nie zdawał egzaminu maturalnego, otrzymuje aneks do świadectwa dojrzałości

wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną.

Art. 44zzp. 1. Absolwent, który posiada świadectwo dojrzałości uzyskane

po zdaniu egzaminu dojrzałości przeprowadzanego dla absolwentów

ponadpodstawowych szkół średnich, ma prawo przystąpić do egzaminu

maturalnego, w części pisemnej albo w części pisemnej i w części ustnej, z

wybranego przedmiotu albo wybranych przedmiotów, z których jest

przeprowadzany egzamin maturalny, zgodnie z przepisami obowiązującymi w

roku, w którym przystępuje do egzaminu maturalnego.

2. Absolwent, o którym mowa w ust. 1, otrzymuje zaświadczenie o

wynikach egzaminu maturalnego z przedmiotu lub przedmiotów, do których

przystąpił, wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną.

2017-06-06

©Telksinoe s. 77/157

3. Absolwent, o którym mowa w ust. 1, ma prawo ponownie przystąpić do

egzaminu maturalnego w części ustnej albo w części pisemnej, albo w obu tych

częściach, z tych samych przedmiotów, zgodnie z przepisami obowiązującymi w

roku, w którym ponownie przystępuje do egzaminu maturalnego. Absolwent,

który podwyższył wynik egzaminu maturalnego z danego przedmiotu lub

przedmiotów, otrzymuje zaświadczenie o wynikach egzaminu maturalnego z

przedmiotu lub przedmiotów, do których przystąpił, wydane przez okręgową

komisję egzaminacyjną.

Art. 44zzq. 1. Egzamin maturalny z każdego przedmiotu obowiązkowego i

przedmiotu dodatkowego, zarówno w części ustnej, jak i w części pisemnej, jest

odpłatny dla:

1) absolwentów, którzy po raz trzeci i kolejny przystępują do egzaminu

maturalnego z tego samego przedmiotu obowiązkowego lub z tego samego

przedmiotu dodatkowego;

2) absolwentów, którzy przystępują do egzaminu maturalnego z tego samego

przedmiotu dodatkowego, który w poprzednim roku lub w poprzednich

latach zgłaszali w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi, ale nie przystąpili

do egzaminu maturalnego z tego przedmiotu.

2. Opłata za egzamin maturalny, o której mowa w ust. 1, stanowi dochód

budżetu państwa.

3. Opłatę za egzamin maturalny, o której mowa w ust. 1, wnosi się w

terminie od dnia 1 stycznia do dnia 7 lutego roku kalendarzowego, w którym

absolwent zamierza przystąpić do egzaminu maturalnego, na rachunek bankowy

wskazany przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

4. Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej może zwolnić z opłaty, o

której mowa w ust. 1, osobę o niskim dochodzie, na jej wniosek, jeżeli ten dochód

nie jest większy niż kwota, o której mowa w art. 5 ust. 1 ustawy z dnia 28

listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych.

Art. 44zzr. 1. Uczeń lub absolwent posiadający orzeczenie o potrzebie

kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność może

przystąpić do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w

warunkach i formie dostosowanych do rodzaju niepełnosprawności, na

podstawie tego orzeczenia.

2. Uczeń lub absolwent posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego wydane ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie

2017-06-06

©Telksinoe s. 78/157

niedostosowaniem społecznym może przystąpić do sprawdzianu, egzaminu

gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach dostosowanych do jego

potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, wynikających

odpowiednio z niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem

społecznym, na podstawie tego orzeczenia.

3. Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania lub

absolwent, który w roku szkolnym, w którym przystępuje do egzaminu

maturalnego, posiadał orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania, może

przystąpić do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w

warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości

psychofizycznych wynikających z jego stanu zdrowia, na podstawie tego

orzeczenia.

4. Uczeń, słuchacz albo absolwent chory lub niesprawny czasowo może

przystąpić do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w

warunkach odpowiednich ze względu na jego stan zdrowia, na podstawie

zaświadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza.

5. Uczeń, słuchacz albo absolwent posiadający opinię poradni

psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych

trudnościach w uczeniu się, wydaną zgodnie z przepisami wydanymi na

podstawie art. 44zb, może przystąpić do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego

i egzaminu maturalnego w warunkach dostosowanych do jego potrzeb

edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wynikających z rodzaju tych

trudności, na podstawie tej opinii.

6. Uczeń, słuchacz albo absolwent, który w roku szkolnym, w którym

przystępuje do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu

maturalnego, był objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole ze

względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za

granicą, zaburzenia komunikacji językowej lub sytuację kryzysową lub

traumatyczną, może przystąpić do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i

egzaminu maturalnego w warunkach dostosowanych do jego potrzeb

edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wynikających odpowiednio z

rodzaju tych trudności, zaburzeń lub sytuacji kryzysowej lub traumatycznej, na

podstawie pozytywnej opinii rady pedagogicznej.

2017-06-06

©Telksinoe s. 79/157

7. Uczeń albo absolwent, o którym mowa w art. 94a ust. 1 i 1a, któremu

ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu,

może przystąpić do:

1) części pierwszej sprawdzianu, części pierwszej lub części drugiej egzaminu

gimnazjalnego – w warunkach i formie dostosowanych do jego potrzeb

edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wynikających z tego

ograniczenia, na podstawie pozytywnej opinii rady pedagogicznej;

2) egzaminu maturalnego, z wyjątkiem egzaminu maturalnego z języka

polskiego oraz języka obcego nowożytnego – w warunkach dostosowanych

do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych

wynikających z tego ograniczenia, na podstawie pozytywnej opinii rady

pedagogicznej.

8. Dostosowanie formy sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu

maturalnego, o którym mowa w ust. 1, polega na przygotowaniu odrębnych

arkuszy egzaminacyjnych dostosowanych do rodzaju niepełnosprawności ucznia

lub absolwenta niepełnosprawnego, z tym że nie przygotowuje się odrębnych

arkuszy egzaminacyjnych dla absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie

kształcenia specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w

stopniu lekkim.

9. Dostosowanie formy sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego, o którym

mowa w ust. 7 pkt 1, polega na przygotowaniu odrębnych arkuszy

egzaminacyjnych dostosowanych do potrzeb ucznia, któremu ograniczona

znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu.

10. Dostosowanie warunków przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu

gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, o których mowa w ust. 1–7, polega

odpowiednio na:

1) zminimalizowaniu ograniczeń wynikających z niepełnosprawności,

niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem

społecznym ucznia, słuchacza albo absolwenta;

2) zapewnieniu uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi miejsca pracy

odpowiedniego do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości

psychofizycznych;

3) wykorzystaniu odpowiedniego sprzętu specjalistycznego i środków

dydaktycznych;

2017-06-06

©Telksinoe s. 80/157

4) odpowiednim przedłużeniu czasu przewidzianego na przeprowadzenie

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego;

5) ustaleniu zasad oceniania rozwiązań zadań wykorzystywanych do

przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu

maturalnego, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2, uwzględniających

potrzeby edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia, słuchacza

albo absolwenta;

6) zapewnieniu obecności i pomocy w czasie sprawdzianu, egzaminu

gimnazjalnego i egzaminu maturalnego nauczyciela wspomagającego

ucznia lub absolwenta w czytaniu lub pisaniu lub specjalisty odpowiednio

z zakresu danego rodzaju niepełnosprawności, niedostosowania

społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym, jeżeli jest to

niezbędne do uzyskania właściwego kontaktu z uczniem lub absolwentem

lub pomocy w obsłudze sprzętu specjalistycznego i środków

dydaktycznych.

11. Dla ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w ust. 2–6, nie

przygotowuje się odrębnych arkuszy egzaminacyjnych.

12. Rada pedagogiczna, spośród możliwych sposobów dostosowania

warunków i form przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i

egzaminu maturalnego, wymienionych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a

ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie, wskazuje sposób lub sposoby dostosowania

warunków lub formy przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i

egzaminu maturalnego dla ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w

ust. 1–7.

13. Dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel informuje na

piśmie rodziców ucznia, słuchacza albo absolwenta o wskazanych sposobach

dostosowania warunków i form przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu

gimnazjalnego i egzaminu maturalnego do jego potrzeb edukacyjnych i

możliwości psychofizycznych.

14. Rodzice ucznia, słuchacz albo absolwent składają oświadczenie o

korzystaniu albo niekorzystaniu ze wskazanych sposobów dostosowania, o

których mowa w ust. 13, w terminie 3 dni roboczych od dnia otrzymania

informacji, o której mowa w ust. 13.

15. W przypadku absolwenta, o którym mowa w ust. 4 i 5, który ukończył

szkołę we wcześniejszych latach, sposób lub sposoby dostosowania warunków

2017-06-06

©Telksinoe s. 81/157

przeprowadzania egzaminu maturalnego do potrzeb i możliwości absolwenta,

spośród możliwych sposobów dostosowania warunków przeprowadzania

egzaminu maturalnego, wymienionych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a

ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie, wskazuje przewodniczący zespołu

egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzs ust. 3. Przepisy ust. 13 i 14 stosuje

się odpowiednio.

16. Przystąpienie do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu

maturalnego w warunkach i formie dostosowanych do potrzeb i możliwości

ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w ust. 1–7, zapewnia

przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzs ust. 3.

17. W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych dyrektor

szkoły, na wniosek rady pedagogicznej, może wystąpić do dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej z wnioskiem o wyrażenie zgody na przystąpienie ucznia,

słuchacza albo absolwenta do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu

maturalnego w warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz

możliwości psychofizycznych, nieujętych w komunikacie, o którym mowa w art.

9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie.

Art. 44zzs. 1. Za organizację i przebieg sprawdzianu, egzaminu

gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego w danej szkole odpowiada dyrektor tej

szkoły.

2. Do przeprowadzenia sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub

egzaminu maturalnego w danej szkole dyrektor szkoły powołuje zespół

egzaminacyjny.

3. Dyrektor szkoły jest przewodniczącym zespołu egzaminacyjnego. W

przypadku choroby przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego lub innych

ważnych przyczyn uniemożliwiających jego udział w sprawdzianie, egzaminie

gimnazjalnym lub egzaminie maturalnym albo wynikających z konieczności

zapewnienia właściwej organizacji tego sprawdzianu i tych egzaminów,

przewodniczącym zespołu egzaminacyjnego może być osoba wskazana przez

dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

4. Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, spośród członków zespołu

egzaminacyjnego, powołuje odpowiednio:

1) zespoły nadzorujące przebieg sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub

części pisemnej egzaminu maturalnego w poszczególnych salach

egzaminacyjnych oraz wyznacza przewodniczących tych zespołów;

2017-06-06

©Telksinoe s. 82/157

2) zespoły przedmiotowe do przeprowadzenia części ustnej egzaminu

maturalnego z poszczególnych przedmiotów oraz wyznacza

przewodniczących tych zespołów.

5. Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego organizuje i nadzoruje

przebieg w danej szkole odpowiednio sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub

egzaminu maturalnego, w tym:

1) informuje uczniów, słuchaczy albo absolwentów, którzy zamierzają

przystąpić do egzaminu maturalnego, odpowiednio o sprawdzianie,

egzaminie gimnazjalnym i egzaminie maturalnym;

2) zapewnia przekazanie do okręgowej komisji egzaminacyjnej informacji

niezbędnych do przeprowadzenia sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego

lub egzaminu maturalnego;

3) zapewnia warunki do samodzielnej pracy uczniów, słuchaczy i

absolwentów podczas odpowiednio sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego

lub egzaminu maturalnego;

4) zabezpiecza przed nieuprawnionym ujawnieniem materiały egzaminacyjne

niezbędne do przeprowadzenia sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub

egzaminu maturalnego od momentu odbioru materiałów egzaminacyjnych

do momentu ich przekazania dyrektorowi okręgowej komisji

egzaminacyjnej.

6. Przebieg sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego

jest dokumentowany w protokołach tego sprawdzianu i tych egzaminów.

Art. 44zzt. 1. W czasie trwania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i

egzaminu maturalnego każdy uczeń, słuchacz albo absolwent pracuje przy

osobnym stoliku, w odległości zapewniającej samodzielność pracy.

2. Do sali egzaminacyjnej, w której jest przeprowadzany sprawdzian,

egzamin gimnazjalny i egzamin maturalny, nie można wnosić żadnych urządzeń

telekomunikacyjnych oraz materiałów i przyborów pomocniczych

niewymienionych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a

tiret drugie, ani korzystać z nich w tej sali.

3. Uczeń, słuchacz albo absolwent samodzielnie rozwiązuje zadania

zawarte w arkuszu egzaminacyjnym, w szczególności tworzy własny tekst lub

własne rozwiązania zadań w czasie trwania sprawdzianu, egzaminu

gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego.

2017-06-06

©Telksinoe s. 83/157

Art. 44zzu. 1. Prace egzaminacyjne uczniów, słuchaczy albo absolwentów

sprawdzają i przyznają punkty egzaminatorzy wpisani do ewidencji

egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7, wyznaczeni przez dyrektora

okręgowej komisji egzaminacyjnej. Egzaminatorzy stosują zasady oceniania

rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2.

2. Prace egzaminacyjne uczniów, słuchaczy albo absolwentów mogą być

sprawdzane z wykorzystaniem narzędzi elektronicznych.

3. Egzaminatorzy, o których mowa w ust. 1, tworzą odpowiednio zespół

egzaminatorów w zakresie odpowiedniej części sprawdzianu, danego zakresu

odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub danego przedmiotu w

przypadku egzaminu maturalnego. W przypadku części trzeciej egzaminu

gimnazjalnego egzaminatorzy tworzą zespół egzaminatorów w zakresie danego

języka obcego nowożytnego.

4. Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, spośród członków zespołu

egzaminatorów, o którym mowa w ust. 3, wyznacza przewodniczącego tego

zespołu.

5. Część ustną egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów

przeprowadzają i przyznają punkty zespoły przedmiotowe, o których mowa w

art. 44zzs ust. 4 pkt 2.

Art. 44zzv. W przypadku:

1) stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań przez ucznia,

słuchacza albo absolwenta lub

2) wniesienia lub korzystania przez ucznia, słuchacza albo absolwenta w sali

egzaminacyjnej z urządzenia telekomunikacyjnego albo materiałów lub

przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie, o którym

mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret drugie, lub

3) zakłócania przez ucznia, słuchacza albo absolwenta prawidłowego

przebiegu odpowiedniej części sprawdzianu lub danego zakresu albo

poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego albo części ustnej

lub części pisemnej egzaminu maturalnego, w sposób utrudniający pracę

pozostałym uczniom, słuchaczom albo absolwentom

– przewodniczący zespołu egzaminacyjnego przerywa i unieważnia temu

uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi odpowiednio daną część sprawdzianu

albo dany zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego albo

egzamin maturalny z danego przedmiotu odpowiednio w części ustnej lub w

2017-06-06

©Telksinoe s. 84/157

części pisemnej. Informację o przerwaniu i unieważnieniu zamieszcza się w

protokole przebiegu odpowiednio sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i

egzaminu maturalnego.

Art. 44zzw. 1. W przypadku stwierdzenia podczas sprawdzania pracy

egzaminacyjnej przez egzaminatora:

1) niesamodzielnego rozwiązania zadania lub zadań przez ucznia, słuchacza

albo absolwenta,

2) występowania w pracy egzaminacyjnej ucznia, słuchacza albo absolwenta

jednakowych sformułowań wskazujących na udostępnienie rozwiązań

innemu uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi lub korzystanie z

rozwiązań innego ucznia, słuchacza albo absolwenta

– dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, za pośrednictwem

dyrektora szkoły, uczniowi lub jego rodzicom, słuchaczowi albo absolwentowi

pisemną informację o zamiarze unieważnienia temu uczniowi, słuchaczowi albo

absolwentowi odpowiednio danej części sprawdzianu lub danego zakresu albo

poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego albo egzaminu

maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej. Dyrektor szkoły

niezwłocznie przekazuje tę informację uczniowi lub jego rodzicom, słuchaczowi

albo absolwentowi.

2. Uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent mają prawo złożyć

wniosek o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej

komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić odpowiednio daną część

sprawdzianu lub dany zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu

gimnazjalnego albo egzamin maturalny z danego przedmiotu w części pisemnej.

Wniosek składa się do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej w terminie

2 dni roboczych od dnia otrzymania pisemnej informacji, o której mowa w ust.

1.

3. W terminie 7 dni od dnia otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 2,

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej umożliwia uczniowi lub jego

rodzicom, słuchaczowi albo absolwentowi zapoznanie się z dokumentacją oraz

złożenie wyjaśnień, we wskazanym miejscu i czasie.

4. Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozstrzyga o unieważnieniu

odpowiednio danej części sprawdzianu lub danego zakresu albo poziomu

odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego z

danego przedmiotu w części pisemnej, w terminie 14 dni od dnia:

2017-06-06

©Telksinoe s. 85/157

1) otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 2, albo

2) upływu terminu do złożenia wniosku, o którym mowa w ust. 2.

5. Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje uczniowi lub

jego rodzicom, słuchaczowi albo absolwentowi pisemną informację o

unieważnieniu odpowiednio danej części sprawdzianu lub danego zakresu albo

poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu

maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej, wraz z uzasadnieniem.

6. Uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent, w terminie 3 dni

roboczych od dnia otrzymania informacji o unieważnieniu, o której mowa w ust.

5, mogą wnieść do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, za

pośrednictwem dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, zastrzeżenia do

rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

7. Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 6, wraz z dokumentacją niezbędną

do ich rozpatrzenia, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, nie

później niż następnego dnia roboczego od dnia otrzymania zastrzeżeń,

dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, chyba że dyrektor okręgowej

komisji egzaminacyjnej uwzględni zastrzeżenia złożone przez ucznia lub jego

rodziców, słuchacza albo absolwenta.

8. Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o

których mowa w ust. 6, w terminie 7 dni od dnia otrzymania zastrzeżeń wraz z

dokumentacją niezbędną do ich rozpatrzenia. Rozstrzygnięcie dyrektora

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej jest ostateczne i nie służy na nie skarga do

sądu administracyjnego.

9. W przypadku braku możliwości przekazania uczniowi lub jego rodzicom,

słuchaczowi albo absolwentowi pisemnej informacji, o której mowa w ust. 1,

dyrektor szkoły niezwłocznie informuje o tym dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej, który, w terminie 7 dni od dnia otrzymania informacji od

dyrektora szkoły, rozstrzyga o unieważnieniu danej części sprawdzianu lub

danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub

egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej. W przypadku

unieważnienia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, za

pośrednictwem dyrektora szkoły, pisemną informację o tym unieważnieniu wraz

z uzasadnieniem uczniowi lub jego rodzicom, słuchaczowi albo absolwentowi.

Przepisy ust. 2 i 3 stosuje się odpowiednio.

2017-06-06

©Telksinoe s. 86/157

10. W przypadku, o którym mowa w ust. 9, uczeń lub jego rodzice, słuchacz

albo absolwent mogą wnieść do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,

za pośrednictwem dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, zastrzeżenia do

rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w terminie 3 dni

roboczych od dnia:

1) otrzymania informacji o unieważnieniu, o której mowa w ust. 9, albo

2) zapoznania się z dokumentacją oraz złożenia wyjaśnień, o których mowa w

ust. 2 i 3.

11. Do zastrzeżeń, o których mowa w ust. 10, przepisy ust. 7 i 8 stosuje się

odpowiednio.

12. Zaświadczenie, o którym mowa w art. 44zza ust. 8 pkt 1, dyrektor

okręgowej komisji egzaminacyjnej wydaje po rozstrzygnięciu w sprawie

unieważnienia.

13. Świadectwo dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzl ust. 4, dyrektor

okręgowej komisji egzaminacyjnej wydaje po rozstrzygnięciu w sprawie

unieważnienia, jeżeli w wyniku tego rozstrzygnięcia absolwent spełnia warunki,

o których mowa w art. 44zzl ust. 1.

14. Aneks do świadectwa dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzo ust. 2,

lub zaświadczenie, o którym mowa w art. 44zzp ust. 2, dyrektor okręgowej

komisji egzaminacyjnej wydaje po rozstrzygnięciu w sprawie unieważnienia,

jeżeli w wyniku tego rozstrzygnięcia absolwent podwyższył wynik z egzaminu

maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej.

15. Uczeń lub słuchacz, któremu unieważniono odpowiednio daną część

sprawdzianu lub dany zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu

gimnazjalnego, przystępuje ponownie do odpowiednio danej części sprawdzianu

lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego

w dodatkowym terminie w szkole, której jest uczniem lub słuchaczem.

16. W przypadku unieważnienia egzaminu maturalnego z przedmiotu

dodatkowego, o którym mowa w art. 44zzd ust. 5, danego absolwenta, dyrektor

okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala wynik egzaminu maturalnego z tego

przedmiotu dodatkowego jako „0%”.

Art. 44zzx. W przypadku unieważnienia z przyczyn, o których mowa w art.

44zzv lub art. 44zzw ust. 1, odpowiednio danej części sprawdzianu lub danego

zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego,

przeprowadzonego w terminie dodatkowym, w sytuacjach określonych w art.

2017-06-06

©Telksinoe s. 87/157

44zz ust. 1 i art. 44zzw ust. 15, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

ustala wynik odpowiednio danej części sprawdzianu lub danego zakresu albo

poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego jako „0%”.

Art. 44zzy. 1. Uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent mogą, w

terminie 2 dni roboczych od dnia przeprowadzenia odpowiednio danej części

sprawdzianu, danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu

gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części ustnej

lub części pisemnej, zgłosić zastrzeżenia wraz z uzasadnieniem do dyrektora

okręgowej komisji egzaminacyjnej, jeżeli uznają, że w trakcie sprawdzianu albo

egzaminu zostały naruszone przepisy dotyczące jego przeprowadzania.

2. W przypadku zgłoszenia zastrzeżeń, o których mowa w ust. 1, do

egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części ustnej dyrektor okręgowej

komisji egzaminacyjnej zwraca się do przewodniczącego zespołu

egzaminacyjnego o przedstawienie wyjaśnień dotyczących wniesionego

zastrzeżenia.

3. Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o

których mowa w ust. 1, w terminie 7 dni od dnia ich otrzymania i informuje

pisemnie ucznia lub jego rodziców, słuchacza albo absolwenta o wyniku

rozstrzygnięcia.

4. Uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent, w terminie 3 dni

roboczych od dnia otrzymania informacji o wyniku rozstrzygnięcia, o której

mowa w ust. 3, mogą wnieść do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,

za pośrednictwem dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, zastrzeżenia do

rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

5. Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 4, wraz z dokumentacją niezbędną

do ich rozpatrzenia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, nie

później niż następnego dnia roboczego od dnia otrzymania zastrzeżeń,

dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, chyba że dyrektor okręgowej

komisji egzaminacyjnej uwzględni zastrzeżenia złożone przez ucznia lub jego

rodziców, słuchacza albo absolwenta.

6. Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o

których mowa w ust. 4, w terminie 7 dni od dnia ich wniesienia. Rozstrzygnięcie

dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej jest ostateczne i nie służy na nie

skarga do sądu administracyjnego.

2017-06-06

©Telksinoe s. 88/157

7. W przypadku stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących

przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu

maturalnego, na skutek zastrzeżeń, o których mowa w ust. 1, lub z urzędu,

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, w porozumieniu z dyrektorem

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, może unieważnić daną część sprawdzianu,

dany zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub

egzamin maturalny z danego przedmiotu w części ustnej lub części pisemnej i

zarządzić ich ponowne przeprowadzenie, jeżeli to naruszenie mogło wpłynąć na

wynik tego sprawdzianu albo egzaminu.

8. W przypadku, o którym mowa w ust. 6, dyrektor Centralnej Komisji

Egzaminacyjnej może unieważnić daną część sprawdzianu, dany zakres albo

poziom odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub egzamin maturalny z

danego przedmiotu w części ustnej lub części pisemnej i zarządzić ich ponowne

przeprowadzenie, jeżeli to naruszenie mogło wpłynąć na wynik sprawdzianu

albo egzaminu. O rozstrzygnięciu w sprawie unieważnienia dyrektor Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej informuje dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej.

9. W przypadkach, o których mowa w ust. 7 i 8, unieważnienie może

nastąpić w stosunku do wszystkich uczniów, słuchaczy albo absolwentów,

uczniów, słuchaczy albo absolwentów w poszczególnych szkołach, a także w

stosunku do poszczególnych uczniów, słuchaczy albo absolwentów.

10. W przypadku niemożności ustalenia wyników danej części

sprawdzianu, danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu

gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części

pisemnej z powodu zaginięcia lub zniszczenia prac egzaminacyjnych, dyrektor

okręgowej komisji egzaminacyjnej, w porozumieniu z dyrektorem Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej, unieważnia daną część sprawdzianu, dany zakres albo

poziom odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub egzamin maturalny z

danego przedmiotu w części pisemnej danego ucznia, słuchacza albo absolwenta

i zarządza jego ponowne przeprowadzenie.

11. Termin ponownego sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub

egzaminu maturalnego ustala dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

Art. 44zzz. 1. Uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent mają prawo

wglądu do sprawdzonej i ocenionej pracy egzaminacyjnej tego ucznia, słuchacza

albo absolwenta, w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora okręgowej

2017-06-06

©Telksinoe s. 89/157

komisji egzaminacyjnej, w terminie 6 miesięcy od dnia wydania przez okręgową

komisję egzaminacyjną:

1) zaświadczenia, o którym mowa w art. 44zza ust. 8 pkt 1;

2) świadectwa dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzl ust. 4;

3) aneksu do świadectwa dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzo ust. 2;

4) zaświadczenia, o którym mowa w art. 44zzp ust. 2;

5) informacji o szczegółowych wynikach sprawdzianu lub egzaminu

gimnazjalnego albo informacji o wynikach egzaminu maturalnego – w

przypadkach, o których mowa odpowiednio w art. 44zza ust. 8 pkt 3 i art.

44zzl ust. 5.

2. Podczas dokonywania wglądu, o którym mowa w ust. 1, uczniowi lub

jego rodzicom, słuchaczowi albo absolwentowi zapewnia się możliwość

zapoznania się z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a

ust. 2 pkt 2.

3. Uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent mogą zwrócić się z

wnioskiem o weryfikację sumy punktów, o których mowa w art. 44zza ust. 2 lub

art. 44zzk ust. 2. Wniosek wraz z uzasadnieniem składa się do dyrektora

okręgowej komisji egzaminacyjnej w terminie 2 dni roboczych od dnia

dokonania wglądu.

4. Weryfikacji sumy punktów dokonuje się w terminie 7 dni od dnia

otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 3.

5. Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej informuje pisemnie ucznia

lub jego rodziców, słuchacza albo absolwenta o wyniku weryfikacji sumy

punktów, w terminie 14 dni od dnia otrzymania wniosku, o którym mowa w ust.

3.

6. Jeżeli w wyniku przeprowadzonej weryfikacji suma punktów została

podwyższona, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala nowe wyniki

odpowiednio:

1) sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego oraz anuluje dotychczasowe

zaświadczenie, o którym mowa w art. 44zza ust. 8 pkt 1, i wydaje nowe

zaświadczenie;

2) egzaminu maturalnego oraz:

a) wydaje świadectwo dojrzałości, jeżeli absolwent spełnił warunki

określone w art. 44zzl ust. 1, lub

2017-06-06

©Telksinoe s. 90/157

b) anuluje dotychczasowe świadectwo dojrzałości, aneks do świadectwa

dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzo ust. 2, lub zaświadczenie, o

którym mowa w art. 44zzp ust. 2, i wydaje nowe świadectwo

dojrzałości, aneks do świadectwa dojrzałości lub zaświadczenie.

Art. 44zzza. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w

drodze rozporządzenia, szczegółowe warunki i sposób przeprowadzania

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, w tym:

1) wykaz języków obcych nowożytnych, z których jest przeprowadzany

sprawdzian, egzamin gimnazjalny i egzamin maturalny,

2) wykaz przedmiotów dodatkowych, z których jest przeprowadzany egzamin

maturalny, z uwzględnieniem przedmiotów, dla których podstawa

programowa kształcenia ogólnego określa wymagania w zakresie

rozszerzonym,

3) zakres danych, które powinna zawierać deklaracja o przystąpieniu do

egzaminu maturalnego, oraz tryb składania tej deklaracji,

4) zakres i terminy przekazywania dyrektorowi okręgowej komisji

egzaminacyjnej informacji niezbędnych do przeprowadzenia sprawdzianu,

egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, w tym informacji

zawartych w deklaracjach, o których mowa w art. 44zy i art. 44zzi,

5) tryb wydawania opinii, o których mowa w art. 44zzr ust. 6 i 7,

6) skład zespołów, o których mowa w art. 44zzs ust. 4,

7) szczegółowe zadania przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego oraz

zespołów, o których mowa w art. 44zzs ust. 4,

8) zakres informacji, które zamieszcza się w protokołach, o których mowa w

art. 44zzs ust. 6,

9) sposób postępowania z materiałami egzaminacyjnymi dostarczanymi do

szkół, w tym tryb zgłaszania nieprawidłowości w tym zakresie,

10) czas trwania, sposób organizacji i przeprowadzania każdej części

sprawdzianu, każdej części egzaminu gimnazjalnego oraz części ustnej i

części pisemnej egzaminu maturalnego z danego przedmiotu, sposób

postępowania w sytuacjach zagrożenia lub nagłego zakłócenia przebiegu

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego,

przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu

maturalnego w miejscu innym niż szkoła ze względu na stan zdrowia

ucznia, słuchacza lub jego niepełnosprawność,

2017-06-06

©Telksinoe s. 91/157

11) termin przechowywania prac uczniów, słuchaczy i absolwentów oraz

dokumentacji sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu

maturalnego,

12) osoby, które nie wchodzą w skład zespołu egzaminacyjnego i nie biorą

udziału w przeprowadzaniu sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i

egzaminu maturalnego, które mogą przebywać w sali egzaminacyjnej

podczas tego sprawdzianu i tych egzaminów, w tym osoby, które mogą

występować w charakterze obserwatorów podczas sprawdzianu, egzaminu

gimnazjalnego i egzaminu maturalnego,

13) wysokość opłat pobieranych za egzamin maturalny w przypadkach

określonych w art. 44zzq ust. 1 oraz tryb i termin złożenia wniosku o

zwolnienie z opłaty za egzamin maturalny

– z uwzględnieniem konieczności zapewnienia właściwej organizacji i przebiegu

oraz właściwego dokumentowania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i

egzaminu maturalnego, zapewnienia w składzie zespołów, o których mowa w

art. 44zzs ust. 4, co najmniej jednej osoby zatrudnionej w innej szkole lub w

placówce, zapewnienia możliwości wglądu, o którym mowa w art. 44zzz ust. 1,

oraz że wysokość opłaty za dany egzamin maturalny nie może być wyższa niż

średni koszt przeprowadzania egzaminu maturalnego z poszczególnych

przedmiotów w części pisemnej.

Art. 44zzzb. 1. Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie jest formą

oceny poziomu opanowania przez osoby, o których mowa w ust. 3, wiadomości

i umiejętności z zakresu jednej kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie,

ustalonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach.

2. Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie jest przeprowadzany

na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia w

zawodach.

3. Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie jest przeprowadzany

dla:

1) uczniów zasadniczych szkół zawodowych i techników oraz uczniów i

słuchaczy szkół policealnych,

2) absolwentów zasadniczych szkół zawodowych, techników i szkół

policealnych,

3) osób, które ukończyły kwalifikacyjny kurs zawodowy,

2017-06-06

©Telksinoe s. 92/157

4) osób dorosłych, które ukończyły praktyczną naukę zawodu dorosłych lub

przyuczenie do pracy dorosłych, o których mowa odpowiednio w art. 53c i

art. 53d ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i

instytucjach rynku pracy (Dz. U. z 2015 r. poz. 149), jeżeli program

przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie

programowej kształcenia w zawodach,

5) osób spełniających warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie określone w przepisach

wydanych na podstawie art. 10 ust. 5

– zwanych dalej „zdającymi”.

Art. 44zzzc. 1. Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie jest

przeprowadzany w ciągu całego roku szkolnego w terminach ustalonych przez

dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej w porozumieniu z dyrektorem

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

2. Termin egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie dyrektor

okręgowej komisji egzaminacyjnej ogłasza na stronie internetowej okręgowej

komisji egzaminacyjnej, nie później niż na 5 miesięcy przed terminem egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.

Art. 44zzzd. 1. Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie składa się

z części pisemnej i części praktycznej.

2. Część pisemna jest przeprowadzana w formie testu pisemnego, a część

praktyczna w formie zadania lub zadań praktycznych.

3. Część pisemna jest przeprowadzana:

1) z wykorzystaniem elektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, po uzyskaniu upoważnienia, o

którym mowa w art. 44zzzl ust. 1, albo

2) z wykorzystaniem arkuszy egzaminacyjnych i kart odpowiedzi.

4. Część praktyczna polega na wykonaniu zadania lub zadań

egzaminacyjnych, których rezultatem jest wyrób, usługa lub dokumentacja.

5. Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej udostępnia szkole,

placówce, o której mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawcy lub podmiotowi

prowadzącemu kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust.

2, elektroniczny system przeprowadzania egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie.

2017-06-06

©Telksinoe s. 93/157

Art. 44zzze. 1. Laureat i finalista turnieju lub olimpiady tematycznej

związanych z wybraną dziedziną wiedzy, wymienionych w wykazie, o którym

mowa w art. 44zzzw, są zwolnieni z części pisemnej egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie.

2. Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, następuje na podstawie

zaświadczenia stwierdzającego uzyskanie tytułu odpowiednio laureata lub

finalisty. Zaświadczenie przedkłada się przewodniczącemu zespołu

egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzzi ust. 3.

3. Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, jest równoznaczne z uzyskaniem z

części pisemnej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

najwyższego wyniku.

Art. 44zzzf. 1. Uczeń lub absolwent posiadający orzeczenie o potrzebie

kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność może

przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w warunkach

i formie dostosowanych do rodzaju niepełnosprawności, na podstawie tego

orzeczenia.

2. Uczeń lub absolwent posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego wydane ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie

niedostosowaniem społecznym może przystąpić do egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie w warunkach dostosowanych do jego potrzeb

edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, wynikających odpowiednio z

niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym, na

podstawie tego orzeczenia.

3. Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania lub

absolwent, który w roku szkolnym, w którym przystępuje do egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, posiadał orzeczenie o potrzebie

indywidualnego nauczania, może przystąpić do egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie w warunkach dostosowanych do jego potrzeb

edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, wynikających z jego stanu

zdrowia, na podstawie tego orzeczenia.

4. Zdający chory lub niesprawny czasowo może przystąpić do egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w warunkach odpowiednich ze

względu na jego stan zdrowia, na podstawie zaświadczenia o stanie zdrowia

wydanego przez lekarza.

2017-06-06

©Telksinoe s. 94/157

5. Uczeń, słuchacz albo absolwent posiadający opinię poradni

psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych

trudnościach w uczeniu się, wydaną zgodnie z przepisami wydanymi na

podstawie art. 44zb, może przystąpić do egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie w warunkach dostosowanych do jego potrzeb

edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wynikających z rodzaju tych

trudności, na podstawie tej opinii.

6. Uczeń, słuchacz albo absolwent, który w roku szkolnym, w którym

przystępuje do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, był objęty

pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole ze względu na trudności

adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia

komunikacji językowej lub sytuację kryzysową lub traumatyczną, może

przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w warunkach

dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości

psychofizycznych wynikających odpowiednio z rodzaju tych trudności, zaburzeń

lub sytuacji kryzysowej lub traumatycznej, na podstawie pozytywnej opinii rady

pedagogicznej.

7. Dostosowanie formy egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie, o którym mowa w ust. 1, polega na przygotowaniu odrębnych arkuszy

egzaminacyjnych dla ucznia, słuchacza lub absolwenta niewidomego albo

słabowidzącego.

8. Dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie, o których mowa w ust. 1–6, polega odpowiednio na:

1) zminimalizowaniu ograniczeń wynikających z niepełnosprawności,

niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem

społecznym ucznia, słuchacza albo absolwenta;

2) zapewnieniu uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi miejsca pracy

odpowiedniego do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości

psychofizycznych;

3) wykorzystaniu odpowiedniego sprzętu specjalistycznego i środków

dydaktycznych;

4) odpowiednim przedłużeniu czasu przewidzianego na przeprowadzenie

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie;

5) zapewnieniu obecności i pomocy w czasie egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie specjalisty odpowiednio z zakresu danego rodzaju

2017-06-06

©Telksinoe s. 95/157

niepełnosprawności, niedostosowania społecznego lub zagrożenia

niedostosowaniem społecznym, jeżeli jest to niezbędne do uzyskania

właściwego kontaktu z uczniem lub absolwentem lub pomocy w obsłudze

sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych.

9. Dla ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w ust. 2–6, nie

przygotowuje się odrębnych arkuszy egzaminacyjnych.

10. Rada pedagogiczna, spośród możliwych sposobów dostosowania

warunków i form przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie, wymienionych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10

lit. a tiret trzecie, wskazuje sposób lub sposoby dostosowania warunków lub

formy przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

dla ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w ust. 1–6.

11. Dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel informuje na

piśmie rodziców ucznia, słuchacza albo absolwenta o wskazanych sposobach

dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie do jego potrzeb edukacyjnych i możliwości

psychofizycznych.

12. Rodzice ucznia, słuchacz albo absolwent składają oświadczenie o

korzystaniu albo niekorzystaniu ze wskazanych sposobów dostosowania, o

których mowa w ust. 11, w terminie 3 dni roboczych od dnia otrzymania

informacji, o której mowa w ust. 11.

13. W przypadku absolwenta, o którym mowa w ust. 4 i 5, który ukończył

szkołę we wcześniejszych latach, sposób lub sposoby dostosowania warunków

przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie do

potrzeb i możliwości absolwenta, spośród możliwych sposobów dostosowania

warunków przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie, wymienionych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10

lit. a tiret trzecie, wskazuje przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, o którym

mowa w art. 44zzzi ust. 3. Przepisy ust. 11 i 12 stosuje się odpowiednio.

14. Przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

w warunkach i formie dostosowanych do potrzeb i możliwości ucznia, słuchacza

albo absolwenta, o którym mowa w ust. 1–6, zapewnia przewodniczący zespołu

egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzzi ust. 3.

15. W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych dyrektor

szkoły, na wniosek rady pedagogicznej, może wystąpić do dyrektora okręgowej

2017-06-06

©Telksinoe s. 96/157

komisji egzaminacyjnej z wnioskiem o wyrażenie zgody na przystąpienie ucznia,

słuchacza albo absolwenta do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie w warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz

możliwości psychofizycznych, nieujętych w komunikacie, o którym mowa w art.

9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie.

Art. 44zzzg. Zdający, który zamierza przystąpić do egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, składa pisemną deklarację

przystąpienia do tego egzaminu.

Art. 44zzzh. 1. Zdający, o których mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 3–5:

niewidomi, słabowidzący, niesłyszący, słabosłyszący, z niepełnosprawnością

ruchową, w tym z afazją, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim lub z

autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, przystępują do egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w warunkach i formie

dostosowanych do rodzaju ich niepełnosprawności, na podstawie zaświadczenia

potwierdzającego występowanie danej dysfunkcji, wydanego przez lekarza.

Przepisy art. 44zzzf ust. 7, 8 i 14 stosuje się odpowiednio.

2. Na podstawie zaświadczenia, o którym mowa w ust. 1, oraz komunikatu,

o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie, dyrektor okręgowej

komisji egzaminacyjnej lub upoważniona przez niego osoba wskazuje sposób lub

sposoby dostosowania warunków i formy przeprowadzania egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie dla zdających, o których mowa w ust.

1.

Art. 44zzzi. 1. Za organizację i przebieg egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie w danej szkole, placówce, o której mowa w art. 2 pkt

3a, u danego pracodawcy lub w danym podmiocie prowadzącym kwalifikacyjny

kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2, odpowiada dyrektor tej szkoły,

placówki, o której mowa w art. 2 pkt 3a, ten pracodawca lub upoważniony przez

niego pracownik lub podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o

którym mowa w art. 68a ust. 2, lub upoważniony przez niego pracownik.

2. Do przeprowadzenia egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie dyrektor szkoły, placówki, o której mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawca

lub podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art.

68a ust. 2, powołuje zespół egzaminacyjny.

3. Dyrektor szkoły, placówki, o której mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawca

lub upoważniony przez niego pracownik lub podmiot prowadzący

2017-06-06

©Telksinoe s. 97/157

kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2, lub

upoważniony przez niego pracownik jest przewodniczącym zespołu

egzaminacyjnego. W przypadku choroby przewodniczącego zespołu

egzaminacyjnego lub innych ważnych przyczyn uniemożliwiających jego udział

w egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie albo wynikających z

konieczności zapewnienia właściwej organizacji tego egzaminu,

przewodniczącym zespołu egzaminacyjnego może być osoba wskazana przez

dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

4. Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, spośród członków zespołu

egzaminacyjnego, powołuje zespoły nadzorujące przebieg części pisemnej

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w poszczególnych salach

egzaminacyjnych oraz zespoły nadzorujące przebieg części praktycznej tego

egzaminu w poszczególnych salach egzaminacyjnych i wyznacza

przewodniczących tych zespołów.

5. Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego organizuje i nadzoruje

przebieg w danej szkole, placówce, o której mowa w art. 2 pkt 3a, u danego

pracodawcy lub w danym podmiocie prowadzącym kwalifikacyjny kurs

zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2, egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie, w tym:

1) informuje zdających, którzy zamierzają przystąpić do egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, o tym egzaminie;

2) zapewnia przekazanie do okręgowej komisji egzaminacyjnej informacji

niezbędnych do przeprowadzenia egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie;

3) zapewnia warunki do samodzielnej pracy zdających podczas egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie;

4) zabezpiecza przed nieuprawnionym ujawnieniem materiały egzaminacyjne

niezbędne do przeprowadzenia egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie od momentu odbioru materiałów egzaminacyjnych do momentu

ich przekazania dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej.

6. Przebieg egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie jest

dokumentowany w protokole tego egzaminu.

Art. 44zzzj. 1. W czasie trwania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie każdy zdający pracuje w warunkach zapewniających samodzielność

pracy.

2017-06-06

©Telksinoe s. 98/157

2. Do sali egzaminacyjnej, w której jest przeprowadzany egzamin

potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, nie można wnosić żadnych urządzeń

telekomunikacyjnych oraz materiałów i przyborów pomocniczych

niewymienionych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a

tiret drugie, ani korzystać z nich w tej sali.

3. Zdający samodzielnie wykonuje zadania egzaminacyjne w czasie trwania

części pisemnej i części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie.

Art. 44zzzk. 1. Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie

przeprowadza się w danej szkole, placówce, o której mowa w art. 2 pkt 3a, u

danego pracodawcy albo w miejscu wskazanym przez pracodawcę, w danym

podmiocie prowadzącym kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art.

68a ust. 2, albo w miejscu wskazanym przez ten podmiot.

2. Dla osób, o których mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 3, egzamin

potwierdzający kwalifikacje w zawodzie organizuje podmiot prowadzący

kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2.

Art. 44zzzl. 1. Część praktyczną egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie oraz część pisemną tego egzaminu przeprowadzaną z

wykorzystaniem elektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadza się w szkole,

placówce, o której mowa w art. 2 pkt 3a, u pracodawcy lub w podmiocie

prowadzącym kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2,

posiadających upoważnienie wydane przez dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej.

2. Upoważnienie, o którym mowa w ust. 1, potwierdza, że szkoła,

placówka, o której mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawca lub podmiot prowadzący

kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2, posiada

warunki zapewniające prawidłowy przebieg egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie:

1) w przypadku części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie:

a) zapewnia warunki do realizacji kształcenia w danym zawodzie,

określone w podstawie programowej kształcenia w zawodach,

b) zapewnia warunki do samodzielnego wykonywania przez zdających

zadań egzaminacyjnych zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, z

2017-06-06

©Telksinoe s. 99/157

uwzględnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy, oraz warunki

socjalne,

c) zapewnia zdającym przystąpienie do egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie w warunkach dostosowanych do ich potrzeb

i możliwości,

d) zapewnia zdającym pierwszą pomoc medyczną;

2) w przypadku części pisemnej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie przeprowadzanej z wykorzystaniem elektronicznego systemu

przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie:

a) posiada odpowiednie wyposażenie indywidualnych stanowisk

egzaminacyjnych wspomaganych elektronicznie,

b) zapewnia warunki do samodzielnego wykonywania zadań

egzaminacyjnych przez zdających.

3. Upoważnienia, o którym mowa w ust. 1, udziela się na okres nie dłuższy

niż 3 lata.

4. Upoważnienia, o którym mowa w ust. 1, udziela się na wniosek szkoły,

placówki, o której mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawcy lub podmiotu

prowadzącego kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2.

5. Upoważnienie może zostać przedłużone na kolejne okresy nie dłuższe

niż 3 lata. Przepisy ust. 2–4 stosuje się odpowiednio.

Art. 44zzzm. 1. Część pisemna egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie trwa nie krócej niż 45 minut i nie dłużej niż 90 minut.

2. Część praktyczna egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

trwa nie krócej niż 120 minut i nie dłużej niż 240 minut.

3. Czas trwania części pisemnej i części praktycznej egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie określa się w informatorze, o którym

mowa w art. 9a ust. 2 pkt 3.

Art. 44zzzn. 1. Prace egzaminacyjne zdających w części pisemnej egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie są sprawdzane z wykorzystaniem

narzędzi elektronicznych.

2. Część praktyczną egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

której rezultatem końcowym jest wyrób lub usługa, obserwują i oceniają obecni

w sali egzaminacyjnej egzaminatorzy wpisani do ewidencji egzaminatorów w

zakresie przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7.

2017-06-06

©Telksinoe s. 100/157

3. Część praktyczną egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

której jedynym rezultatem końcowym jest dokumentacja, sprawdzają i oceniają

egzaminatorzy wpisani do ewidencji egzaminatorów w zakresie

przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, o której

mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7, wyznaczeni przez dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej.

4. Egzaminatorzy stosują zasady oceniania rozwiązań zadań, o których

mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2.

5. Egzaminatorzy, o których mowa w ust. 3, z zakresu danej kwalifikacji

tworzą zespół egzaminatorów.

6. Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, spośród członków zespołu

egzaminatorów, o którym mowa w ust. 5, wyznacza przewodniczącego tego

zespołu.

Art. 44zzzo. 1. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie ustala dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej na podstawie liczby

punktów uzyskanych przez zdającego:

1) w części pisemnej:

a) po odczytaniu odpowiedzi zapisanych i zarchiwizowanych w

elektronicznym systemie przeprowadzania egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie – w przypadku gdy część

pisemna egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie jest

przeprowadzana z wykorzystaniem elektronicznego systemu

przeprowadzania tego egzaminu,

b) po elektronicznym odczytaniu karty odpowiedzi – w przypadku gdy

część pisemna egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

jest przeprowadzana z wykorzystaniem arkuszy egzaminacyjnych i

kart odpowiedzi;

2) w części praktycznej – po elektronicznym odczytaniu karty oceny.

2. Zdający zdał egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, jeżeli

uzyskał:

1) z części pisemnej – co najmniej 50% punktów możliwych do uzyskania oraz

2) z części praktycznej – co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania.

3. Zdający, który zdał egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie,

otrzymuje świadectwo potwierdzające kwalifikację w zawodzie wydane przez

okręgową komisję egzaminacyjną. Zdający, który nie zdał egzaminu

2017-06-06

©Telksinoe s. 101/157

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, otrzymuje informację o wynikach

tego egzaminu opracowaną przez okręgową komisję egzaminacyjną.

4. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie są

ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu administracyjnego.

Art. 44zzzp. 1. W przypadku:

1) stwierdzenia niesamodzielnego wykonywania zadań egzaminacyjnych

przez zdającego lub

2) wniesienia lub korzystania przez zdającego w sali egzaminacyjnej z

urządzenia telekomunikacyjnego albo materiałów lub przyborów

pomocniczych niewymienionych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a

ust. 2 pkt 10 lit. a tiret drugie, lub

3) zakłócania przez zdającego prawidłowego przebiegu części pisemnej lub

części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w

sposób utrudniający pracę pozostałym zdającym

– przewodniczący zespołu egzaminacyjnego przerywa i unieważnia temu

zdającemu odpowiednią część egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie. Informację o przerwaniu i unieważnieniu zamieszcza się w protokole

przebiegu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.

2. W przypadku unieważnienia części pisemnej lub części praktycznej

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie danego zdającego,

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala wynik uzyskany z części

pisemnej lub części praktycznej tego egzaminu jako „0%”.

Art. 44zzzq. 1. W przypadku stwierdzenia podczas sprawdzania i oceniania

zadania lub zadań egzaminacyjnych przez egzaminatora, jeżeli jedynym

rezultatem końcowym wykonania zadania lub zadań egzaminacyjnych jest

dokumentacja:

1) niesamodzielnego wykonania zadania lub zadań przez zdającego w części

praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

2) występowania w pracy zdającego jednakowych sformułowań

wskazujących na udostępnienie rozwiązań innemu zdającemu lub

korzystanie z rozwiązań innego zdającego

– dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje zdającemu, a w

przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 – uczniowi lub jego

rodzicom, pisemną informację o zamiarze unieważnienia temu zdającemu części

praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.

2017-06-06

©Telksinoe s. 102/157

2. W przypadku zdających, o których mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1–3,

informację, o której mowa w ust. 1, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

przekazuje za pośrednictwem dyrektora szkoły, dyrektora placówki, o której

mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawcy lub podmiotu prowadzącego kwalifikacyjny

kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2. Dyrektor szkoły, dyrektor

placówki, o której mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawca albo podmiot prowadzący

kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2, niezwłocznie

przekazuje tę informację zdającemu, a w przypadku ucznia, o którym mowa w

art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 – uczniowi lub jego rodzicom.

3. Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt

1 – uczeń lub jego rodzice, mają prawo złożyć wniosek o wgląd do dokumentacji,

na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza

unieważnić część praktyczną egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie. Wniosek składa się do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej

w terminie 2 dni roboczych od dnia otrzymania pisemnej informacji, o której

mowa w ust. 1.

4. W terminie 7 dni od dnia otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 3,

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej umożliwia zdającemu, a w

przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 – uczniowi lub jego

rodzicom, zapoznanie się z dokumentacją oraz złożenie wyjaśnień w tej sprawie,

we wskazanym miejscu i czasie.

5. Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozstrzyga o unieważnieniu

części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, w

terminie 14 dni od dnia:

1) otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 3, albo

2) upływu terminu do złożenia wniosku, o którym mowa w ust. 3.

6. Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje zdającemu, a w

przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 – uczniowi lub jego

rodzicom, pisemną informację o unieważnieniu części praktycznej egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, wraz z uzasadnieniem. Przepis ust.

2 stosuje się odpowiednio.

7. Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt

1 – uczeń lub jego rodzice, w terminie 3 dni roboczych od dnia otrzymania

informacji o unieważnieniu, o której mowa w ust. 6, mogą wnieść do dyrektora

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, za pośrednictwem dyrektora okręgowej

2017-06-06

©Telksinoe s. 103/157

komisji egzaminacyjnej, zastrzeżenia do rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej.

8. Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 7, wraz z dokumentacją niezbędną

do ich rozpatrzenia, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, nie

później niż następnego dnia roboczego od dnia otrzymania zastrzeżeń,

dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, chyba że dyrektor okręgowej

komisji egzaminacyjnej uwzględni zastrzeżenia złożone przez zdającego, a w

przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 – ucznia lub jego

rodziców.

9. Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o

których mowa w ust. 7, w terminie 7 dni od dnia otrzymania zastrzeżeń wraz z

dokumentacją niezbędną do ich rozpatrzenia. Rozstrzygnięcie dyrektora

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej jest ostateczne i nie służy na nie skarga do

sądu administracyjnego.

10. W przypadku braku możliwości przekazania zdającemu, o którym

mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1–3, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art.

44zzzb ust. 3 pkt 1– uczniowi lub jego rodzicom, informacji, o której mowa w

ust. 1, dyrektor szkoły, dyrektor placówki, o której mowa w art. 2 pkt 3a,

pracodawca albo podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym

mowa w art. 68a ust. 2, niezwłocznie informuje o tym dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej, który, w terminie 7 dni od dnia otrzymania tej

informacji, rozstrzyga o unieważnieniu części praktycznej egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie. W przypadku unieważnienia

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, za pośrednictwem

dyrektora szkoły, dyrektora placówki, o której mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawcy

lub podmiotu prowadzącego kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w

art. 68a ust. 2, pisemną informację o unieważnieniu wraz z uzasadnieniem,

zdającemu, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 –

uczniowi lub jego rodzicom. Przepisy ust. 3 i 4 stosuje się odpowiednio.

11. W przypadku braku potwierdzenia otrzymania przez zdającego, o

którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 4 i 5, informacji, o której mowa w ust. 1,

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozstrzyga o unieważnieniu części

praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie. W przypadku

unieważnienia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje pisemną

2017-06-06

©Telksinoe s. 104/157

informację o unieważnieniu temu zdającemu. Przepisy ust. 3 i 4 stosuje się

odpowiednio.

12. W przypadku, o którym mowa w ust. 10, zdający, a w przypadku ucznia,

o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 – uczeń lub jego rodzice, mogą wnieść

do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, za pośrednictwem dyrektora

okręgowej komisji egzaminacyjnej, zastrzeżenia do rozstrzygnięcia dyrektora

okręgowej komisji egzaminacyjnej, w terminie 3 dni roboczych od dnia:

1) otrzymania informacji o unieważnieniu, o której mowa w ust. 10, albo

2) zapoznania się z dokumentacją oraz złożenia wyjaśnień, o których mowa w

ust. 3 i 4.

13. Do zastrzeżeń, o których mowa w ust. 12, przepisy ust. 8 i 9 stosuje się

odpowiednio.

14. Świadectwo potwierdzające kwalifikację w zawodzie, o którym mowa

w art. 44zzzo ust. 3, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej wydaje po

dokonaniu rozstrzygnięcia w sprawie unieważnienia, jeżeli w wyniku tego

rozstrzygnięcia nie została unieważniona część praktyczna egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie tego zdającego i zdający spełnił

warunki, o których mowa w art. 44zzzo ust. 2.

15. W przypadku unieważnienia części praktycznej egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie danego zdającego, dyrektor

okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala wynik uzyskany z części praktycznej

tego egzaminu jako „0%”.

Art. 44zzzr. 1. Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art.

44zzzb ust. 3 pkt 1 – uczeń lub jego rodzice, w terminie 2 dni roboczych od dnia

przeprowadzenia:

1) części pisemnej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

2) części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

której jedynym rezultatem końcowym wykonania zadania lub zadań

egzaminacyjnych jest dokumentacja

– mogą zgłosić zastrzeżenia wraz z uzasadnieniem do dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej, jeżeli uznają, że w trakcie egzaminu zostały naruszone

przepisy dotyczące jego przeprowadzania.

2. Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o

których mowa w ust. 1, w terminie 7 dni od dnia ich otrzymania i informuje

2017-06-06

©Telksinoe s. 105/157

pisemnie zdającego, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3

pkt 1 – ucznia lub jego rodziców, o wyniku rozstrzygnięcia.

3. Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt

1 – uczeń lub jego rodzice, w terminie 3 dni roboczych od dnia otrzymania

informacji o wyniku rozstrzygnięcia, o której mowa w ust. 2, mogą wnieść do

dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, za pośrednictwem dyrektora

okręgowej komisji egzaminacyjnej, zastrzeżenia do rozstrzygnięcia dyrektora

okręgowej komisji egzaminacyjnej.

4. Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 3, wraz z dokumentacją niezbędną

do ich rozpatrzenia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, nie

później niż następnego dnia roboczego od dnia otrzymania zastrzeżeń,

dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, chyba że dyrektor okręgowej

komisji egzaminacyjnej uwzględni zastrzeżenia złożone przez zdającego, a w

przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 – ucznia lub jego

rodziców.

5. Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o

których mowa w ust. 3, w terminie 7 dni od dnia ich wniesienia. Rozstrzygnięcie

dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej jest ostateczne i nie służy na nie

skarga do sądu administracyjnego.

6. W przypadku stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących

przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, na

skutek zastrzeżeń, o których mowa w ust. 1, lub z urzędu, dyrektor okręgowej

komisji egzaminacyjnej, w porozumieniu z dyrektorem Centralnej Komisji

Egzaminacyjnej, może unieważnić daną część egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie i zarządzić jej ponowne przeprowadzenie, jeżeli to

naruszenie mogło wpłynąć na wynik tego egzaminu.

7. W przypadku, o którym mowa w ust. 5, dyrektor Centralnej Komisji

Egzaminacyjnej może unieważnić daną część egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie i zarządzić jej ponowne przeprowadzenie, jeżeli to

naruszenie mogło wpłynąć na wynik egzaminu. O rozstrzygnięciu dyrektor

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej informuje dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej.

8. W przypadkach, o których mowa w ust. 6 i 7, unieważnienie może

nastąpić w stosunku do wszystkich zdających, zdających w poszczególnych

szkołach, placówkach, o których mowa w art. 2 ust. 3a, u pracodawców lub w

2017-06-06

©Telksinoe s. 106/157

podmiotach prowadzących kwalifikacyjne kursy zawodowe, o których mowa w

art. 68a ust. 2, a także w stosunku do poszczególnych zdających.

9. W przypadku niemożności ustalenia wyników danej części egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, z powodu zaginięcia lub zniszczenia

kart oceny lub prac egzaminacyjnych i kart odpowiedzi, dyrektor okręgowej

komisji egzaminacyjnej, w porozumieniu z dyrektorem Centralnej Komisji

Egzaminacyjnej, unieważnia daną część egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie danego zdającego i zarządza jego ponowne

przeprowadzenie.

10. Termin ponownego przeprowadzenia egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie ustala dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

Art. 44zzzs. 1. W przypadku części praktycznej egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, której rezultatem końcowym

wykonania zadania lub zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa, zdający,

a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 – uczeń lub jego

rodzice, mogą zgłosić do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej

zastrzeżenia wraz z uzasadnieniem, jeżeli uznają, że w trakcie części praktycznej

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie zostały naruszone przepisy

dotyczące jej przeprowadzania. Zastrzeżenia wraz z uzasadnieniem zgłasza się

w terminie 2 dni roboczych od dnia przeprowadzenia części praktycznej

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.

2. W przypadku, o którym mowa w ust. 1, dyrektor okręgowej komisji

egzaminacyjnej zwraca się do przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego o

przedstawienie wyjaśnień dotyczących wniesionych zastrzeżeń.

3. Przepisy art. 44zzzr ust. 2–8 i 10 stosuje się odpowiednio.

Art. 44zzzt. 1. Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art.

44zzzb ust. 3 pkt 1 – uczeń lub jego rodzice, mają prawo wglądu do:

1) karty odpowiedzi – w przypadku części pisemnej egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

2) karty oceny – w przypadku części praktycznej egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie

– w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej, w terminie 6 miesięcy od dnia wydania przez okręgową komisję

egzaminacyjną świadectwa potwierdzającego kwalifikację w zawodzie lub

informacji o wynikach egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, o

2017-06-06

©Telksinoe s. 107/157

których mowa w art. 44zzzo ust. 3. Jeżeli jedynym rezultatem końcowym

wykonania zadania egzaminacyjnego w części praktycznej egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie jest dokumentacja, zdający, a w

przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 – uczeń lub jego

rodzice, mają prawo wglądu także do tej dokumentacji.

2. Podczas dokonywania wglądu, o którym mowa w ust. 1, zdającemu, a w

przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 – uczniowi lub jego

rodzicom, zapewnia się możliwość zapoznania się z zasadami oceniania

rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2.

3. Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt

1 – uczeń lub jego rodzice, mogą zwrócić się z wnioskiem o weryfikację sumy

punktów, o których mowa w art. 44zzzo ust. 1. Wniosek wraz z uzasadnieniem

składa się do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej w terminie 2 dni

roboczych od dnia dokonania wglądu.

4. Weryfikacji sumy punktów dokonuje się w terminie 7 dni od dnia

otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 3.

5. Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej informuje pisemnie

zdającego, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 –

ucznia lub jego rodziców, o wyniku weryfikacji sumy punktów, w terminie 14

dni od dnia otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 3.

6. Jeżeli w wyniku przeprowadzonej weryfikacji suma punktów została

podwyższona, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala nowy wynik

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz:

1) wydaje świadectwo potwierdzające kwalifikację w zawodzie, jeżeli zdający

spełnił warunki określone w art. 44zzzo ust. 2 albo

2) anuluje dotychczasowe świadectwo potwierdzające kwalifikację w

zawodzie oraz wydaje nowe świadectwo potwierdzające kwalifikację w

zawodzie.

Art. 44zzzu. 1. Zdający, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1:

1) który nie przystąpił do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie lub odpowiedniej części tego egzaminu w wyznaczonym terminie

albo

2) którego część pisemna lub część praktyczna egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie została unieważniona, albo

2017-06-06

©Telksinoe s. 108/157

3) który nie uzyskał wymaganej do zdania egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie liczby punktów z danej części tego egzaminu

– ma prawo przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

lub odpowiedniej części tego egzaminu w kolejnych terminach jego

przeprowadzania w trakcie nauki.

2. Zdający, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 2 i 3:

1) który nie przystąpił do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie lub odpowiedniej części tego egzaminu w wyznaczonym terminie

albo

2) którego część pisemna lub część praktyczna egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie została unieważniona, albo

3) który nie uzyskał wymaganej do zdania egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie liczby punktów z danej części tego egzaminu

– ma prawo przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

lub odpowiedniej części tego egzaminu w kolejnych terminach jego

przeprowadzania, z tym że w przypadku, gdy przystępuje do egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie lub jego części po raz trzeci lub

kolejny, zdaje ten egzamin lub jego część na zasadach określonych dla egzaminu

eksternistycznego, zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 10 ust. 5, z

tym że tego zdającego nie dotyczy wykaz zawodów, o którym mowa w art. 10

ust. 6.

3. Zdający, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 4 i 5, który przystąpił

do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie i nie uzyskał z jednej

części tego egzaminu wymaganej do zdania liczby punktów, ma prawo

przystąpić do tej części egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w

kolejnych terminach jego przeprowadzania przez okres 5 lat, licząc od dnia, w

którym przystąpił do tego egzaminu po raz pierwszy.

4. Po upływie 5 lat, licząc od dnia, w którym zdający po raz pierwszy:

1) przystąpił do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie i nie

uzyskał z jednej części tego egzaminu wymaganej do zdania liczby

punktów,

2) którego część pisemna lub część praktyczna egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie została unieważniona, albo

3) nie przystąpił do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w wyznaczonym terminie

2017-06-06

©Telksinoe s. 109/157

– zdający ten przystępuje do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie w pełnym zakresie.

Art. 44zzzv. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w

drodze rozporządzenia, szczegółowe warunki i sposób przeprowadzania

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, w tym:

1) zakres danych, które powinna zawierać deklaracja o przystąpieniu do

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, oraz tryb składania

tej deklaracji,

2) zakres i terminy przekazywania dyrektorowi okręgowej komisji

egzaminacyjnej informacji niezbędnych do przeprowadzenia egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, w tym informacji zawartych w

deklaracjach, o których mowa w art. 44zzzg,

3) tryb wydawania opinii, o której mowa w art. 44zzzf ust. 6,

4) skład zespołów, o których mowa w art. 44zzzi ust. 4,

5) szczegółowe zadania przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego oraz

zespołów nadzorujących, o których mowa w art. 44zzzi, egzaminatorów i

zespołów egzaminatorów w zakresie części praktycznej egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, a także nauczycieli biorących

udział w przeprowadzaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie,

6) zakres informacji, które zamieszcza się w protokołach, o których mowa w

art. 44zzzi ust. 6,

7) sposób postępowania z materiałami egzaminacyjnymi dostarczanymi do

szkół, placówek, o których mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawców, podmiotów

prowadzących kwalifikacyjne kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a

ust. 2, w tym tryb zgłaszania nieprawidłowości w tym zakresie,

8) sposób organizacji i przeprowadzania każdej części egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, sposób postępowania w

sytuacjach zagrożenia lub nagłego zakłócenia przebiegu egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, przeprowadzania egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w miejscu innym niż szkoła,

placówka, o której mowa w art. 2 pkt 3a, u danego pracodawcy lub w danym

podmiocie prowadzącym kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa

w art. 68a ust. 2, ze względu na stan zdrowia zdającego lub jego

niepełnosprawność,

2017-06-06

©Telksinoe s. 110/157

9) termin przechowywania prac zdających oraz dokumentacji egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

10) zakres informacji zawartych we wniosku, o którym mowa w art. 44zzzl ust.

4, termin złożenia tego wniosku oraz tryb udzielania i przedłużania

upoważnienia szkołom, placówkom, o których mowa w art. 2 pkt 3a,

pracodawcom oraz podmiotom prowadzącym kwalifikacyjne kursy

zawodowe, o których mowa w art. 68a ust. 2,

11) osoby, które nie wchodzą w skład zespołu egzaminacyjnego i nie biorą

udziału w przeprowadzaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie, które mogą przebywać w sali egzaminacyjnej podczas tego

egzaminu, w tym osoby, które mogą występować w charakterze

obserwatorów podczas egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie,

12) wysokość opłat pobieranych za egzamin potwierdzający kwalifikacje w

zawodzie przeprowadzany dla uczniów – młodocianych pracowników, o

których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 191 § 3 i art. 195

§ 2 Kodeksu pracy, oraz dla osób dorosłych, o których mowa w art. 44zzzb

ust. 3 pkt 4, oraz możliwość zwalniania osób o niskich dochodach z całości

lub części opłat za egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie oraz

tryb tego zwalniania

– z uwzględnieniem konieczności zapewnienia właściwej organizacji i przebiegu

oraz właściwego dokumentowania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie, zapewnienia w składzie zespołów, o których mowa w art. 44zzzi ust.

4, co najmniej jednej osoby zatrudnionej w innej szkole lub w placówce, o której

mowa w art. 2 pkt 3a, zapewnienia możliwości wglądu, o którym mowa w art.

44zzzt ust. 1, oraz że wysokość opłaty za egzamin potwierdzający kwalifikacje

w zawodzie nie może być wyższa niż koszt przeprowadzania tego egzaminu.

Art. 44zzzw. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania ogłasza w

Biuletynie Informacji Publicznej komunikat w sprawie wykazu olimpiad

przedmiotowych przeprowadzanych z przedmiotu lub przedmiotów objętych

egzaminem gimnazjalnym lub egzaminem maturalnym, a także turniejów lub

olimpiad tematycznych związanych z wybranym przedmiotem lub dziedziną

wiedzy, uprawniających odpowiednio do:

1) zwolnienia z przystąpienia do danej części sprawdzianu, danego zakresu

albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego, egzaminu

2017-06-06

©Telksinoe s. 111/157

maturalnego z danego przedmiotu albo części pisemnej egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

2) przyjmowania laureatów i finalistów tych olimpiad lub turniejów w

pierwszej kolejności do szkół wymienionych w art. 20d

– nie później niż na 2 lata przed terminem ich przeprowadzania.

Art. 44zzzx. Przepisów rozdziału 3b nie stosuje się do dzieci i młodzieży z

upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim.”;

45) w art. 50 w ust. 2 pkt 5 otrzymuje brzmienie:

„5) z własnej inicjatywy ocenia sytuację oraz stan szkoły lub placówki i

występuje z wnioskami do dyrektora, rady pedagogicznej, organu

prowadzącego szkołę lub placówkę oraz do wojewódzkiej rady oświatowej,

w szczególności w sprawach organizacji zajęć, o których mowa w art. 64

ust. 1 pkt 2, 5 i 6.”;

46) w art. 61 po ust. 3 dodaje się ust. 3a–3e w brzmieniu:

„3a. W przypadku przyjęcia z urzędu, w okresie od rozpoczęcia do

zakończenia zajęć dydaktycznych do oddziału klasy I, II lub III szkoły

podstawowej, ucznia zamieszkałego w obwodzie szkoły, dyrektor szkoły po

poinformowaniu rady oddziałowej, o której mowa w art. 53 ust. 2 pkt 1, dzieli

dany oddział, jeżeli liczba uczniów jest zwiększona ponad liczbę określoną w

ust. 3.

3b. Dyrektor szkoły może odstąpić od podziału, o którym mowa w ust. 3a,

zwiększając liczbę uczniów w oddziale ponad liczbę określoną w ust. 3 na

wniosek rady oddziałowej, o której mowa w art. 53 ust. 2 pkt 1, oraz po uzyskaniu

zgody organu prowadzącego.

3c. Liczba uczniów w oddziale klas I–III szkoły podstawowej może być

zwiększona nie więcej niż o 2 uczniów.

3d. Jeżeli liczba uczniów w oddziale klas I–III szkoły podstawowej zostanie

zwiększona zgodnie z ust. 3b i 3c w szkole zatrudnia się asystenta nauczyciela,

który wspiera nauczyciela prowadzącego zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i

opiekuńcze w tym oddziale.

3e. Oddział, w którym liczbę uczniów zwiększono zgodnie z ust. 3b i 3c,

może funkcjonować ze zwiększoną liczbą uczniów w ciągu całego etapu

edukacyjnego.”;

47) w art. 64:

a) ust. 1 otrzymuje brzmienie:

2017-06-06

©Telksinoe s. 112/157

„1. Podstawowymi formami działalności dydaktyczno-wychowawczej

szkoły są:

1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się zajęcia

edukacyjne z zakresu kształcenia ogólnego i z zakresu kształcenia w

zawodzie, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art.

22 ust. 2 pkt 1, w tym praktyczną naukę zawodu, a w przypadku szkół

artystycznych – zajęcia edukacyjne artystyczne;

2) dodatkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się:

a) zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy

nowożytny nauczany w ramach obowiązkowych zajęć

edukacyjnych, o których mowa w pkt 1,

b) zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa,

lecz program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego

zestawu programów nauczania;

3) zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych;

4) zajęcia prowadzone w ramach kwalifikacyjnych kursów zawodowych;

5) zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-

pedagogicznej;

6) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów.”,

b) po ust. 1 dodaje się ust. 1a i 1b w brzmieniu:

„1a. Formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są

także zajęcia edukacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na

podstawie art. 12 ust. 2, zajęcia edukacyjne, o których mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, oraz zajęcia edukacyjne, o których

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7

stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i

warunkach dopuszczalności przerywania ciąży (Dz. U. Nr 17, poz. 78, z

późn. zm.4)), organizowane w trybie określonym w tych przepisach.

1b. Zajęcia edukacyjne, o których mowa w ust. 1 pkt 2, organizuje

dyrektor szkoły, za zgodą organu prowadzącego szkołę i po zasięgnięciu

opinii rady pedagogicznej i rady rodziców.”,

c) ust. 2 i 3 otrzymują brzmienie:

4)

Zmiany wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 1995 r. Nr 66, poz. 334, z 1996 r. Nr

139, poz. 646, z 1997 r. Nr 141, poz. 943 i Nr 157, poz. 1040, z 1999 r. Nr 5, poz. 32 oraz z 2001 r.

Nr 154, poz. 1792.

2017-06-06

©Telksinoe s. 113/157

„2. Szkoła może prowadzić również inne niż wymienione w ust. 1 i 1a

zajęcia edukacyjne.

3. Zajęcia wymienione w ust. 1 pkt 3, 5 i 6 mogą być prowadzone także

z udziałem wolontariuszy.”;

48) w art. 66 po ust. 1a dodaje się ust. 1b w brzmieniu:

„1b. Uczeń realizujący indywidualny tok nauki jest klasyfikowany na

podstawie egzaminów klasyfikacyjnych. Egzaminy klasyfikacyjne są

przeprowadzane zgodnie z przepisami art. 44l i przepisami wydanymi na

podstawie art. 44zb, a w przypadku zajęć edukacyjnych artystycznych

realizowanych w szkole artystycznej – zgodnie z przepisami wydanymi na

podstawie art. 44zq.”;

49) w art. 68a w ust. 2 pkt 1 i 2 otrzymują brzmienie:

„1) publiczne szkoły prowadzące kształcenie zawodowe – w zakresie

zawodów, w których kształcą, oraz w zakresie obszarów kształcenia, do

których są przypisane te zawody;

2) niepubliczne szkoły o uprawnieniach szkół publicznych prowadzące

kształcenie zawodowe – w zakresie zawodów, w których kształcą, oraz w

zakresie obszarów kształcenia, do których są przypisane te zawody;”;

50) po art. 71a dodaje się art. 71aa w brzmieniu:

„Art. 71aa. 1. Placówka artystyczna umożliwia rozwijanie zainteresowań i

uzdolnień artystycznych uczniów poprzez prowadzenie zajęć edukacyjnych

artystycznych w zakresie edukacji muzycznej, plastycznej lub baletowej.

2. Zajęcia edukacyjne artystyczne w placówce artystycznej są prowadzone

zgodnie z przepisami w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych

szkołach i placówkach artystycznych wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1

i art. 32a ust. 4.

3. Organizację działania placówki artystycznej w danym roku szkolnym

określa arkusz organizacyjny placówki opracowany przez dyrektora placówki

artystycznej i zatwierdzony przez organ prowadzący placówkę artystyczną.

Szczegółowy zakres edukacji artystycznej, w tym specjalność, w ramach której

placówka prowadzi zajęcia edukacyjne artystyczne, określa statut placówki

artystycznej.

4. Ocenianie w placówce artystycznej polega na rozpoznawaniu przez

nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i

umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z

2017-06-06

©Telksinoe s. 114/157

realizowanych w placówce artystycznej programów zajęć edukacyjnych

artystycznych.

5. Ocenianie odbywa się w formach określonych w statucie placówki

artystycznej na zakończenie każdego semestru i ma za zadanie wskazanie

postępów w rozwoju uzdolnień artystycznych ucznia.”;

51) w art. 71b:

a) ust. 1 otrzymuje brzmienie:

„1. Kształceniem specjalnym obejmuje się dzieci i młodzież

niepełnosprawne, niedostosowane społecznie i zagrożone

niedostosowaniem społecznym, wymagające stosowania specjalnej

organizacji nauki i metod pracy. Kształcenie to może być prowadzone w

formie nauki odpowiednio w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych,

przedszkolach i szkołach lub oddziałach integracyjnych, przedszkolach i

szkołach lub oddziałach specjalnych, innych formach wychowania

przedszkolnego i ośrodkach, o których mowa w art. 2 pkt 5.”,

b) po ust. 1a dodaje się ust. 1b w brzmieniu:

„1b. Uczniowi objętemu kształceniem specjalnym dostosowuje się

odpowiednio program wychowania przedszkolnego i program nauczania do

indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości

psychofizycznych ucznia. Dostosowanie następuje na podstawie

opracowanego dla ucznia indywidualnego programu edukacyjno-

-terapeutycznego uwzględniającego zalecenia zawarte w orzeczeniu o

potrzebie kształcenia specjalnego, o którym mowa w ust. 3.”,

c) po ust. 2b dodaje się ust. 2c w brzmieniu:

„2c. Gmina może zorganizować bezpłatne dowożenie dziecka

objętego wczesnym wspomaganiem rozwoju i jego opiekuna z miejsca

zamieszkania dziecka do szkoły lub placówki, w której to wspomaganie jest

prowadzone, a w razie potrzeby także bezpłatną opiekę nad dzieckiem w

czasie dowożenia.”,

d) w ust. 7:

– pkt 2 otrzymuje brzmienie:

„2) warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla

dzieci i młodzieży, o których mowa w ust. 1, w innych formach

wychowania przedszkolnego, przedszkolach i szkołach

ogólnodostępnych, przedszkolach i szkołach lub oddziałach

2017-06-06

©Telksinoe s. 115/157

integracyjnych, przedszkolach i szkołach lub oddziałach

specjalnych oraz w ośrodkach, o których mowa w art. 2 pkt 5,

uwzględniając szczególne potrzeby psychofizyczne i edukacyjne

tych dzieci, rodzaje niepełnosprawności wymagające stosowania

specjalnej organizacji nauki i metod pracy, szczegółowy zakres

indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego oraz tryb

jego opracowywania, a także zatrudnienie specjalistów do

realizacji potrzeb dzieci i młodzieży, o których mowa w ust. 1.”,

– uchyla się pkt 3;

52) w art. 77a po ust. 1 dodaje się ust. 1a i 1b w brzmieniu:

„1a. Do zadań placówek doskonalenia, o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt

1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2, należy także podejmowanie działań na rzecz

doskonalenia systemu oświaty, zgodnie z polityką oświatową państwa, w

zakresie określonym w statutach tych placówek.

1b. Ministrowie prowadzący placówki doskonalenia, o których mowa w art.

5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2, mogą powierzać tym placówkom

wykonywanie zadań związanych z podnoszeniem jakości edukacji, zapewniając

środki na ich realizację.”;

53) w art. 80:

a) ust. 2 otrzymuje brzmienie:

„2. Przedszkola, o których mowa w ust. 1, otrzymują na każdego

ucznia z budżetu gminy dotację w wysokości równej wydatkom bieżącym

przewidzianym na jednego ucznia w przedszkolach publicznych

prowadzonych przez gminę, pomniejszonym o opłaty za korzystanie z

wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody

budżetu gminy, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie

niższej niż kwota przewidziana na niepełnosprawnego ucznia przedszkola

w części oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej przez jednostkę

samorządu terytorialnego. W przypadku braku na terenie gminy przedszkola

prowadzonego przez gminę, podstawą do ustalenia wysokości dotacji są

wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę na prowadzenie

przedszkoli publicznych, pomniejszone o opłaty za korzystanie z

wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody

budżetu gminy.”,

b) ust. 2b otrzymuje brzmienie:

2017-06-06

©Telksinoe s. 116/157

„2b. Osoba prowadząca wychowanie przedszkolne w publicznej innej

formie wychowania przedszkolnego, o której mowa w przepisach wydanych

na podstawie art. 14a ust. 7, otrzymuje na każdego ucznia objętego tą formą

wychowania przedszkolnego dotację z budżetu gminy w wysokości nie

niższej niż 50% wydatków bieżących przewidzianych na jednego ucznia w

przedszkolu publicznym prowadzonym przez gminę, pomniejszonych o

opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie,

stanowiące dochody budżetu gminy, z tym że na ucznia niepełnosprawnego

w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na niepełnosprawnego

ucznia przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej

przez gminę. W przypadku braku na terenie gminy przedszkola

prowadzonego przez gminę, podstawą do ustalenia wysokości dotacji są

wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę na prowadzenie

przedszkola publicznego, pomniejszone o opłaty za korzystanie z

wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody

budżetu gminy.”,

c) w ust. 3d pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„1) pokrycie wydatków bieżących szkół, przedszkoli, innych form

wychowania przedszkolnego i placówek, obejmujących każdy

wydatek poniesiony na cele działalności szkoły, przedszkola, innej

formy wychowania przedszkolnego lub placówki, w tym na:

a) wynagrodzenie osoby fizycznej prowadzącej szkołę, przedszkole,

inną formę wychowania przedszkolnego lub placówkę, jeżeli

odpowiednio pełni funkcję dyrektora szkoły, przedszkola lub

placówki albo prowadzi zajęcia w innej formie wychowania

przedszkolnego,

b) sfinansowanie wydatków związanych z realizacją zadań organu

prowadzącego, o których mowa w art. 5 ust. 7

– z wyjątkiem wydatków na inwestycje i zakupy inwestycyjne, zakup

i objęcie akcji i udziałów lub wniesienie wkładów do spółek prawa

handlowego;”,

d) ust. 3e–3g otrzymują brzmienie:

„3e. Organy jednostek samorządu terytorialnego, o których mowa w

ust. 2–3b, mogą kontrolować prawidłowość pobrania i wykorzystania

2017-06-06

©Telksinoe s. 117/157

dotacji przyznanych szkołom, przedszkolom, innym formom wychowania

przedszkolnego i placówkom z budżetów tych jednostek.

3f. Osoby upoważnione do przeprowadzenia kontroli przez organy, o

których mowa w ust. 3e, mają prawo wstępu do szkół, przedszkoli, innych

form wychowania przedszkolnego i placówek oraz wglądu do prowadzonej

przez nie dokumentacji organizacyjnej, finansowej i dokumentacji

przebiegu nauczania.

3g. Organy, o których mowa w ust. 3e, w związku z przeprowadzaniem

kontroli prawidłowości pobrania i wykorzystywania dotacji przez szkoły,

przedszkola, inne formy wychowania przedszkolnego i placówki mogą

przetwarzać dane osobowe uczniów tych szkół, przedszkoli, innych form

wychowania przedszkolnego i placówek.”,

e) ust. 4 otrzymuje brzmienie:

„4. Organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego ustala tryb

udzielania i rozliczania dotacji, o których mowa w ust. 2–3b, oraz tryb i

zakres kontroli prawidłowości ich pobrania i wykorzystywania,

uwzględniając w szczególności podstawy obliczania dotacji, zakres danych,

które powinny być zawarte we wniosku o udzielenie dotacji i w rozliczeniu

jej wykorzystania, oraz termin i sposób rozliczenia dotacji.”,

f) ust. 7 otrzymuje brzmienie:

„7. Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw finansów

publicznych określi, w drodze rozporządzenia, tryb udzielania i rozliczania

dotacji, o których mowa w ust. 5, oraz tryb i zakres kontroli prawidłowości

ich pobrania i wykorzystywania, uwzględniając w szczególności podstawę

obliczania dotacji, zakres danych, które powinny być zawarte we wniosku

o udzielenie dotacji i w rozliczeniu jej wykorzystania, oraz termin i sposób

rozliczenia dotacji.”;

54) w art. 82:

a) po ust. 1a dodaje się ust. 1b w brzmieniu:

„1b. Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego, w drodze rozporządzenia, może powierzyć specjalistycznej

jednostce nadzoru, o której mowa w art. 32a ust. 1, prowadzenie ewidencji

niepublicznych szkół artystycznych i wydawanie decyzji, o których mowa

w ust. 4, art. 83 ust. 2, art. 85 ust. 4 i art. 88.”,

2017-06-06

©Telksinoe s. 118/157

b) w ust. 2 pkt 6 otrzymuje brzmienie:

„6) zobowiązanie do przestrzegania wymagań określonych w art. 7 ust. 3

– w przypadku szkoły podstawowej i gimnazjum, a także w przypadku

szkoły ponadgimnazjalnej oraz szkoły artystycznej realizującej

kształcenie ogólne, którym z dniem rozpoczęcia działalności mają być

nadane uprawnienia szkoły publicznej;”,

c) ust. 2a otrzymuje brzmienie:

„2a. Szkoła, o której mowa w ust. 2 pkt 6, może zostać wpisana do

ewidencji, jeżeli osoba zgłaszająca szkołę do ewidencji przedstawi

pozytywną opinię kuratora oświaty, a w przypadku szkoły prowadzącej

kształcenie w zawodach, dla których zgodnie z klasyfikacją zawodów

szkolnictwa zawodowego, o której mowa w art. 24 ust. 1, ministrem

właściwym jest minister właściwy do spraw zdrowia – także opinię tego

ministra o spełnieniu wymagań określonych w art. 7 ust. 3.”;

55) w art. 83 w ust. 1 pkt 3 otrzymuje brzmienie:

„3) stwierdzenia, w trybie nadzoru pedagogicznego, że działalność szkoły lub

placówki jest sprzeczna z przepisami ustawy lub statutem, a w szkole

podstawowej, gimnazjum oraz szkole artystycznej realizującej kształcenie

ogólne w zakresie szkoły podstawowej lub gimnazjum – również w

przypadku gdy nie jest wypełnione zobowiązanie, o którym mowa w art. 82

ust. 2 pkt 6, jeżeli osoba prowadząca szkołę lub placówkę w wyznaczonym

terminie nie zastosowała się do poleceń organu sprawującego nadzór

pedagogiczny;”;

56) po art. 84a dodaje się art. 84b w brzmieniu:

„Art. 84b. 1. Do niepublicznych placówek, o których mowa w art. 2 pkt 5 i

7, stosuje się przepisy wydane na podstawie art. 71 ust. 1 pkt 1, z wyjątkiem

przepisów określających wysokość i zasady odpłatności wnoszonej przez

rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach.

2. Do niepublicznych placówek, o których mowa w art. 2 pkt 5, stosuje się

także odpowiednio przepisy art. 71b ust. 1, 2, 2a i 2b oraz przepisy wydane na

podstawie art. 71b ust. 7 pkt 1 i 2 oraz ust. 8.”;

57) w art. 85 ust. 1 otrzymuje brzmienie:

„1. Niepublicznej szkole podstawowej, niepublicznemu gimnazjum i

niepublicznej szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie

2017-06-06

©Telksinoe s. 119/157

szkoły podstawowej lub gimnazjum, założonym zgodnie z art. 82 ust. 1–3,

przysługują uprawnienia szkoły publicznej z dniem rozpoczęcia działalności.”;

58) art. 85a otrzymuje brzmienie:

„Art. 85a. Przepisy art. 71b ust. 1–1b oraz przepisy wydane na podstawie

art. 71b ust. 7 pkt 2 stosuje się odpowiednio do przedszkoli niepublicznych,

niepublicznych innych form wychowania przedszkolnego, szkół i placówek

niepublicznych.”;

59) w art. 86 dodaje się ust. 3 w brzmieniu:

„3. W stosunku do niepublicznych szkół artystycznych uprawnienia

ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania oraz kuratora oświaty

wymienione w ust. 1, 1a i 2 przysługują odpowiednio ministrowi właściwemu do

spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego i specjalistycznej jednostce

nadzoru, o której mowa w art. 32a ust. 1.”;

60) art. 88 i art. 89 otrzymują brzmienie:

„Art. 88. Uprawnienia szkoły publicznej mogą zostać cofnięte przez organ,

który je nadał, jeżeli w trybie nadzoru pedagogicznego zostanie stwierdzone

niespełnianie warunków, o których mowa w art. 7 ust. 3, lub określonych zgodnie

z art. 86 ust. 2. Cofnięcie uprawnień następuje w drodze decyzji administracyjnej

i w przypadku szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły artystycznej realizującej

kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej lub gimnazjum jest

równoznaczne z ich likwidacją z końcem roku szkolnego, w którym decyzja stała

się ostateczna.

Art. 89. 1. Nadzór pedagogiczny nad szkołami i placówkami

niepublicznymi sprawują właściwi kuratorzy oświaty, a w przypadku szkół i

placówek artystycznych oraz placówek, o których mowa w art. 2 pkt 7, dla

uczniów szkół artystycznych – również minister właściwy do spraw kultury i

ochrony dziedzictwa narodowego. Przepisy art. 21a ust. 1 i 2, art. 33 oraz

przepisy wydane na podstawie art. 21a ust. 3 i art. 35 ust. 6 stosuje się

odpowiednio.

2. W przypadku gdy szkoła lub placówka niepubliczna nie spełnia na

poziomie podstawowym wymagań, o których mowa w przepisach wydanych na

podstawie art. 21a ust. 3, dotyczących efektów w zakresie kształcenia,

wychowania i opieki oraz realizacji celów i zadań statutowych, przepis art. 34

ust. 2b stosuje się odpowiednio.”;

61) w art. 90:

2017-06-06

©Telksinoe s. 120/157

a) ust. 3 otrzymuje brzmienie:

„3. Dotacje dla szkół niepublicznych o uprawnieniach szkół

publicznych niewymienionych w ust. 2a przysługują na każdego ucznia

uczestniczącego w co najmniej 50% obowiązkowych zajęć edukacyjnych w

danym miesiącu w wysokości nie niższej niż 50% ustalonych w budżecie

odpowiednio danej gminy lub powiatu wydatków bieżących ponoszonych

w szkołach publicznych tego samego typu i rodzaju w przeliczeniu na

jednego ucznia, pod warunkiem że osoba prowadząca szkołę niepubliczną

poda organowi właściwemu do udzielania dotacji planowaną liczbę

uczniów nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok

udzielania dotacji, z zastrzeżeniem ust. 3h oraz 3i. Uczestnictwo uczniów w

obowiązkowych zajęciach edukacyjnych musi być potwierdzone ich

własnoręcznymi podpisami na listach obecności na tych zajęciach. W

przypadku braku na terenie gminy lub powiatu szkoły publicznej danego

typu i rodzaju, podstawą do ustalenia wysokości dotacji są wydatki bieżące

ponoszone przez najbliższą gminę lub powiat na prowadzenie szkoły

publicznej danego typu lub rodzaju.”,

b) w ust. 3d pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„1) pokrycie wydatków bieżących szkół, przedszkoli, innych form

wychowania przedszkolnego i placówek, obejmujących każdy

wydatek poniesiony na cele działalności szkoły, przedszkola, innej

formy wychowania przedszkolnego lub placówki, w tym na:

a) wynagrodzenie osoby fizycznej prowadzącej szkołę, przedszkole,

inną formę wychowania przedszkolnego lub placówkę, jeżeli

odpowiednio pełni funkcję dyrektora szkoły, przedszkola lub

placówki albo prowadzi zajęcia w innej formie wychowania

przedszkolnego,

b) sfinansowanie wydatków związanych z realizacją zadań organu

prowadzącego, o których mowa w art. 5 ust. 7

– z wyjątkiem wydatków na inwestycje i zakupy inwestycyjne, zakup

i objęcie akcji i udziałów lub wniesienie wkładów do spółek prawa

handlowego;”,

c) ust. 3e i 3f otrzymują brzmienie:

„3e. Organy jednostek samorządu terytorialnego, o których mowa w

ust. 1a–3b, mogą kontrolować prawidłowość pobrania i wykorzystania

2017-06-06

©Telksinoe s. 121/157

dotacji przyznanych szkołom, przedszkolom, innym formom wychowania

przedszkolnego i placówkom z budżetów tych jednostek.

3f. Osoby upoważnione do przeprowadzenia kontroli przez organy, o

których mowa w ust. 3e, mają prawo wstępu do szkół, przedszkoli, innych

form wychowania przedszkolnego i placówek oraz wglądu do prowadzonej

przez nie dokumentacji organizacyjnej, finansowej i dokumentacji

przebiegu nauczania, a w przypadku szkół niepublicznych o uprawnieniach

szkół publicznych niewymienionych w ust. 2a – dodatkowo wglądu do list

obecności, o których mowa w ust. 3, oraz ich weryfikacji.”,

d) po ust. 3f dodaje się ust. 3fa–3fc w brzmieniu:

„3fa. W przypadku utrudniania lub udaremniania przez szkołę

niepubliczną o uprawnieniach szkoły pub-licznej niewymienioną w ust. 2a

lub przez organ prowadzący czynności kontrolnych, o których mowa w ust.

3f, organ dotujący wzywa dyrektora szkoły lub organ prowadzący szkołę do

zaprzestania tych działań w określonym terminie.

3fb. Po bezskutecznym upływie terminu, o którym mowa w ust. 3fa,

organ dotujący wstrzymuje przekazywanie szkole dotacji do dnia

umożliwienia przeprowadzenia w szkole czynności kontrolnych, o których

mowa w ust. 3f.

3fc. Dotacja przekazana szkole za okres, którego dotyczyło

wstrzymanie, może być wykorzystana wyłącznie na refundację wydatków

związanych z realizacją zadań szkoły, określonych w ust. 3d, poniesionych

przez szkołę w okresie roku budżetowego, w którym została wstrzymana

dotacja. Jeżeli okres wstrzymania dotacji przypada na więcej niż jeden rok

budżetowy, może być ona wykorzystana proporcjonalnie do okresów

wstrzymania w poszczególnych latach budżetowych.”,

e) ust. 3g otrzymuje brzmienie:

„3g. Organy, o których mowa w ust. 3e, w związku z

przeprowadzaniem kontroli prawidłowości pobrania i wykorzystywania

dotacji przez szkoły, przedszkola, inne formy wychowania przedszkolnego

i placówki, mogą przetwarzać dane osobowe uczniów tych szkół,

przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego i placówek.”,

f) ust. 4c otrzymuje brzmienie:

„4c. Dotacje dla niepublicznych szkół artystycznych o uprawnieniach

szkół publicznych niewymienionych w ust. 4b przysługują na każdego

2017-06-06

©Telksinoe s. 122/157

ucznia uczestniczącego w co najmniej 50% obowiązkowych zajęć

edukacyjnych w danym miesiącu, w wysokości nie niższej niż 50%

wydatków bieżących ustalonych dla szkół tego samego typu prowadzonych

przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego w przeliczeniu na jednego ucznia, pod warunkiem że osoba

prowadząca niepubliczną szkołę poda ministrowi właściwemu do spraw

kultury i ochrony dziedzictwa narodowego informację o planowanej liczbie

uczniów nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok

udzielania dotacji. W artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej

uczestnictwo uczniów w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych musi być

potwierdzone ich własnoręcznymi podpisami na listach obecności na tych

zajęciach.”,

g) ust. 4g otrzymuje brzmienie:

„4g. Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw finansów

publicznych określi, w drodze rozporządzenia, tryb udzielania i rozliczania

dotacji, o których mowa w ust. 4a–4d, oraz tryb i zakres kontroli

prawidłowości ich pobrania i wykorzystywania, uwzględniając w

szczególności podstawę obliczania dotacji, zakres danych, które powinny

być zawarte we wniosku o udzielenia dotacji i w rozliczeniu jej

wykorzystania, oraz termin i sposób rozliczenia dotacji.”;

62) w art. 90u w ust. 4 pkt 2 otrzymuje brzmienie:

„2) szczegółowe warunki dofinansowania regionalnych lub lokalnych

programów, o których mowa w ust. 1 pkt 2, warunki, jakie muszą spełnić

te programy, podmioty dokonujące oceny programów oraz udział środków

własnych niezbędnych do ubiegania się o udzielenie dofinansowania, a

także sposób i tryb wyboru programów, którym zostanie udzielone

dofinansowanie, uwzględniając w szczególności potrzeby edukacyjne na

danym obszarze, osiągnięcia uczniów, w tym w szczególności wyniki ze

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, a w przypadku ubiegania się o

dofinansowanie przez jednostkę samorządu terytorialnego – także udział

nakładów na oświatę w budżecie tej jednostki;”;

63) w art. 92a ust. 1a otrzymuje brzmienie:

2017-06-06

©Telksinoe s. 123/157

„1a. W czasie wypoczynku dzieci i młodzieży zorganizowanego w

formach, o których mowa w ust. 1, wychowawcą lub kierownikiem tej formy

wypoczynku nie może być osoba karana za umyślne przestępstwo przeciwko

życiu i zdrowiu na szkodę małoletniego, przestępstwo przeciwko wolności

seksualnej i obyczajności na szkodę małoletniego, przestępstwo przeciwko

rodzinie i opiece, z wyjątkiem przestępstwa określonego w art. 209 ustawy z dnia

6 czerwca 1997 r. – Kodeks karny (Dz. U. Nr 88, poz. 553, z późn. zm.5)),

przestępstwo określone w rozdziale 7 ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o

przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. z 2012 r. poz. 124 oraz z 2015 r. poz. 28)

albo osoba, wobec której orzeczono zakaz prowadzenia działalności związanej z

wychowywaniem, leczeniem, edukacją małoletnich lub opieką nad nimi, lub

obowiązek powstrzymywania się od przebywania w określonych środowiskach

lub miejscach, zakaz kontaktowania się z określonymi osobami, zakaz zbliżania

się do określonych osób lub zakaz opuszczania określonego miejsca pobytu bez

zgody sądu.”;

64) art. 93 otrzymuje brzmienie:

„Art. 93. 1. Wykształcenie średnie oraz uprawnienie do ubiegania się o

przyjęcie na studia wyższe potwierdzają w Rzeczypospolitej Polskiej:

1) świadectwa i inne dokumenty wydane przez szkołę lub instytucję

edukacyjną działającą w systemie edukacji państwa członkowskiego Unii

Europejskiej, państwa członkowskiego Organizacji Współpracy

Gospodarczej i Rozwoju (OECD), państwa członkowskiego Europejskiego

Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA) – strony umowy o Europejskim

Obszarze Gospodarczym, uprawniające do ubiegania się o przyjęcie na

studia wyższe w tych państwach;

5)

Zmiany wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 1997 r. Nr 128, poz. 840, z 1999 r. Nr

64, poz. 729 i Nr 83, poz. 931, z 2000 r. Nr 48, poz. 548, Nr 93, poz. 1027 i Nr 116, poz. 1216, z

2001 r. Nr 98, poz. 1071, z 2003 r. Nr 111, poz. 1061, Nr 121, poz. 1142, Nr 179, poz. 1750, Nr

199, poz. 1935 i Nr 228, poz. 2255, z 2004 r. Nr 25, poz. 219, Nr 69, poz. 626, Nr 93, poz. 889 i Nr

243, poz. 2426, z 2005 r. Nr 86, poz. 732, Nr 90, poz. 757, Nr 132, poz. 1109, Nr 163, poz. 1363,

Nr 178, poz. 1479 i Nr 180, poz. 1493, z 2006 r. Nr 190, poz. 1409, Nr 218, poz. 1592 i Nr 226, poz.

1648, z 2007 r. Nr 89, poz. 589, Nr 123, poz. 850, Nr 124, poz. 859 i Nr 192, poz. 1378, z 2008 r.

Nr 90, poz. 560, Nr 122, poz. 782, Nr 171, poz. 1056, Nr 173, poz. 1080 i Nr 214, poz. 1344, z 2009

r. Nr 62, poz. 504, Nr 63, poz. 533, Nr 166, poz. 1317, Nr 168, poz. 1323, Nr 190, poz. 1474, Nr

201, poz. 1540 i Nr 206, poz. 1589, z 2010 r. Nr 7, poz. 46, Nr 40, poz. 227 i 229, Nr 98, poz. 625 i

626, Nr 125, poz. 842, Nr 127, poz. 857, Nr 152, poz. 1018 i 1021, Nr 182, poz. 1228, Nr 225, poz.

1474 i Nr 240, poz. 1602, z 2011 r. Nr 17, poz. 78, Nr 24, poz. 130, Nr 39, poz. 202, Nr 48, poz.

245, Nr 72, poz. 381, Nr 94, poz. 549, Nr 117, poz. 678, Nr 133, poz. 767, Nr 160, poz. 964, Nr 191,

poz. 1135, Nr 217, poz. 1280, Nr 233, poz. 1381 i Nr 240, poz. 1431, z 2012 r. poz. 611, z 2013 r.

poz. 849, 905, 1036 i 1247 oraz z 2014 r. poz. 538.

2017-06-06

©Telksinoe s. 124/157

2) dyplomy IB (International Baccalaureate) wydane przez organizację

International Baccalaureate Organization w Genewie;

3) dyplomy EB (European Baccalaureate) wydane przez Szkoły Europejskie

zgodnie z Konwencją o Statucie Szkół Europejskich, sporządzoną w

Luksemburgu dnia 21 czerwca 1994 r. (Dz. U. z 2005 r. Nr 3, poz. 10).

2. Świadectwa i inne dokumenty wydane za granicą przez szkoły lub

instytucje edukacyjne uznawane przez państwo, na którego terytorium lub w

którego systemie edukacji działają, uznaje się na zasadach przewidzianych w

umowach międzynarodowych.

3. Jeżeli umowy międzynarodowe nie stanowią inaczej, świadectwa i inne

dokumenty wydane za granicą przez szkoły lub instytucje edukacyjne uznawane

przez państwo, na którego terytorium lub w którego systemie edukacji działają,

mogą być uznane w drodze decyzji administracyjnej za dokument

potwierdzający w Rzeczypospolitej Polskiej wykształcenie podstawowe,

gimnazjalne, zasadnicze zawodowe lub średnie, lub uprawnienie do kontynuacji

nauki, w tym uprawnienie do ubiegania się o przyjęcie na studia wyższe, z

uwzględnieniem zakresu uprawnień w państwie wydania świadectwa lub innego

dokumentu.

4. Jeżeli dane świadectwo lub inny dokument, o którym mowa w ust. 1 pkt

1 albo w ust. 3, uprawnia do ubiegania się o przyjęcie na określone kierunki

studiów wyższych w państwie jego wydania, świadectwo to lub dokument

potwierdza w Rzeczypospolitej Polskiej uprawnienie do ubiegania się o przyjęcie

na te same lub podobne ze względu na program kształcenia kierunki studiów

wyższych albo może być uznane za dokument potwierdzający w

Rzeczypospolitej Polskiej uprawnienie do ubiegania się o przyjęcie na te same

lub podobne ze względu na program kształcenia kierunki studiów wyższych.”;

65) po art. 93 dodaje się art. 93a–93h w brzmieniu:

„Art. 93a. Jeżeli przedłożenie oryginału albo duplikatu świadectwa lub

innego dokumentu, o którym mowa w art. 93 ust. 3, albo uwierzytelnienie tego

świadectwa lub innego dokumentu napotyka trudne do usunięcia przeszkody dla

osoby, która:

1) uzyskała status uchodźcy lub ochronę uzupełniającą lub która posiada

zezwolenie na pobyt czasowy udzielone w związku z okolicznością, o

której mowa w art. 159 ust. 1 pkt 1 lit. c lub d ustawy z dnia 12 grudnia

2017-06-06

©Telksinoe s. 125/157

2013 r. o cudzoziemcach (Dz. U. poz. 1650 oraz z 2014 r. poz. 463 i 1004),

lub

2) została poszkodowana w wyniku konfliktów zbrojnych, klęsk żywiołowych

lub innych kryzysów humanitarnych, spowodowanych przez naturę lub

człowieka

– wykształcenie podstawowe, gimnazjalne, zasadnicze zawodowe oraz średnie

uzyskane przez tę osobę za granicą lub posiadane przez tę osobę uprawnienia do

kontynuacji nauki uzyskane za granicą, w tym uprawnienia do ubiegania się o

przyjęcie na studia wyższe, może być potwierdzone w Rzeczypospolitej Polskiej

w drodze decyzji administracyjnej.

Art. 93b. 1. W sprawach o uznanie świadectwa lub innego dokumentu, o

których mowa w art. 93 ust. 3, albo o potwierdzenie wykształcenia lub uprawnień

do kontynuacji nauki, o których mowa w art. 93a, właściwy jest kurator oświaty

ze względu na miejsce zamieszkania osoby ubiegającej się, zwanej dalej

„wnioskodawcą”, a w przypadku braku miejsca zamieszkania na terytorium

Rzeczypospolitej Polskiej – kurator oświaty właściwy ze względu na siedzibę

instytucji, w której wnioskodawca zamierza złożyć świadectwo lub inny

dokument wydany za granicą.

2. Jeżeli stroną postępowania jest wnioskodawca, o którym mowa w art.

93a pkt 1, decyzję administracyjną wydaje kurator oświaty właściwy dla

województwa mazowieckiego.

Art. 93c. 1. W postępowaniu w sprawie uznania świadectwa lub innego

dokumentu, o którym mowa w art. 93 ust. 3, oraz w postępowaniu w sprawie

potwierdzenia wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki, o którym

mowa w art. 93a, kurator oświaty dokonuje porównania przebiegu kształcenia za

granicą z kształceniem w Rzeczypospolitej Polskiej prowadzonym w szkołach

publicznych, uwzględniając treści kształcenia, standardy wymagań i oceniania,

zakładane efekty uczenia się lub planowy czas nauki oraz uprawnienie do

kontynuacji nauki na określonym poziomie odpowiednio w państwie wydania

świadectwa lub innego dokumentu albo w państwie uzyskania wykształcenia lub

uprawnień do kontynuacji nauki. Przepis art. 93 ust. 4 stosuje się odpowiednio.

2. W przypadku wątpliwości dotyczących:

1) przebiegu kształcenia w systemie edukacji państwa wydania świadectwa

lub innego dokumentu, o którym mowa w art. 93 ust. 3, albo uzyskania

2017-06-06

©Telksinoe s. 126/157

wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki, o których mowa w art.

93a,

2) statusu szkoły lub instytucji edukacyjnej działającej w państwie wydania

świadectwa lub innego dokumentu, o którym mowa w art. 93 ust. 3, albo

uzyskania wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki, o których

mowa w art. 93a

– kurator oświaty może zwrócić się o informację w szczególności do jednostki

organizacyjnej pełniącej w Rzeczypospolitej Polskiej funkcję Krajowego

Ośrodka Informacji Sieci ENIC, o której mowa w Konwencji o uznaniu

kwalifikacji związanych z uzyskaniem wyższego wykształcenia w Regionie

Europejskim, sporządzonej w Lizbonie dnia 11 kwietnia 1997 r. (Dz. U. z 2004

r. Nr 233, poz. 2339), placówki konsularnej w Rzeczypospolitej Polskiej

odpowiednio państwa wydania świadectwa lub innego dokumentu albo państwa

uzyskania wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki, lub placówki

konsularnej Rzeczypospolitej Polskiej, której kompetencje terytorialne dotyczą

odpowiednio państwa wydania świadectwa lub innego dokumentu albo państwa

uzyskania wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki.

Art. 93d. 1. W postępowaniu w sprawie uznania świadectwa lub innego

dokumentu, o którym mowa w art. 93 ust. 3, jeżeli świadectwo lub inny

dokument nie daje podstaw do uznania, kurator oświaty może przeprowadzić z

wnioskodawcą rozmowę sprawdzającą poziom jego wykształcenia, zwaną dalej

„rozmową sprawdzającą”.

2. W postępowaniu w sprawie potwierdzenia wykształcenia lub uprawnień

do kontynuacji nauki, o którym mowa w art. 93a, kurator oświaty przeprowadza

z wnioskodawcą rozmowę sprawdzającą, chyba że na podstawie przedłożonych

przez wnioskodawcę dokumentów w sposób bezpośredni lub pośredni jest

możliwe ustalenie faktu uzyskania za granicą poziomu wykształcenia lub

uprawnień do kontynuacji nauki.

Art. 93e. Kurator oświaty określa zakres rozmowy sprawdzającej,

uwzględniając zakres wymagań dotyczących wiedzy i umiejętności, które

powinien posiadać uczeń po zakończeniu określonego etapu edukacyjnego

zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego, oraz uwzględniając

specyfikę kształcenia w systemie edukacji państwa wydania świadectwa lub

innego dokumentu, o którym mowa w art. 93 ust. 3, albo uzyskania

wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki, o których mowa w art. 93a.

2017-06-06

©Telksinoe s. 127/157

Art. 93f. 1. Rozmowę sprawdzającą przeprowadza komisja powołana przez

kuratora oświaty.

2. Jeżeli przemawia za tym ważny interes wnioskodawcy, o którym mowa

w art. 93a pkt 1, kurator oświaty właściwy dla województwa mazowieckiego

może powołać komisję przy kuratorze oświaty właściwym ze względu na miejsce

zamieszkania wnioskodawcy.

3. W skład komisji wchodzą:

1) kurator oświaty lub wskazany przez niego pracownik kuratorium oświaty –

jako przewodniczący;

2) nauczyciele uczący przedmiotów objętych rozmową sprawdzającą na

poziomie kształcenia prowadzącym do uzyskania wykształcenia lub

uprawnień do kontynuacji nauki, o którego odpowiednio uznanie albo

potwierdzenie ubiega się wnioskodawca – jako członkowie komisji.

4. W przypadku, o którym mowa w ust. 2, kurator oświaty może powołać

członków komisji spośród kandydatów przedstawionych przez kuratora oświaty

właściwego ze względu na miejsce zamieszkania wnioskodawcy, o którym

mowa w art. 93a pkt 1.

5. Członkowie komisji otrzymują wynagrodzenie za pracę w komisji.

Art. 93g. 1. Przeprowadzenie rozmowy sprawdzającej podlega opłacie.

Opłata stanowi dochód budżetu państwa.

2. Wysokość opłaty stanowi sumę kosztów wynagrodzenia członków

komisji i tłumacza.

3. Kurator oświaty zwalnia z opłaty:

1) wnioskodawcę, o którym mowa w art. 93a pkt 1;

2) wnioskodawcę, który pobiera zasiłek, o którym mowa w art. 37 lub art. 38

ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, lub pobierał taki

zasiłek w okresie ostatnich 2 lat poprzedzających złożenie wniosku

odpowiednio o uznanie świadectwa lub innego dokumentu, o którym mowa

w art. 93 ust. 3, albo potwierdzenie wykształcenia lub uprawnień do

kontynuacji nauki, o którym mowa w art. 93a.

4. Kurator oświaty może rozłożyć obowiązek uiszczenia opłaty na raty,

jeżeli przemawia za tym ważny interes wnioskodawcy.

5. Jeżeli rozmowa sprawdzająca nie odbyła się z przyczyn losowych lub

zdrowotnych dotyczących wnioskodawcy, wniesiona opłata lub jej część może

podlegać zwrotowi.

2017-06-06

©Telksinoe s. 128/157

Art. 93h. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w

drodze rozporządzenia:

1) rodzaje dokumentów, które przedkłada się wraz z wnioskiem o uznanie

świadectwa lub innego dokumentu, o którym mowa w art. 93 ust. 3, oraz

wymagania dotyczące formy przedkładanych dokumentów,

2) rodzaje dokumentów, które przedkłada się wraz z wnioskiem o

potwierdzenie wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki, o którym

mowa w art. 93a, z których bezpośrednio lub pośrednio wynika posiadanie

przez wnioskodawcę wykształcenia uzyskanego za granicą lub nabycie

uprawnień do kontynuacji nauki za granicą,

3) sposób uwierzytelnienia świadectw lub innych dokumentów, o których

mowa w art. 93 ust. 3,

4) warunki, jakie muszą spełniać tłumaczenia świadectw lub innych

dokumentów, o których mowa w art. 93 ust. 3, oraz dokumentów, o których

mowa w pkt 2,

5) warunki i tryb przeprowadzania rozmowy sprawdzającej, w tym skład

komisji, o której mowa w art. 93f ust. 1, oraz warunki ustalania wyniku

rozmowy sprawdzającej, a także zakres przedmiotów, które mogą być

objęte rozmową sprawdzającą,

6) wysokość wynagrodzenia członków komisji, o którym mowa w art. 93f ust.

5, nie wyższą niż 10% minimalnej stawki wynagrodzenia zasadniczego

nauczyciela dyplomowanego, posiadającego tytuł zawodowy magistra z

przygotowaniem pedagogicznym, określonego na podstawie art. 30 ust. 5

pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela,

7) tryb wnoszenia opłaty, o której mowa w art. 93g ust. 1,

8) wysokość opłaty, która może podlegać zwrotowi w przypadkach, o których

mowa w art. 93g ust. 5, oraz tryb zwrotu opłaty,

9) przypadki, w których opłata, o której mowa w art. 93g ust. 1, nie podlega

zwrotowi

– biorąc pod uwagę zasady przejrzystości i spójności procedur oraz stosowania

obiektywnych kryteriów podczas rozpatrywania wniosków o uznanie świadectw

lub innych dokumentów, wynikające z Konwencji o uznaniu kwalifikacji

związanych z uzyskaniem wyższego wykształcenia w Regionie Europejskim,

sporządzonej w Lizbonie dnia 11 kwietnia 1997 r.”;

66) w art. 94a:

2017-06-06

©Telksinoe s. 129/157

a) ust. 1 otrzymuje brzmienie:

„1. Osoby niebędące obywatelami polskimi korzystają z nauki i opieki

w publicznych przedszkolach lub publicznych innych formach wychowania

przedszkolnego, a także w niepublicznych przedszkolach, o których mowa

w art. 90 ust. 1b, i niepublicznych innych formach wychowania

przedszkolnego, o których mowa w art. 90 ust. 1c, a podlegające

obowiązkowi szkolnemu korzystają z nauki i opieki w publicznych szkołach

podstawowych, gimnazjach, publicznych szkołach artystycznych oraz w

placówkach, w tym placówkach artystycznych, na warunkach dotyczących

obywateli polskich.”,

b) w ust. 6 pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„1) warunki i tryb przyjmowania do publicznych przedszkoli, innych form

wychowania przedszkolnego, szkół, w tym szkół artystycznych,

placówek oraz na kształcenie ustawiczne w formie kwalifikacyjnych

kursów zawodowych osób niebędących obywatelami polskimi oraz

obywateli polskich, którzy pobierali naukę w szkołach

funkcjonujących w systemach oświaty innych państw, a także rodzaje

dokumentów potwierdzających poziom wykształcenia i stan zdrowia

tych osób oraz sposób kwalifikowania do odpowiedniej klasy lub na

odpowiedni semestr, uwzględniając brak znajomości języka polskiego

przez kandydata lub brak możliwości przedłożenia przez kandydata

dokumentów stwierdzających ukończenie za granicą szkoły lub

kolejnego etapu edukacji;”;

67) po art. 94b dodaje się art. 94c w brzmieniu:

„Art. 94c. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może

wspierać działania z zakresu międzynarodowej współpracy dzieci i młodzieży,

w tym poprzez ich dofinansowanie, z uwzględnieniem rocznych i wieloletnich

planów współpracy zagranicznej ministra właściwego do spraw oświaty i

wychowania.”.

Art. 2. W ustawie z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2014

r. poz. 191 i 1198) wprowadza się następujące zmiany:

1) w art. 1:

a) w ust. 1 pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„1) publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach oraz zakładach

kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli działających na

2017-06-06

©Telksinoe s. 130/157

podstawie ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.

U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.6)), z zastrzeżeniem ust. 2

pkt 1a, 1b oraz pkt 2 lit. a;”,

b) w ust. 2 po pkt la dodaje się pkt lb w brzmieniu:

„1b) nauczyciele zatrudnieni w publicznych placówkach doskonalenia

nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym, publicznych placówkach

doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych oraz publicznych

placówkach doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych,

którzy nauczają w szkołach rolniczych, o których mowa odpowiednio

w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2 ustawy o systemie

oświaty;”;

2) w art. 9b w ust. 4 pkt 4 otrzymuje brzmienie:

„4) nauczycielom, o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 1 i 1b oraz art. 9e ust. 3,

odpowiedni stopień – właściwy minister.”;

3) w art. 9d:

a) ust. 5 otrzymuje brzmienie:

„5. W przypadku nieobecności nauczyciela w pracy z powodu

czasowej niezdolności do pracy wskutek choroby, zwolnienia z obowiązku

świadczenia pracy lub urlopu innego niż urlop wypoczynkowy i urlopy, o

których mowa w ust. 5a, trwającej nieprzerwanie dłużej niż miesiąc, staż

ulega przedłużeniu o czas trwania tej nieobecności. W przypadku

nieobecności dłuższej niż rok nauczyciel jest obowiązany do ponownego

odbycia stażu w pełnym wymiarze.”,

b) po ust. 5 dodaje się ust. 5a w brzmieniu:

„5a. W przypadku nieobecności nauczyciela w pracy z powodu urlopu

macierzyńskiego, urlopu na warunkach urlopu macierzyńskiego,

dodatkowego urlopu macierzyńskiego, dodatkowego urlopu na warunkach

urlopu macierzyńskiego, urlopu rodzicielskiego lub urlopu ojcowskiego,

6)

Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz.

2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131,

poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i

Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818,

Nr 180, poz. 1280 i Nr 181, poz. 1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr 145, poz. 917, Nr 216, poz.

1370 i Nr 235, poz. 1618, z 2009 r. Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206, Nr 56, poz. 458, Nr 157, poz.

1241 i Nr 219, poz. 1705, z 2010 r. Nr 44, poz. 250, Nr 54, poz. 320, Nr 127, poz. 857 i Nr 148, poz.

991, z 2011 r. Nr 106, poz. 622, Nr 112, poz. 654, Nr 139, poz. 814, Nr 149, poz. 887 i Nr 205, poz.

1206, z 2012 r. poz. 941 i 979, z 2013 r. poz. 87, 827, 1191, 1265, 1317 i 1650, z 2014 r. poz. 7,

290, 538, 598, 642, 811, 1146, 1198 i 1877 oraz z 2015 r. poz. 357.

2017-06-06

©Telksinoe s. 131/157

staż ulega przedłużeniu o czas trwania tej nieobecności. W przypadku gdy

łączny czas nieprzerwanej nieobecności w pracy z przyczyn, o których

mowa w zdaniu pierwszym oraz w ust. 5, jest dłuższy niż rok i 6 miesięcy,

nauczyciel jest obowiązany do ponownego odbycia stażu w pełnym

wymiarze.”;

4) w art. 9e ust. 2 otrzymuje brzmienie:

„2. Nauczyciel mianowany, o którym mowa w art. 1 ust. 2 pkt 1 i 1b,

zatrudniony na stanowisku, na którym wymagane są kwalifikacje pedagogiczne,

posiadający nieprzerwany okres pracy na tym stanowisku co najmniej 3 lata, a w

przypadku nauczyciela posiadającego co najmniej stopień naukowy doktora co

najmniej 2 lata, może złożyć wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego

o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego po upływie 4 lat od dnia nadania

stopnia nauczyciela mianowanego, a w przypadku nauczyciela posiadającego co

najmniej stopień naukowy doktora po upływie 3 lat.”;

5) w art. 9g w ust. 6:

a) pkt 1 i 2 otrzymują brzmienie:

„1) urzędzie ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania,

kuratoriach oświaty, Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, okręgowych

komisjach egzaminacyjnych i publicznej placówce doskonalenia

nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym – minister właściwy do spraw

oświaty i wychowania;

2) urzędzie ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego, specjalistycznej jednostce nadzoru oraz publicznej

placówce doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych – minister

właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego;”,

b) w pkt 4 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się pkt 5 w brzmieniu:

„5) urzędzie ministra właściwego do spraw rolnictwa oraz publicznych

placówkach doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych,

którzy nauczają w szkołach rolniczych – minister właściwy do spraw

rolnictwa.”;

6) w art. 17 ust. 2a otrzymuje brzmienie:

„2a. Nauczyciele skierowani w trybie określonym w przepisach wydanych

na podstawie art. 22 ust. 1 pkt 3 ustawy o systemie oświaty do pracy w szkołach

działających na podstawie Konwencji o Statucie Szkół Europejskich, zwanych

dalej „szkołami europejskimi”, otrzymują urlop bezpłatny na czas skierowania.”;

2017-06-06

©Telksinoe s. 132/157

7) w art. 30 ust. 10b otrzymuje brzmienie:

„l0b. Zwiększenie środków na poszczególne składniki wynagrodzenia dla

nauczycieli ponad poziom określony w ust. 3 może odbywać się wyłącznie z

dochodów własnych jednostek samorządu terytorialnego lub ze środków

pochodzących z budżetu Unii Europejskiej.”;

8) w art. 32 ust. 3 i 4 otrzymują brzmienie:

„3. Nauczycielom mianowanym i dyplomowanym zatrudnionym na

stanowiskach, na których wymagane są kwalifikacje pedagogiczne, w Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej, okręgowych komisjach egzaminacyjnych, publicznych

placówkach doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym, publicznych

placówkach doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych oraz publicznych

placówkach doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy

nauczają w szkołach rolniczych, o których mowa odpowiednio w art. 5 ust. 3b

pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2 ustawy o systemie oświaty, oprócz

wynagrodzenia zasadniczego przysługują dodatki: za wysługę lat, motywacyjny

oraz służbowy.

4. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w porozumieniu z

ministrem właściwym do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego oraz

ministrem właściwym do spraw rolnictwa, określi, w drodze rozporządzenia,

wysokość i warunki przyznawania dodatków, o których mowa w ust. 3, z

zastrzeżeniem art. 33, uwzględniając potrzebę zróżnicowania ich wysokości w

zależności od jakości świadczonej pracy i zajmowanego stanowiska.”;

9) po art. 35 dodaje się art. 35a w brzmieniu:

„Art. 35a. 1. Nauczycielom wymienionym w art. 1 ust. 1, którzy w ramach

programów finansowanych ze środków pochodzących z budżetu Unii

Europejskiej prowadzą zajęcia bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo

na ich rzecz, za każdą godzinę prowadzenia tych zajęć przysługuje

wynagrodzenie w wysokości ustalonej w sposób określony w art. 35 ust. 3.

2. Zajęcia, o których mowa w ust. 1, są przydzielane za zgodą nauczyciela.

3. Zajęcia, o których mowa w ust. 1, nie są wliczane do tygodniowego

obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i

opiekuńczych, prowadzonych bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo

na ich rzecz.

2017-06-06

©Telksinoe s. 133/157

4. Wynagrodzenia nauczycieli, o którym mowa w ust. 1, nie uwzględnia się

przy obliczaniu kwot wydatkowanych na średnie wynagrodzenia nauczycieli, o

których mowa w art. 30 ust. 3.”;

10) w art. 91a ust. 2 otrzymuje brzmienie:

„2. Nauczycielom mianowanym i dyplomowanym zatrudnionym w

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, okręgowych komisjach egzaminacyjnych

na stanowiskach, na których wymagane są kwalifikacje pedagogiczne,

publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym,

publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych oraz

publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych,

którzy nauczają w szkołach rolniczych, o których mowa odpowiednio w art. 5

ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2 ustawy o systemie oświaty, przysługują

uprawnienia wynikające z art. 9a–9i, art. 30 ust. 5, art. 32, art. 33, art. 47, art. 49

ust. 1 pkt 3, art. 51, art. 58, art. 60, art. 63, art. 86–88 i art. 90.”.

Art. 3. W ustawie z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i

instytucjach rynku pracy (Dz. U. z 2015 r. poz. 149) w art. 53c ust. 2 otrzymuje

brzmienie:

„2. Praktyczna nauka zawodu dorosłych kończy się egzaminami

potwierdzającymi kwalifikacje w zawodzie, przeprowadzanymi przez okręgową

komisję egzaminacyjną, zgodnie z przepisami rozdziału 3b ustawy z dnia 7

września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn.

zm.7)), lub egzaminem czeladniczym przeprowadzanym przez komisje

egzaminacyjne izb rzemieślniczych, zgodnie z przepisami w sprawie egzaminów

na tytuły czeladnika i mistrza w zawodzie.”.

Art. 4. W ustawie z dnia 27 lipca 2005 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.

U. z 2012 r. poz. 572, z późn. zm.8)) w art. 169:

7)

Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz.

2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131,

poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i

Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818,

Nr 180, poz. 1280 i Nr 181, poz. 1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr 145, poz. 917, Nr 216, poz.

1370 i Nr 235, poz. 1618, z 2009 r. Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206, Nr 56, poz. 458, Nr 157, poz.

1241 i Nr 219, poz. 1705, z 2010 r. Nr 44, poz. 250, Nr 54, poz. 320, Nr 127, poz. 857 i Nr 148, poz.

991, z 2011 r. Nr 106, poz. 622, Nr 112, poz. 654, Nr 139, poz. 814, Nr 149, poz. 887 i Nr 205, poz.

1206, z 2012 r. poz. 941 i 979, z 2013 r. poz. 87, 827, 1191, 1265, 1317 i 1650, z 2014 r. poz. 7,

290, 538, 598, 642, 811, 1146, 1198 i 1877 oraz z 2015 r. poz. 357.

8)

Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2012 r. poz. 742 i

1544, z 2013 r. poz. 675, 829, 1005, 1588 i 1650 oraz z 2014 r. poz. 7, 768, 821, 1004, 1146 i 1198.

2017-06-06

©Telksinoe s. 134/157

1) w ust. 1 pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„1) świadectwo dojrzałości albo świadectwo dojrzałości i zaświadczenie o

wynikach egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów, o których

mowa w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty – w

przypadku ubiegania się o przyjęcie na studia pierwszego stopnia lub

jednolite studia magisterskie;”;

2) po ust. 6 dodaje się ust. 6a w brzmieniu:

„6a. Jeżeli podstawę przyjęcia na studia stanowią wyniki egzaminu

dojrzałości i zaświadczenie o wynikach egzaminu maturalnego z poszczególnych

przedmiotów, o którym mowa w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty, senat uczelni może podjąć uchwałę o przeprowadzeniu egzaminów

wstępnych, w trybie określonym na podstawie ust. 2, z wyłączeniem

przedmiotów wymienionych w zaświadczeniu.”;

3) ust. 7 otrzymuje brzmienie:

„7. Przepisy ust. 3 i 4 dotyczące egzaminu maturalnego oraz jego wyników

stosuje się odpowiednio do egzaminu zagranicznego potwierdzonego

świadectwem lub innym dokumentem uznanym w Rzeczypospolitej Polskiej

za dokument uprawniający do ubiegania się o przyjęcie na studia wyższe zgodnie

z art. 93 ust. 3 i 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, egzaminu

zagranicznego, jeżeli wynikające z niego uprawnienie do ubiegania się o

przyjęcie na studia wyższe zostało potwierdzone w Rzeczypospolitej Polskiej

zgodnie z art. 93a tej ustawy, oraz egzaminu zagranicznego potwierdzonego

świadectwem lub innym dokumentem, dyplomem IB lub dyplomem EB, o

których mowa w art. 93 ust. 1 tej ustawy, oraz wyników tego egzaminu.”.

Art. 5. W ustawie z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty

oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 56, poz. 458, z późn. zm.9)) w art.

20 ust. 2 otrzymuje brzmienie:

„2. Absolwenci, o których mowa w ust. 1, którzy w terminach określonych

w ust. 1 nie przystąpili do egzaminu maturalnego, nie zdali egzaminu

maturalnego, chcą podwyższyć wynik egzaminu maturalnego uzyskany z danego

przedmiotu lub przedmiotów lub chcą przystąpić do egzaminu maturalnego z

przedmiotu lub przedmiotów, z których wcześniej nie zdawali egzaminu

9)

Zmiany wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2009 r. Nr 219, poz. 1705, z 2011 r. Nr

205, poz. 1206, z 2012 r. poz. 176 oraz z 2013 r. poz. 1265.

2017-06-06

©Telksinoe s. 135/157

maturalnego, przystępują do egzaminu maturalnego z danego przedmiotu lub

przedmiotów na podstawie standardów wymagań, o których mowa w ust. 1, w

okresie 5 lat szkolnych, licząc od końca roku szkolnego wymienionego w ust.

1.”.

Art. 6. W ustawie z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej

(Dz. U. z 2015 r. poz. 45) wprowadza się następujące zmiany:

1) w art. 3 w ust. 2 po pkt 2 dodaje się pkt 2a w brzmieniu:

„2a) nauczycieli, o których mowa w art. 7e ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991

r. o systemie oświaty;”;

2) w art. 7 w ust. 1 pkt 9 otrzymuje brzmienie:

„9) numer identyfikacyjny szkoły lub placówki, o którym mowa w art. 9c ust.

2b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty;”;

3) w art. 8 w pkt 1 w lit. j średnik zastępuje się przecinkiem i dodaje się lit. k w

brzmieniu:

„k) danych o wysokości przeciętnego wynagrodzenia przypadającego na 1 etat,

z uwzględnieniem nieperiodycznych składników wynagrodzenia

nauczycieli mianowanych i dyplomowanych zatrudnionych na

stanowiskach, na których wymagane są kwalifikacje pedagogiczne w

publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli o zasięgu

ogólnokrajowym, publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli szkół

artystycznych oraz publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli

przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych, o

których mowa odpowiednio w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt

2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty;”;

4) w art. 14 pkt 25 otrzymuje brzmienie:

„25) uczestniczenie w zajęciach rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, o

których mowa w art. 64 ust. 1 pkt 6 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o

systemie oświaty, według rodzajów tych zajęć, oraz innych niż wymienione

w art. 64 ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty formach

działalności dydaktyczno-wychowawczej;”;

5) w art. 20:

a) wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie:

„Dane dziedzinowe ucznia w związku ze sprawdzianem, egzaminem

gimnazjalnym, egzaminem maturalnym i egzaminem potwierdzającym

2017-06-06

©Telksinoe s. 136/157

kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminami eksternistycznymi

przeprowadzanymi przez okręgowe komisje egzaminacyjne obejmują:”,

b) pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„1) wyniki sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego

i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie;”;

6) w art. 26a w ust. 3 pkt 2 otrzymuje brzmienie:

„2) informację o uczestniczeniu ucznia w zajęciach edukacyjnych, o których

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7

stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i

warunkach dopuszczalności przerywania ciąży (Dz. U. Nr 17, poz. 78, z

późn. zm.10)).”;

7) w art. 29 w ust. 1:

a) po pkt 1 dodaje się pkt 1a w brzmieniu:

„1a) w odniesieniu do nauczycieli, o których mowa w art. 7e ust. 1 ustawy

z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty:

a) wykształcenie,

b) przygotowanie pedagogiczne,

c) posiadane kwalifikacje do nauczania,

d) staż pracy,

e) formę i wymiar zatrudnienia,

f) zajmowane stanowiska i sprawowane funkcje,

g) rodzaje i wymiar prowadzonych zajęć lub innych wykonywanych

obowiązków,

h) przyczyny nieprowadzenia zajęć,

i) dane o wysokości wynagrodzenia, z wyszczególnieniem jego

składników i ich wysokości, w tym składników

nieperiodycznych, oraz dodatków i ich wysokości – w przypadku

osób zatrudnionych w publicznych szkołach i placówkach

oświatowych prowadzonych przez jednostki samorządu

terytorialnego i ministrów,

j) datę nawiązania stosunku pracy oraz datę rozwiązania albo

wygaśnięcia stosunku pracy;”,

10)

Zmiany wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 1995 r. Nr 66, poz. 334, z 1996 r. Nr

139, poz. 646, z 1997 r. Nr 141, poz. 943 i Nr 157, poz. 1040, z 1999 r. Nr 5, poz. 32 oraz z 2001 r.

Nr 154, poz. 1792.

2017-06-06

©Telksinoe s. 137/157

b) w pkt 2 wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie:

„w odniesieniu do nauczycieli mianowanych lub dyplomowanych

zatrudnionych na stanowiskach, na których wymagane są kwalifikacje

pedagogiczne, w urzędach obsługujących ministrów, kuratoriach oświaty,

specjalistycznej jednostce nadzoru, o której mowa w art. 32a ust. 1 i 1a

ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, organach

sprawujących nadzór pedagogiczny, o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 1 lit.

e ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela, Centralnej Komisji

Egzaminacyjnej i okręgowych komisjach egzaminacyjnych, publicznych

placówkach doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym,

publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych oraz

publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli przedmiotów

zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych, o których mowa

odpowiednio w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty:”;

8) art. 30 otrzymuje brzmienie:

„Art. 30. Podmiot zobowiązany do przekazywania danych do zbioru danych

szkoły lub placówki oświatowej, zbioru danych jednostki, zbioru danych

nauczyciela i zbioru danych ucznia przekazuje dane do bazy danych SIO, w

terminie 7 dni od dnia, w którym nastąpiła zmiana w stanie faktycznym, z

wyjątkiem danych, o których mowa w art. 8 pkt 1 lit. c, e–k i pkt 2–4, art. 9 pkt

2, art. 14 pkt 25, art. 20 pkt 1, art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. g, w zakresie dotyczącym

rodzaju i wymiaru innych zajęć i czynności, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt

2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela, art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. i

oraz pkt 2 lit. g, w zakresie dotyczącym uzyskania kolejnego stopnia awansu

zawodowego, oraz w przypadku nauczycieli w szkołach specjalnych

zorganizowanych w podmiotach leczniczych – art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. e oraz ust.

3 pkt 1 lit. c, w zakresie dotyczącym wymiaru zatrudnienia, i art. 29 ust. 1 pkt 1

lit. g, ust. 3 pkt 1 lit. e oraz ust. 4 pkt 5, a także danych identyfikacyjnych uczniów

przystępujących do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu

maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.”;

9) w art. 31 ust. 1 otrzymuje brzmienie:

„1. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze

rozporządzenia, szczegółowy zakres danych dziedzinowych gromadzonych w

systemie informacji oświatowej w zbiorach danych szkół i placówek

2017-06-06

©Telksinoe s. 138/157

oświatowych, zbiorach danych jednostek, zbiorach danych uczniów i zbiorach

danych nauczycieli oraz terminy przekazywania do bazy danych SIO danych, o

których mowa w art. 8 pkt 1 lit. c, e–k i pkt 2–4, art. 9 pkt 2, art. 14 pkt 25, art.

20 pkt 1, art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. g, w zakresie dotyczącym rodzaju i wymiaru

innych zajęć i czynności, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26

stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela, art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. i oraz pkt 2 lit. g, w

zakresie dotyczącym uzyskania kolejnego stopnia awansu zawodowego, oraz w

przypadku nauczycieli w szkołach specjalnych zorganizowanych w podmiotach

leczniczych – art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. e oraz ust. 3 pkt 1 lit. c, w zakresie

dotyczącym wymiaru zatrudnienia, i art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. g, ust. 3 pkt 1 lit. e

oraz ust. 4 pkt 5, a także danych identyfikacyjnych uczniów przystępujących do

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.”;

10) art. 38 otrzymuje brzmienie:

„Art. 38. Okręgowa komisja egzaminacyjna przekazuje do RSPO

informację o numerze identyfikacyjnym szkoły lub placówki, o którym mowa w

art. 9c ust. 2b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, w terminie 7

dni od dnia otrzymania z bazy danych SIO komunikatu o wpisaniu do RSPO

danych identyfikacyjnych szkoły lub placówki.”;

11) w art. 42 pkt 10 otrzymuje brzmienie:

„10) dane w związku ze sprawdzianem, egzaminem gimnazjalnym, egzaminem

maturalnym i egzaminem potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie oraz

egzaminami eksternistycznymi przeprowadzanymi przez okręgowe

komisje egzaminacyjne – okręgowe komisje egzaminacyjne;”;

12) art. 55 otrzymuje brzmienie:

„Art. 55. 1. Okręgowe komisje egzaminacyjne, w związku z organizacją

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie mogą pozyskiwać następujące dane

ucznia:

1) ze zbioru PESEL – drugie imię (imiona), datę i miejsce urodzenia;

2) z bazy danych SIO – numer PESEL, imię i nazwisko, informację o

orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego, nazwę i adres szkoły, do

której uczeń uczęszcza albo uczęszczał w przypadku uczniów

przystępujących do egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego

2017-06-06

©Telksinoe s. 139/157

kwalifikacje w zawodzie, oraz numer identyfikacyjny szkoły, o którym

mowa w art. 9c ust. 2b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

2. Szkoły przekazują do bazy danych SIO dane identyfikacyjne uczniów

przystępujących do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu

maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w terminach

określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 31.”;

13) w art. 57 w ust. 1 pkt 2 otrzymuje brzmienie:

„2) z bazy danych SIO – miejsce zamieszkania, nazwę i adres szkoły, do której

uczeń uczęszczał, wyniki egzaminu gimnazjalnego, informację o uzyskaniu

tytułu laureata olimpiady przedmiotowej, konkursu lub zawodów na

szczeblu co najmniej powiatu.”.

Art. 7. W ustawie z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty

oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 827 oraz z 2014 r. poz. 7 i 811) wprowadza

się następujące zmiany:

1) w art. 1 w pkt 20:

a) w lit. b w zakresie art. 90 ust. 1b i 1c otrzymują brzmienie:

„1b. Niepubliczne przedszkole może otrzymywać dotację z budżetu

gminy na każdego ucznia w wysokości równej wydatkom bieżącym

przewidzianym na jednego ucznia w przedszkolach prowadzonych przez

gminę, pomniejszonym o opłaty za korzystanie z wychowania

przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy,

jeżeli przedszkole to:

1) spełni warunki określone w art. 6 ust. 1, z tym że czas bezpłatnego

nauczania, wychowania i opieki, o którym mowa w art. 6 ust. 1 pkt 2,

nie może być krótszy niż czas bezpłatnego nauczania, wychowania i

opieki ustalony przez radę gminy dla przedszkoli prowadzonych przez

gminę,

2) będzie pobierać opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego

nie wyższe niż opłaty ustalone przez radę gminy na podstawie art. 14

ust. 5 pkt 1 lit. a,

3) będzie prowadzić dokumentację przebiegu nauczania, wychowania i

opieki ustaloną dla przedszkoli publicznych,

4) zapewni liczbę uczniów w oddziale przedszkolnym nieprzekraczającą

maksymalnej liczby uczniów w oddziale przedszkola publicznego,

określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 60 ust. 2,

2017-06-06

©Telksinoe s. 140/157

5) zapewni uczniom pomoc psychologiczno-pedagogiczną zgodnie z

przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 11,

6) stosuje zasady przyjmowania do publicznych przedszkoli, określone w

rozdziale 2a

– z tym że na ucznia niepełnosprawnego dotacja może być przyznana w

wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na niepełnosprawnego ucznia

przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej przez

jednostkę samorządu terytorialnego. W przypadku braku na terenie gminy

przedszkola prowadzonego przez gminę, podstawą do ustalenia wysokości

dotacji są wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę na

prowadzenie przedszkoli publicznych, pomniejszone o opłaty za

korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące

dochody budżetu gminy.

1c. Niepubliczna inna forma wychowania przedszkolnego może

otrzymywać dotację z budżetu gminy na każdego ucznia objętego tą formą

wychowania przedszkolnego w wysokości równej 50% wydatków

bieżących ponoszonych na jednego ucznia w przedszkolach prowadzonych

przez gminę, pomniejszonych o opłaty za korzystanie z wychowania

przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy,

jeżeli ta inna forma:

1) spełni warunki określone w art. 6 ust. 1 pkt 3 i ust. 2, z tym że czas

bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki, o którym mowa w art. 6

ust. 2, nie może być krótszy niż czas bezpłatnego nauczania,

wychowania i opieki ustalony przez radę gminy dla publicznych

innych form wychowania przedszkolnego prowadzonych przez gminę,

2) będzie pobierać opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego

nie wyższe niż opłaty ustalone przez radę gminy na podstawie art. 14

ust. 5 pkt 1 lit. b,

3) stosuje zasady przyjmowania do publicznych innych form

wychowania przedszkolnego określone w rozdziale 2a

– z tym że na ucznia niepełnosprawnego dotacja może być przyznana w

wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na niepełnosprawnego ucznia

przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej przez

jednostkę samorządu terytorialnego. W przypadku braku na terenie gminy

przedszkola prowadzonego przez gminę, podstawą do ustalenia wysokości

2017-06-06

©Telksinoe s. 141/157

dotacji są wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę na

prowadzenie przedszkoli publicznych, pomniejszone o opłaty za

korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące

dochody budżetu gminy.”,

b) w lit. c w zakresie art. 90 ust. 2b otrzymuje brzmienie:

„2b. Dotacje dla niepublicznych przedszkoli niespełniających

warunków, o których mowa w ust. 1b, przysługują na każdego ucznia w

wysokości nie niższej niż 75% ustalonych w budżecie danej gminy

wydatków bieżących ponoszonych w przedszkolach prowadzonych przez

gminę w przeliczeniu na jednego ucznia, pomniejszonych o opłaty za

korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące

dochody budżetu gminy, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w

wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na niepełnosprawnego ucznia

przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej przez

gminę, pod warunkiem że osoba prowadząca niepubliczne przedszkole poda

organowi właściwemu do udzielania dotacji informację o planowanej

liczbie uczniów nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego

rok udzielania dotacji. W przypadku braku na terenie gminy przedszkola

prowadzonego przez gminę, podstawą do ustalenia wysokości dotacji są

wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę na prowadzenie

przedszkola publicznego, pomniejszone o opłaty za korzystanie z

wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody

budżetu gminy.”,

c) w lit. c w zakresie art. 90 ust. 2d otrzymuje brzmienie:

„2d. Osoba prowadząca wychowanie przedszkolne w formach, o

których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 14a ust. 7,

niespełniających warunków, o których mowa w ust. 1c, otrzymuje na

każdego ucznia objętego tą formą wychowania przedszkolnego dotację z

budżetu gminy w wysokości nie niższej niż 40% wydatków bieżących

ponoszonych na jednego ucznia w przedszkolu publicznym prowadzonym

przez gminę, pomniejszonych o opłaty za korzystanie z wychowania

przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, z

tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota

przewidziana na niepełnosprawnego ucznia przedszkola w części

oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej przez gminę, pod warunkiem

2017-06-06

©Telksinoe s. 142/157

że osoba prowadząca niepubliczną formę wychowania przedszkolnego poda

organowi właściwemu do udzielania dotacji informację o planowanej

liczbie uczniów nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego

rok udzielania dotacji. W przypadku braku na terenie gminy przedszkola

prowadzonego przez gminę, podstawą do ustalenia wysokości dotacji są

wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę na prowadzenie

przedszkola publicznego, pomniejszone o opłaty za korzystanie z

wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody

budżetu gminy.”;

2) w art. 14:

a) ust. 1 otrzymuje brzmienie:

„1. Do dnia 31 sierpnia 2015 r. dotacje dla niepublicznych przedszkoli

przysługują na każdego ucznia w wysokości nie niższej niż 75% ustalonych

w budżecie danej gminy wydatków bieżących ponoszonych w

przedszkolach prowadzonych przez gminę w przeliczeniu na jednego

ucznia, pomniejszonych o opłaty za korzystanie z wychowania

przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, z

tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota

przewidziana na niepełnosprawnego ucznia przedszkola w części

oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej przez gminę, pod warunkiem

że osoba prowadząca niepubliczne przedszkole poda organowi właściwemu

do udzielania dotacji informację o planowanej liczbie uczniów nie później

niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielania dotacji. W

przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę,

podstawą do ustalenia wysokości dotacji są wydatki bieżące ponoszone

przez najbliższą gminę na prowadzenie przedszkola publicznego,

pomniejszone o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz

za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy.”,

b) ust. 3 otrzymuje brzmienie:

„3. Do dnia 31 sierpnia 2015 r. osoba prowadząca wychowanie

przedszkolne w formach, o których mowa w przepisach wydanych na

podstawie art. 14a ust. 7 ustawy zmienianej w art. 1, otrzymuje na każdego

ucznia objętego tą formą wychowania przedszkolnego dotację z budżetu

gminy w wysokości nie niższej niż 40% wydatków bieżących ponoszonych

na jednego ucznia w przedszkolu prowadzonym przez gminę,

2017-06-06

©Telksinoe s. 143/157

pomniejszonych o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz

za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, z tym że na ucznia

niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na

niepełnosprawnego ucznia przedszkola w części oświatowej subwencji

ogólnej otrzymywanej przez gminę, pod warunkiem że osoba prowadząca

niepubliczną formę wychowania przedszkolnego poda organowi

właściwemu do udzielania dotacji informację o planowanej liczbie uczniów

nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielania

dotacji. W przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego

przez gminę, podstawą do ustalenia wysokości dotacji są wydatki bieżące

ponoszone przez najbliższą gminę na prowadzenie przedszkola

publicznego, pomniejszone o opłaty za korzystanie z wychowania

przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy.”.

Art. 8. W ustawie z dnia 6 grudnia 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty

oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2014 r. poz. 7 i 811) wprowadza się

następujące zmiany:

1) w art. 1:

a) w pkt 11 w zakresie art. 20l pkt 1 i 2 otrzymują brzmienie:

„1) sposób przeliczania na punkty poszczególnych kryteriów, o których

mowa w art. 20f ust. 2 pkt 1–4, art. 20h ust. 6, art. 20i ust. 2 pkt 1, 3 i

4 oraz art. 20j ust. 2 pkt 1, 3, 4 i 5,

2) sposób ustalania punktacji w przypadku osób zwolnionych

odpowiednio ze sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego,”,

b) w pkt 17 lit. c otrzymuje brzmienie:

„c) ust. 4 otrzymuje brzmienie:

„4. Organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego

ustala tryb udzielania i rozliczania dotacji, o których mowa w ust.

1a–1c i 2–3b, oraz tryb i zakres kontroli prawidłowości ich

pobrania i wykorzystywania, uwzględniając w szczególności

podstawę obliczania dotacji, zakres danych, które powinny być

zawarte we wniosku o udzielenie dotacji i w rozliczeniu jej

wykorzystania, oraz termin i sposób rozliczenia dotacji.”,”;

2) w art. 11:

a) ust. 1 otrzymuje brzmienie:

2017-06-06

©Telksinoe s. 144/157

„1. W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2016/2017 do klasy

pierwszej publicznej szkoły ponadgimnazjalnej dwujęzycznej lub oddziału

dwujęzycznego w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej

przyjmuje się kandydatów, którzy spełniają warunki, o których mowa w art.

20f ust. 1 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą

ustawą.”,

b) uchyla się ust. 3,

c) ust. 4–6 otrzymują brzmienie:

„4. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym

etapie postępowania rekrutacyjnego, o którym mowa w ust. 2, na drugim

etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie kryteria, o

których mowa w art. 20c ust. 2 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu

nadanym niniejszą ustawą. Przepis art. 20c ust. 3 ustawy zmienianej w art.

1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje się.

5. Laureat lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej oraz

laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub

ponadwojewódzkim, przeprowadzonych zgodnie z przepisami wydanymi

na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8 ustawy zmienianej w art. 1, w postępowaniu

rekrutacyjnym na lata szkolne 2014/2015–2016/2017 są przyjmowani w

pierwszej kolejności do publicznej szkoły ponadgimnazjalnej

dwujęzycznej, oddziału dwujęzycznego w publicznej szkole

ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej lub oddziału międzynarodowego w

publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej, jeżeli spełniają

odpowiednio warunki, o których mowa w art. 20f ust. 1 ustawy zmienianej

w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.

6. W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2016/2017 do

szkoły lub oddziału, o których mowa w ust. 1, przepisy art. 20a ust. 1–4, 6 i

7, art. 20b, art. 20s, art. 20t ust. 1, 2 pkt 1 i 4 lit. a, b, d i e oraz ust. 3–10,

art. 20v i art. 20z–20ze ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym

niniejszą ustawą, stosuje się odpowiednio.”;

3) w art. 15 ust. 3 otrzymuje brzmienie:

„3. W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2016/2017 do oddziału

międzynarodowego w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej

przyjmuje się kandydatów zgodnie z art. 11.”;

4) w art. 20 pkt 3 otrzymuje brzmienie:

2017-06-06

©Telksinoe s. 145/157

„3) art. 1 pkt 17 lit. c, który wchodzi w życie z dniem 31 marca 2015 r.;”.

[Art. 9. W ustawie z dnia 30 maja 2014 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty Przepis

uchylający pkt 1

oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 811) wprowadza się następujące zmiany: w art. 9 wejdzie w

życie z dn.

1) w art. 20 w ust. 1 pkt 2–10 otrzymują brzmienie:

1.09.2017 r. (Dz.

„2) w 2015 r. – 306 mln zł; U. z 2017 r. poz.

60).

3) w 2016 r. – 335 mln zł;

4) w 2017 r. – 376 mln zł;

5) w 2018 r. – 448 mln zł;

6) w 2019 r. – 453 mln zł;

7) w 2020 r. – 477 mln zł;

8) w 2021 r. – 552 mln zł;

9) w 2022 r. – 549 mln zł;

10) w 2023 r. – 492 mln zł.”;]

2) w art. 22 ust. 1 otrzymuje brzmienie:

„1. Rzeczoznawcy wpisani na listy rzeczoznawców na podstawie

dotychczasowych przepisów podlegają z urzędu wpisowi na odpowiednie listy,

o których mowa w art. 22an ust. 1 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu

nadanym niniejszą ustawą.”.

Art. 10. W ustawie z dnia 11 lipca 2014 r. o zmianie ustawy – Prawo o

szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1198) wprowadza

się następujące zmiany:

1) w art. 3 w pkt 1 w zakresie art. 1 ust. 1 pkt 1 otrzymuje brzmienie:

„1) publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach oraz placówkach

doskonalenia nauczycieli działających na podstawie ustawy z dnia 7

września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z

późn. zm.11)), z zastrzeżeniem ust. 2 pkt la, lb oraz pkt 2 lit. a;”;

2) w art. 4 w pkt 19 uchyla się lit. c.

11)

Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz.

2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131,

poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i

Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818,

Nr 180, poz. 1280 i Nr 181, poz. 1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr 145, poz. 917, Nr 216, poz.

1370 i Nr 235, poz. 1618, z 2009 r. Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206, Nr 56, poz. 458, Nr 157, poz.

1241 i Nr 219, poz. 1705, z 2010 r. Nr 44, poz. 250, Nr 54, poz. 320, Nr 127, poz. 857 i Nr 148, poz.

991, z 2011 r. Nr 106, poz. 622, Nr 112, poz. 654, Nr 139, poz. 814, Nr 149, poz. 887 i Nr 205, poz.

1206, z 2012 r. poz. 941 i 979, z 2013 r. poz. 87, 827, 1191, 1265, 1317 i 1650, z 2014 r. poz. 7,

290, 538, 598, 642, 811, 1146, 1198 i 1877 oraz z 2015 r. poz. 357.

2017-06-06

©Telksinoe s. 146/157

Art. 11. 1. W przypadku powierzenia lub przekazania przez jednostkę samorządu

terytorialnego wykonywania zadań oświatowych, o których mowa w art. 5a ust. 2–2b

ustawy zmienianej w art. 1, przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy, osobie

prawnej utworzonej przez tę jednostkę samorządu terytorialnego lub osobie prawnej,

w której ta jednostka samorządu terytorialnego ma udziały albo której ma akcje, osoba

ta może wykonywać powierzone lub przekazane zadania oświatowe nie dłużej niż do

dnia 31 sierpnia 2017 r.

2. Zezwolenie na założenie publicznej szkoły, placówki lub innej formy

wychowania przedszkolnego, wydane przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy

przez jednostkę samorządu terytorialnego osobie prawnej utworzonej przez tę

jednostkę samorządu terytorialnego lub osobie prawnej, w której ta jednostka

samorządu terytorialnego ma udziały, albo której ma akcje, wygasa z mocy prawa z

dniem 31 sierpnia 2017 r. Wygaśnięcie zezwolenia jest równoznaczne z likwidacją

szkoły, placówki lub innej formy wychowania przedszkolnego. Jednostka samorządu

terytorialnego właściwa do prowadzenia szkoły danego typu, placówki danego rodzaju

lub innej formy wychowania przedszkolnego jest obowiązana zapewnić dzieciom i

uczniom zlikwidowanej szkoły, placówki lub innej formy wychowania

przedszkolnego kontynuowanie nauki w innej publicznej szkole tego samego typu,

publicznej placówce tego samego rodzaju lub publicznej innej formie wychowania

przedszkolnego.

Art. 12. W roku szkolnym 2014/2015:

1) szkoła publiczna realizuje ustalone przez ministra właściwego do spraw oświaty

i wychowania zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz

przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów zgodnie z art. 7 ust. 1 pkt 5 ustawy

zmienianej w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w życie

niniejszej ustawy;

2) szkoła niepubliczna posiadająca uprawnienia szkoły publicznej stosuje zasady

klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianów i

egzaminów, o których mowa w pkt 1.

Art. 13. Do projektów realizowanych w ramach programów finansowanych ze

środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej, w ramach których nauczyciele

prowadzą zajęcia bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz, dla

których umowa o dofinansowanie została zawarta przed dniem wejścia w życie

niniejszej ustawy, stosuje się dotychczasowe przepisy.

2017-06-06

©Telksinoe s. 147/157

Art. 14. Do dnia 31 grudnia 2015 r. do zadań Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

należy koordynowanie działalności okręgowych komisji egzaminacyjnych oraz

nadzorowanie ich prac związanych z opracowywaniem propozycji zadań i arkuszy

egzaminacyjnych do przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego,

egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz

egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3 ustawy zmienianej

w art. 1, a także nadzorowanie prac związanych z przeprowadzaniem tego

sprawdzianu i tych egzaminów oraz ocenianiem przez okręgowe komisje

egzaminacyjne prac egzaminacyjnych, w celu zapewnienia porównywalności

oceniania.

Art. 15. Osoby wpisane do ewidencji egzaminatorów w zakresie

przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie na podstawie dotychczasowych

przepisów nadal pozostają egzaminatorami.

Art. 16. Osoby zajmujące w dniu 1 stycznia 2016 r. stanowiska:

1) dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz dyrektorów okręgowych

komisji egzaminacyjnych zajmują nadal te stanowiska, do czasu ich odwołania

odpowiednio przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania lub

dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej;

2) wicedyrektorów odpowiednio Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz

okręgowych komisji egzaminacyjnych zajmują nadal te stanowiska, do czasu ich

odwołania odpowiednio przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej za

zgodą ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania lub przez dyrektora

okręgowej komisji egzaminacyjnej za zgodą dyrektora Centralnej Komisji

Egzaminacyjnej.

Art. 17. Przepisy art. 20g ust. 1 i 1a, art. 20k ust. 1 pkt 5 i ust. 1a oraz art. 20zb

ust. 2 pkt 3 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje

się odpowiednio do postępowania rekrutacyjnego, o którym mowa w art. 13 ustawy

zmienianej w art. 8.

Art. 18. Jeżeli informacje lub wnioski, o których mowa w art. 22af ust. 1 i 2 oraz

art. 22ah ust. 2 ustawy zmienianej w art. 1, przekazane w terminie od dnia 15 marca

2015 r. do dnia 30 marca 2015 r. uwzględniały uczniów z upośledzeniem umysłowym,

niesłyszących, słabosłyszących, z autyzmem, niewidomych i słabowidzących,

posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, dyrektor szkoły

2017-06-06

©Telksinoe s. 148/157

podstawowej, gimnazjum lub szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w

zakresie szkoły podstawowej lub gimnazjum może przekazać ponownie odpowiednio

informacje lub wnioski dotyczące tych uczniów, o ile uczniowie ci będą korzystali z

podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych,

dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych

uczniów. W takim przypadku informacje lub wnioski uwzględniające tych uczniów

nie mogą spowodować przekroczenia kwot dotacji celowej dla tych uczniów

wynikających z art. 22ae ust. 5a ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym

niniejszą ustawą, i przepisów wydanych na podstawie art. 22aga ustawy zmienianej w

art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.

Art. 19. W przypadku wniosków o wpis na listę rzeczoznawców złożonych

zgodnie z art. 22ar ustawy zmienianej w art. 1 i nierozpatrzonych przed dniem wejścia

w życie niniejszej ustawy osoba ubiegająca się o wpis na listę rzeczoznawców składa

oświadczenie, że przeciwko niej nie toczy się postępowanie karne o umyślne

przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego lub postępowanie karne skarbowe o

umyślne przestępstwo skarbowe. Oświadczenie należy złożyć w terminie 30 dni od

dnia wejścia w życie niniejszej ustawy.

Art. 20. Do zaleceń, uwag i wniosków wydanych na podstawie art. 33 ust. 4

ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w życie

niniejszej ustawy, stosuje się przepisy art. 33 ust. 4–8 ustawy zmienianej w art. 1, w

brzmieniu dotychczasowym.

Art. 21. 1. Osoby zajmujące w dniu 1 września 2015 r. stanowiska dyrektorów

publicznych placówek doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym,

publicznych placówek doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych oraz publicznych

placówek doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w

szkołach rolniczych, o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2

ustawy zmienianej w art. 1, zajmują nadal te stanowiska do końca okresu, na jaki je

powierzono, chyba że wcześniej zostaną odwołane na podstawie art. 36a ust. 1a

ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.

2. Dyrektorzy publicznych placówek doskonalenia nauczycieli o zasięgu

ogólnokrajowym, publicznych placówek doskonalenia nauczycieli szkół

artystycznych oraz publicznych placówek doskonalenia nauczycieli przedmiotów

zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych, o których mowa w art. 5 ust. 3b

pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2 ustawy zmienianej w art. 1, do dnia 30 kwietnia 2015

2017-06-06

©Telksinoe s. 149/157

r. na piśmie zaproponują nauczycielom zatrudnionym w tych placówkach nowe

warunki pracy i płacy oraz wskażą termin, nie krótszy niż 7 dni, do którego

nauczyciele mają złożyć oświadczenie o przyjęciu lub odmowie przyjęcia

proponowanych warunków.

3. Odmowa przyjęcia nowych warunków pracy i płacy, o których mowa w ust.

2, powoduje rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem z przyczyn określonych w

art. 20 ust. 1 ustawy, o której mowa w art. 2, z upływem 3 miesięcy od dnia, do którego

nauczyciel miał złożyć oświadczenie, o którym mowa w ust. 2.

4. Do czasu przyjęcia nowych warunków pracy i płacy albo rozwiązania stosunku

pracy z powodu odmowy ich przyjęcia, do praw i obowiązków nauczycieli, o których

mowa w ust. 2, stosuje się dotychczasowe przepisy.

Art. 22. W roku szkolnym 2014/2015 do uczniów spełniających obowiązek

szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą oraz uczniów realizujących indywidualny

tok nauki stosuje się dotychczasowe przepisy.

Art. 23. 1. Przepisy rozdziału 3a ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu

nadanym niniejszą ustawą, stosuje się począwszy od roku szkolnego 2015/2016.

2. W roku szkolnym 2014/2015 ocenianie, klasyfikowanie i promowanie

uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych oraz publicznych placówkach

artystycznych odbywa się zgodnie z dotychczasowymi przepisami.

Art. 24. 1. Przepisy rozdziału 3b ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu

nadanym niniejszą ustawą, stosuje się począwszy od roku szkolnego 2015/2016.

2. W roku szkolnym 2014/2015:

1) sprawdzian, egzamin gimnazjalny i egzamin maturalny są przeprowadzane na

podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia

ogólnego;

2) egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie jest przeprowadzany na

podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia w

zawodach.

3. W roku szkolnym 2014/2015 sprawdzian, egzamin gimnazjalny i egzamin

maturalny dla absolwentów liceów ogólnokształcących jest przeprowadzany na

warunkach i w sposób określony w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2

pkt 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w

życie niniejszej ustawy.

2017-06-06

©Telksinoe s. 150/157

4. W roku szkolnym 2014/2015 egzamin maturalny dla absolwentów technikum

jest przeprowadzany na warunkach i w sposób określony w przepisach wydanych na

podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu obowiązującym

do dnia 31 sierpnia 2014 r.

5. W roku szkolnym 2014/2015 egzamin potwierdzający kwalifikacje w

zawodzie, w tym egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie przeprowadzany

dla osób odbywających praktyczną naukę zawodu dorosłych, o której mowa w art. 53a

ust. 2 pkt 1 ustawy, o której mowa w art. 3, i egzamin eksternistyczny potwierdzający

kwalifikacje w zawodzie, jest przeprowadzany na warunkach i w sposób określony w

przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy zmienianej w art. 1, w

brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy.

6. Upoważnienia do zorganizowania przez szkołę, placówkę kształcenia

ustawicznego, placówkę kształcenia praktycznego lub pracodawcę części pisemnej

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie z wykorzystaniem

elektronicznego systemu przeprowadzania tego egzaminu lub części praktycznej

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, udzielone przez dyrektora

okręgowej komisji egzaminacyjnej na podstawie dotychczasowych przepisów przed

dniem wejścia w życie niniejszej ustawy, pozostają w mocy przez okres, na jaki

zostały udzielone.

7. Czynności podjęte przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy w związku

z organizowaniem i przeprowadzaniem sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego,

egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, w tym

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego dla osób

odbywających praktyczną naukę zawodu dorosłych, o której mowa w art. 53a ust. 2

pkt 1 ustawy zmienianej w art. 3, i egzaminu eksternistycznego potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie, pozostają w mocy.

Art. 25. 1. Uczniowie, którzy w roku szkolnym 2012/2013 i 2013/2014 uzyskali

tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej lub laureata konkursu

przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim, przeprowadzanych

zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8 ustawy zmienianej

w art. 1, z zakresu jednego z przedmiotów objętych w tych latach sprawdzianem lub

jednego z przedmiotów wchodzących w zakres części pierwszej lub drugiej egzaminu

gimnazjalnego, są w roku szkolnym 2014/2015 i 2015/2016 zwolnieni:

2017-06-06

©Telksinoe s. 151/157

1) w przypadku uczniów szkoły podstawowej oraz szkoły artystycznej realizującej

kształcenie ogólne z zakresu szkoły podstawowej – z części pierwszej

sprawdzianu;

2) w przypadku uczniów gimnazjum oraz szkoły artystycznej realizującej

kształcenie ogólne z zakresu gimnazjum – odpowiednio z części pierwszej lub

drugiej egzaminu gimnazjalnego.

2. Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, następuje na podstawie zaświadczenia

stwierdzającego uzyskanie odpowiednio przez ucznia szkoły podstawowej lub szkoły

artystycznej realizującej kształcenie ogólne z zakresu szkoły podstawowej albo ucznia

gimnazjum lub szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne z zakresu

gimnazjum tytułu odpowiednio laureata lub finalisty. Zaświadczenie przedkłada się

przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego.

3. Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, z części pierwszej sprawdzianu albo z

części pierwszej lub drugiej egzaminu gimnazjalnego jest równoznaczne z uzyskaniem

odpowiednio z części pierwszej sprawdzianu albo części pierwszej lub drugiej

egzaminu gimnazjalnego najwyższego wyniku.

Art. 26. 1. Na rok szkolny 2014/2015 oraz 2015/2016 komunikaty w sprawie

wykazu olimpiad przedmiotowych, a także turniejów lub olimpiad tematycznych

związanych z wybranym obszarem kształcenia zawodowego, uprawniających do

zwolnienia z przystąpienia do odpowiednio danej części sprawdzianu, danego zakresu

albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego z

danego przedmiotu w części ustnej lub w części pisemnej, etapu pisemnego egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje zawodowe albo części pisemnej egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, ogłoszony przez dyrektora Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej w Biuletynie Informacji Publicznej na stronie Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej, na podstawie przepisów wydanych na podstawie art. 22 ust.

2 pkt 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia

w życie niniejszej ustawy, pozostają w mocy.

2. Do dnia 31 marca 2015 r. dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej ogłosi

w Biuletynie Informacji Publicznej na stronie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

komunikat w sprawie wykazu olimpiad przedmiotowych oraz turniejów lub olimpiad

tematycznych związanych z wybranym obszarem kształcenia zawodowego,

uprawniających do przyjmowania laureatów lub finalistów tych olimpiad lub

turniejów w pierwszej kolejności do szkół wymienionych w art. 20d ustawy

zmienianej w art. 1, na rok szkolny 2015/2016.

2017-06-06

©Telksinoe s. 152/157

Art. 27. Absolwent, który posiada świadectwo dojrzałości uzyskane po zdaniu

egzaminu dojrzałości przeprowadzanego dla absolwentów ponadpodstawowych szkół

średnich, ma prawo przystąpić do egzaminu maturalnego przeprowadzanego zgodnie

z przepisami rozdziału 3b ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą

ustawą, począwszy od roku szkolnego 2015/2016.

Art. 28. 1. Podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa

w art. 68a ust. 2 ustawy zmienianej w art. 1, który przed dniem wejścia w życie

niniejszej ustawy rozpoczął prowadzenie kwalifikacyjnego kursu zawodowego z

zakresu kwalifikacji, z której przeprowadzony ma być egzamin potwierdzający

kwalifikacje w zawodzie, może zorganizować egzamin potwierdzający kwalifikacje w

zawodzie.

2. Podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art.

68a ust. 2 ustawy zmienianej w art. 1, który od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy

rozpoczął prowadzenie kwalifikacyjnego kursu zawodowego z zakresu kwalifikacji, z

której przeprowadzony ma być egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie,

organizuje ten egzamin.

Art. 29. 1. Egzamin maturalny, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy

zmienianej w art. 5, przeprowadza się zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie

art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu obowiązującym do dnia

31 sierpnia 2014 r., z zastrzeżeniem ust. 2–14.

2. Począwszy od roku szkolnego 2015/2016 do egzaminu maturalnego, o którym

mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 5, stosuje się odpowiednio przepisy

art. 44zzh, art. 44zzk ust. 4, art. 44zzn ust. 5 i 6, art. 44zzq, art. 44zzr, art. 44zzv–

44zzw, art. 44zzy i art. 44zzz ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym

niniejszą ustawą.

3. Egzamin maturalny, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w art.

5, z przedmiotów dodatkowych jest przeprowadzany na poziomie podstawowym albo

na poziomie rozszerzonym.

4. Egzamin maturalny, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w art.

5, w części pisemnej z języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego jest

przeprowadzany na poziomie podstawowym, poziomie rozszerzonym albo na

poziomie dwujęzycznym.

5. W przypadku gdy absolwent, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy

zmienianej w art. 5, wybrał na egzaminie maturalnym jako przedmiot dodatkowy

2017-06-06

©Telksinoe s. 153/157

język obcy nowożytny na poziomie dwujęzycznym, może przystąpić do egzaminu

maturalnego z tego języka w części pisemnej albo w części ustnej, albo w obu tych

częściach.

6. W przypadku gdy absolwent, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy

zmienianej w art. 5, wybrał na egzaminie maturalnym w części pisemnej, jako

przedmiot dodatkowy, ten sam język obcy nowożytny, który zdawał jako przedmiot

obowiązkowy, zdaje ten język na poziomie rozszerzonym tylko w części pisemnej albo

na poziomie dwujęzycznym w części pisemnej albo w części ustnej, albo w obu tych

częściach.

7. W przypadku, o którym mowa w art. 44zzw ustawy zmienianej w art. 1, w

brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

wydaje świadectwo dojrzałości po dokonaniu rozstrzygnięcia w sprawie

unieważnienia, jeżeli w wyniku tego rozstrzygnięcia absolwent, o którym mowa w art.

20 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 5, zdał egzamin maturalny zgodnie z przepisami

wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu

obowiązującym do dnia 31 sierpnia 2014 r.

8. W przypadku, o którym mowa w art. 44zzw ustawy zmienianej w art. 1, w

brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

wydaje aneks do świadectwa dojrzałości po dokonaniu rozstrzygnięcia w sprawie

unieważnienia, jeżeli w wyniku tego rozstrzygnięcia absolwent, o którym mowa w art.

20 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 5, podwyższył wynik z egzaminu maturalnego z

tego przedmiotu w części pisemnej.

9. W przypadku, o którym mowa w art. 44zzz ustawy zmienianej w art. 1, w

brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

ustala nowe wyniki egzaminu maturalnego oraz:

1) wydaje świadectwo dojrzałości, jeżeli absolwent, o którym mowa w art. 20 ust.

1 ustawy zmienianej w art. 5, spełnił warunki określone w ust. 7 albo

2) anuluje dotychczasowe świadectwo dojrzałości lub aneks do świadectwa

dojrzałości, o którym mowa w ust. 8, i wydaje nowe świadectwo dojrzałości lub

aneks do świadectwa dojrzałości

– jeżeli w wyniku przeprowadzonej weryfikacji suma punktów została podwyższona.

10. Absolwent, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 5, który

nie zdał egzaminu maturalnego z danego przedmiotu lub przedmiotów, w części ustnej

lub części pisemnej, może przystąpić ponownie do części ustnej lub części pisemnej

egzaminu maturalnego z tego przedmiotu lub przedmiotów w okresie 5 lat, licząc od

2017-06-06

©Telksinoe s. 154/157

października roku, w którym zdający przystąpił do egzaminu maturalnego po raz

pierwszy, nie dłużej jednak niż w terminie, o którym mowa w art. 20 ust. 2 ustawy

zmienianej w art. 5, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.

11. Absolwent, o którym mowa w ust. 10, po upływie 5 lat od przystąpienia do

egzaminu maturalnego po raz pierwszy lub po upływie terminu określonego w art. 20

ust. 2 ustawy zmienianej w art. 5, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, przystępuje

do egzaminu maturalnego w pełnym zakresie.

12. Po upływie terminów, o których mowa w art. 20 ust. 1 i 2 ustawy zmienianej

w art. 5, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, egzamin maturalny przeprowadza się

na podstawie przepisów rozdziału 3b ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu

nadanym niniejszą ustawą.

13. Przepisy ust. 1–12 stosuje się odpowiednio do uczniów i absolwentów szkół

artystycznych.

14. Przepisy ust. 2–9 stosuje się począwszy od roku szkolnego 2015/2016.

Art. 30. 1. Do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, o którym

mowa w art. 11 ustawy z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty

oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 205, poz. 1206 oraz z 2012 r. poz. 941 i 979),

stosuje się dotychczasowe przepisy, z zastrzeżeniem ust. 2–5.

2. Do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, o którym mowa w

ust. 1, stosuje się odpowiednio przepisy art. 44zzzf, art. 44zzzo ust. 4, art. 44zzzp–

44zzzt ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.

3. W przypadku, o którym mowa w art. 44zzzq ustawy zmienianej w art. 1, w

brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

wydaje dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie po dokonaniu

rozstrzygnięcia w sprawie unieważnienia, jeżeli w wyniku tego rozstrzygnięcia

zdający zdał egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe zgodnie z

dotychczasowymi przepisami.

4. W przypadku, o którym mowa w art. 44zzzt ustawy zmienianej w art. 1, w

brzmieniu nadanym niniejszą ustawą dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej po

dokonaniu rozstrzygnięcia w sprawie unieważnienia ustala nowe wyniki egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje zawodowe oraz:

1) wydaje dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, jeżeli w wyniku tego

rozstrzygnięcia zdający spełnił warunki określone w ust. 3 albo

2) anuluje dotychczasowy dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie i

wydaje nowy dyplom.

2017-06-06

©Telksinoe s. 155/157

5. Przepisy ust. 2–4 stosuje się począwszy od roku szkolnego 2015/2016.

Art. 31. Do zdającego, który do dnia 1 września 2015 r. nie zdał egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie i uzyskał z jednej części tego egzaminu co

najmniej:

1) w przypadku części pisemnej – 50% punktów możliwych do uzyskania albo

2) w przypadku części praktycznej – 75% punktów możliwych do uzyskania

– stosuje się przepisy art. 44zzzu ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym

niniejszą ustawą.

Art. 32. Szkoły lub placówki, w terminie do dnia 1 września 2015 r., dostosują

swoje statuty do przepisów ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym

niniejszą ustawą.

Art. 33. Przepisy art. 61 ust. 3a–3e ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu

nadanym niniejszą ustawą, stosuje się do uczniów w oddziale:

1) klasy II publicznej szkoły podstawowej – od roku szkolnego 2015/2016;

2) klasy III publicznej szkoły podstawowej – od roku szkolnego 2016/2017.

Art. 34. Uchwały organów stanowiących jednostek samorządu terytorialnego

podjęte na podstawie art. 80 ust. 4 i art. 90 ust. 4 ustawy zmienianej w art. 1, w

brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy, zachowują

moc do dnia wejścia w życie uchwał podjętych na podstawie art. 80 ust. 4 i art. 90 ust.

4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie dłużej

jednak niż do dnia 31 grudnia 2015 r.

Art. 35. 1. Osoba prowadząca niepubliczną placówkę, o której mowa w art. 2 pkt

5 i 7 ustawy zmienianej w art. 1, dostosuje jej działalność do warunków określonych

w art. 84b ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, w

terminie do dnia 31 sierpnia 2015 r., z zastrzeżeniem ust. 2.

2. Osoba prowadząca niepubliczny młodzieżowy ośrodek wychowawczy,

niepubliczny młodzieżowy ośrodek socjoterapii lub niepubliczny specjalny ośrodek

szkolno-wychowawczy, w skład którego nie wchodzi co najmniej jedna z

następujących szkół:

1) szkoła podstawowa specjalna,

2) gimnazjum specjalne,

3) szkoła ponadgimnazjalna specjalna

– utworzy, w ramach ośrodka, co najmniej jedną z tych szkół, w terminie do dnia 31

sierpnia 2017 r.

2017-06-06

©Telksinoe s. 156/157

3. Kuratorzy oświaty, w terminie 3 miesięcy od dnia upływu terminu określonego

odpowiednio w ust. 1 i 2, przeprowadzą kontrolę wykonania obowiązków określonych

w ust. 1 i 2 przez osoby prowadzące niepubliczne placówki, o których mowa w art. 2

pkt 5 i 7 ustawy zmienianej w art. 1.

4. Niewykonanie przez osobę prowadzącą niepubliczną placówkę, o której mowa

w art. 2 pkt 5 i 7 ustawy zmienianej w art. 1, obowiązków określonych w ust. 1 i 2 w

terminie określonym w tych przepisach stanowi podstawę wykreślenia placówki z

ewidencji, o której mowa w art. 82 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 1.

Art. 36. 1. Wnioski o nostryfikację świadectw szkolnych i świadectw

maturalnych uzyskanych za granicą złożone i nierozpatrzone przed dniem wejścia w

życie niniejszej ustawy, podlegają rozpatrzeniu na podstawie art. 93–93h ustawy

zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.

2. Kurator oświaty, do którego złożono wniosek, o którym mowa w ust. 1, w

terminie miesiąca od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy, informuje

wnioskodawcę, że postępowanie jest prowadzone jako postępowanie o uznanie

świadectwa lub innego dokumentu, o którym mowa w art. 93 ust. 3 ustawy zmienianej

w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, albo jako postępowanie o

potwierdzenie wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki, o którym mowa w

art. 93a ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, albo

umarza postępowanie, jeżeli wniosek o nostryfikację dotyczy świadectw lub innych

dokumentów, o których mowa w art. 93 ust. 1 i 2 ustawy zmienianej w art. 1, w

brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.

Art. 37. Do dnia 31 sierpnia 2016 r. przepisy art. 94a ust. 1 i ust. 6 pkt 1 ustawy

zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje się także do

oddziałów przedszkolnych zorganizowanych w szkole podstawowej.

Art. 38. Do roku szkolnego 2017/2018 przepis art. 55 ust. 1 pkt 2 ustawy

zmienianej w art. 6, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje się także do

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, o którym mowa w art. 30.

Art. 39. Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 31 ust.

1 ustawy zmienianej w art. 6 zachowują moc do dnia wejścia w życie przepisów

wykonawczych wydanych na podstawie art. 31 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 6, w

brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż do dnia 1 września 2016 r.

Art. 40. Ustawa wchodzi w życie z dniem 31 marca 2015 r., z wyjątkiem:

1) art. 26 ust. 2, który wchodzi w życie z dniem ogłoszenia;

2017-06-06

©Telksinoe s. 157/157

2) art. 1 pkt 31, który wchodzi w życie z dniem 30 czerwca 2015 r.;

3) art. 1 pkt 2 lit. a–c, pkt 6, pkt 7 lit. b, pkt 11 lit. c, pkt 13 lit. c, pkt 15 lit. c, pkt

16 lit. a i d w zakresie art. 16 ust. 13 ustawy zmienianej w art. 1, pkt 25, 26, pkt

37 w zakresie art. 34 ust. 2b ustawy zmienianej w art. 1, pkt 38 lit. e w zakresie

art. 35 ust. 6 ustawy zmienianej w art. 1, pkt 39, 40, 41, pkt 42 lit. a tiret pierwsze,

pkt 45, 47, 48, pkt 51 lit. b i d, pkt 58, pkt 60 w zakresie art. 89 ustawy zmienianej

w art. 1 i pkt 66 oraz art. 6 pkt 4, które wchodzą w życie z dniem 1 września 2015

r.;

4) art. 1 pkt 38 lit. a, b i d w zakresie art. 35 ust. 2b ustawy zmienianej w art. 1, które

wchodzą w życie z dniem 1 października 2015 r.;

5) art. 1 pkt 13 lit. a i b w zakresie art. 9c ust. 2 pkt 12 ustawy zmienianej w art. 1,

pkt 14 w zakresie art. 9d ustawy zmienianej w art. 1 i pkt 28 lit. c w zakresie art.

22ae ust. 8 ustawy zmienianej w art. 1, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia

2016 r.

2017-06-06